10(ExactSubject:(مدارسالملكعبداللهالثانيللتميزالاردن))
| Showing 1 - 20 From 42 for search 'مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز (الاردن) ' | |||
| Records per page | Sort: | ||
1.
مستوى قلق المستقبل وعلاقته بالعزلة الاجتماعية لدى الطلبة المتفوقين في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز في محافظة مأدبا
|
|
| أبو قاعود، عنود سعود مسلم. المجلة التربوية الأردنية. مج. 9، ع. 4، ملحق 2، تشرين الأول 2024. | |
| هدفت الدراسة للتعرف على مستوى قلق المستقبل وعلاقته بالعزلة الاجتماعية لدى الطلبة المتفوقين في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز في محافظة مأدبا. ولتحقيق أهداف الدراسة تم اختيار عينة من الطلبة المتفوقين في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز في محافظة مادبا بلغت (170) طالبًا وطالبة، تم اختيارهم بالطريقة المتيسرة، وتم تطوير مقياسين هما: مقياس قلق المستقبل، ومقياس العزلة الاجتماعية، وتم التحقق من خصائصهما السيكومترية. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن مستوى قلق المستقبل والعزلة الاجتماعية كان متوسطًا، وكذل ... | |
| Descriptors: مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز (الاردن) - القلق - المستقبل - التكيف الاجتماعي - الموهوبون اكاديميا - الطلاب المتقدمون في دراستهم | |
| Direct link [Abstract] |
|
2.
النقد الذاتي السلبي ورفض التواصل وعلاقتهما بالأفكار اللاعقلانية لدى الطلبة الموهوبين في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز
|
|
| الصمادي، إنتصار محمد علي. المجلة التربوية الأردنية. مج. 9، ع. 1، ملحق 2، كانون الثاني 2024. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى التحقّق من وجود علاقة ارتباطية للنقد الذاتي السلبي، ورفض التواصل بالأفكار اللاعقلانية لدى الطلبة الموهوبين في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميُّز. ولتحقيق أهداف الدّراسة، تمّت ترجمة مقياس النقد الذاتي السلبي من خلال (Gilbert., Clark., Hempel., Miles, & Irons, 2004)، وترجمة مقياسي رفض التواصل من خلال:(Nafees, &Juhan, 2018; Huff, S., Anderson, Adamsons, & Tambling, 2017)، وترجمة مقياس الأفكار اللاعقلانية (Gavita, & Duta, 2013)، وتم التحقّق من الخصائص السيكومترية للمقاييس من ص ... | |
| Descriptors: مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز (الاردن) - تقييم الذات - السلوك اللاإجتماعي - عمليات التفكير - مشكلات السلوك - سلوك الطلاب - الموهوبون اكاديميا | |
| Direct link [Abstract] |
|
3.
درجة رضا الطلبة المتفوقين ومعلميهم عن الخدمات المقدمة للطلبة في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز
|
|
| بطاينة، أسامة محمد. مجلة العلوم التربوية. ع. 22، آب 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة رضا المتفوقين ومعلميهم في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز عن الخدمات المقدمة للطلبة. كما هدفت إلى التعرف على الفروق الدالة إحصائيًا في درجة رضا المتفوقين عن الخدمات المقدمة وفق متغير الجنس، ومستوى تعليم الأب، ومستوى تعليم الأم، ومعرفة ما إذا كانت هناك فروق دالة إحصائيًا في درجة رضا معلمي المتفوقين وفق متغير الجنس، والتخصص، والمؤهل العلمي. ولتحقيق هدف الدراسة طَور الباحثون مقياس درجة رضا المتفوقين ومعلميهم في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز عن الخدمات المقدمة ... | |
| Descriptors: مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز (الاردن) - رضا المشاركين - الطلاب المتقدمون في دراستهم - المعلمون - الخدمات المدرسية | |
| Direct link [Abstract] |
4.
أثر برنامج تدريبي قائم على الروبوت التعليمي في بناء الشخصية عند طلبة الصف التاسع في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز
|
|
| جاد الله، ياسر عمر علي. الجامعة العربية المفتوحة كلية التربية. 2022 | |
| هدفت الدراسة إلى معرفة أثر برنامج تدريبي قائم على الروبوت التعليمي في بناء الشخصية عند طلبة الصف التاسع في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز. واتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي، وقد تكوّن أفراد الدراسة من جميع طلبة الصف التاسع الأساسي في مدرسة الملك عبدالله الثاني للتميز في الزرقاء والبالغ عددهم (105) طالبا وطالبة، (45) ذكور و(60) إناث، طبّق عليهم اختبار مكيَّف من اختبار (Cattell) للشخصية والذي صمم بالاعتماد على نظرية السمات ومنهج التحليل العاملي ليقيس سمات أساسية للشخصية (الانفتاح، الانبساطية، ... | |
| Descriptors: مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز (الاردن) - برامج التدريب - تكنولوجيا التعليم - التقدم التكنولوجي - استراتيجيات التعلم - نمو الشخصية - مدارس التعليم الاساسي | |
| [Abstract] |
|
5.
طبيعة علاقة الوالدين بأبنائهم المتميزين وغير المتميزين وأثر بعض المتغيرات على تلك العلاقة
|
|
| عشا، إسراء محمد عصام. المجلة التربوية الأردنية. مج. 7، ع. 4، تشرين الأول 2022. | |
| هدفت هذه الدراسة لمعرفة مستوى طبيعة علاقة الوالدين بكل من أبنائهم المتميزين وغير المتميزين من وجهة نظر الوالدين وأثر بعض المتغيرات على تلك العلاقة، وتكون مجتمع الدراسة من جميع آباء وأمهات طلبة مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز من المرحلة الدنيا والمتوسطة والعليا في الأردن خلال الفصل الدراسي الأول من العام 2019-2020م، وتكونت العينة من (400) من آباء وأمهات الطلبة، وتم تطبيق مقياس طبيعة علاقة الوالدين بأبنائهم، وأظهرت النتائج أن مستوى علاقة الوالدين بكل من أبنائهم المتميزين وغير المتميزين كانت مرت ... | |
| Descriptors: مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز (الاردن) - علاقات الاهل بالطلاب - الموهوبون اكاديميا - اتجاهات الاهل | |
| Direct link [Abstract] |
|
6.
السعادة النفسية وعلاقتها بمستوى الطموح لدى طلبة مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز في الأردن
|
|
| سماوي، فادي سعود فريد. مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 35، ع. 7، 2021. | |
| هدفت الدراسة التعرف على العلاقة بين السعادة النفسية ومستوى الطموح لدى طلبة مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز في السلط / الأردن. وأجريت وفقا للمنهج الكمي (الوصفي الارتباطي)، وتكون أفراد الدراسة من طلبة الصفوف (الثامن والتاسع والعاشر)، والبالغ عددهم (287) طالب وطالبة، اختيروا بالطريقة القصدية، طبق عليهم مقياس السعادة النفسية، ومستوى الطموح. وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطيه موجبة بين السعادة النفسية ومستوى الطموح لدى طلبة مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز، وأن السعادة النفسية ومستوى ا ... | |
| Descriptors: مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز (الاردن) - الانماط النفسية - الاختبارات النفسية - الطموح - السعي الى غاية - دافعية النجاح - طلاب المدارس الثانوية | |
| Direct link [Abstract] |
|
9.
مستوى الذكاء الأخلاقي وعلاقته بالقيم الأخلاقية لدى الطلبة الموهوبين في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز
|
|
| الرحامنة، عزيز أحمد. دراسات : العلوم التربوية. مج. 48، ع. 2، 2021. | |
| هدفت الدراسة إلى تعرف مستوى الذكاء الأخلاقي لدى طلبة الصف العاشر الموهوبين في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز في محافظة البلقاء (قصبة السلط) وعلاقته بالقيم الأخلاقية، وقد جرى استخدام المنهج الوصفي الارتباطي في جمع البيانات؛ حيث وزعت (100) استبانة، واسترجع (93) منها التي خضعت للتحليل. وقد جرى اعتماد مقياس بوربا (Borba, 2003) لقياس الذكاء الأخلاقي والمعدل للبيئة الأردنية من قبل النواصرة (2018) الذي طور هذا المقياس بالاستناد إلى مجموعة من الدراسات السابقة ذات العلاقة ومن أهم النتائج التي توصلت ل ... | |
| Descriptors: مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز (الاردن) - الذكاء - القيم الاخلاقية - الموهوبون اكاديميا - الطلاب المتقدمون في دراستهم | |
| Direct link [Abstract] |
|
10.
أنماط التعلم وعلاقتها بالاتجاهات نحو المباحث العلمية لدى طلبة مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز
|
|
| أبو صالح، فاديا. دراسات : العلوم التربوية. مج. 48، ع. 4، 2021. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على نمط التعلم الأكثر شيوعا لدى الطلبة الموهوبين في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز وعلاقتها بالاتجاهات نحو المباحث العلمية وهدفت إلى معرفة الفروق في أنماط التعلم والاتجاهات نحو المباحث العلمية وفقا لمتغيري (الجنس والصف)، ومن أجل تحقيق أهداف هذه الدراسة، وتم اختيار عينة مكونة من (268) طالبا وطالبة من الصفين السابع والثامن الأساسي في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز، وتم تطبيق مقياس أنماط التعلم واستبيان الاتجاهات نحو المباحث العلمية إلكترونيا عليهم، وأشارت نتائج ... | |
| Descriptors: مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز (الاردن) - عادات الدراسة - اتجاهات الطلاب - تدريس العلوم - تدريس الرياضيات - الموهوبون اكاديميا - الطلاب المتقدمون في دراستهم | |
| Direct link [Abstract] |
|
11.
الممارسات التدريسية لمعلمي الرياضيات في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز : دراسة نوعية
|
|
| زغيّر، رهام نصار. المجلة التربوية الأردنية. مج. 6، ع. 3، أيلول 2021. | |
| هدفت هذه الدراسة تعرف الممارسات التدريسية لمعلمي الرياضيات في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز. تمت ملاحظة (10) معلمين بواقع ست حصص لكل معلم وحللت وثائقهم. وقد أظهرت النتائج: أن تخطيط المعلمين تمحور بدرجة كبيرة حول النتاجات المعرفية ضمن المستويات (المعرفة والفهم والتطبيق). وقلما وجدت نتاجات تراعي المقدرات العقلية العليا، أو النتاجات الوجدانية والنفسحركية في خططهم. وأن معظم الممارسات التدريسية في الغرفة الصفية تمحورت حول المعلم، ومنها: استخدام استراتيجية التدريس المباشر بشكل كبير، وقلما استخدمت ... | |
| Descriptors: مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز (الاردن) - الممارسات التربوية - معلمو الرياضيات | |
| Direct link [Abstract] |
|
12.
تطوير مقياس التفكير الاختراعي لدى الأطفال الموهوبين بمدارس الملك عبد الله الثاني للتميز
|
|
| ملحم، طارق يوسف. مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 34، ع. 12، 2020. | |
| هدفت الدراسة إلى تطوير مقياس التفكير الاختراعي للأطفال الموهوبين، وقد صيغت (50) فقرة بصورة أولية، حيث تم التأكد من صدق المقياس بعرضه على لجنة من المحكمين المختصين، وطبق على عينة استطلاعية تألفت من (32) طالباً وطالبة من الأطفال الموهوبين الملتحقين بمدارس الملك عبد الله الثاني للتميز لتحديد درجة وضوح الفقرات، ثم طبق المقياس على عينة البحث الأساسية المكونة من (330) طالباً و طالبة من الأطفال الموهوبين في نفس المدارس، وفي ضوء تحليل البيانات وإجراء التحكيم تكونت الصورة النهائية للمقياس من (50) فقرة، ت ... | |
| Descriptors: مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز (الاردن) - القياس - مهارات التفكير - التفكير الابداعي - الموهوبون اكاديميا | |
| Direct link [Abstract] |
|
13.
تقويم الكتب الإثرائية في ضوء معايير الجودة الشاملة من وجهة نظر معلمي مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز
|
|
| العدوان، زيد سليمان. مجلة التربية والصحة النفسية. مج. 14، ع.1، 2020. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى تقويم الكتب الإثرائية في ضوء معايير الجودة الشاملة من وجهة نظر المعلمين، وتقصّي أثر المتغيرات (المؤهل العلميّ، سنوات الخبرة، الجنس) في تقديرات المعلمين لمعايير الجودة الشاملة للكتب الإثرائية في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز في الأردن، ولتحقيق ذلك اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليليّ، حيث تم تصميم إستبانه مكون من (61) فقرة، بعد التحقق من صدقها وثباتها، وتم التوزيع على عينة الدراسة المكونة من(148) من مُعلمين ومُعلمات يدرسون الطلبة في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز للمر ... | |
| Descriptors: مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز (الاردن) - التقييم - الكتب المدرسية - المعايير - ادارة الجودة الشاملة - اتجاهات المعلمين | |
| Direct link [Abstract] |
|
14.
فاعلية برنامج قائم على توظيف خرائط المفاهيم في التدريس لتنمية مستوى التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف العاشر الموهوبين في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز
|
|
| الشعلان، أمل بنت عبد الله بن زيد. مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 39، ع. 186، ج. 1، أبريل 2020. | |
| هدفت الدراسة تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف العاشر الموهوبين في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز، وذلك من خلال تطبيق برنامج قائم على توظيف الخرائط المفاهيمية في التدريس وبيان أثره في ذلك، واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي، وطبقت على عينة مكونة (68) طالباً وطالبة تم توزيعهم على مجموعتين تجريبية وضابطة، حيث بلغ عددهما (34) طالبًا للمجموعة التجريبية، و(34) طالبًا للمجموعة الضابطة، وتم استخدام اختبار التفكير الإبداعي لتورانس، واستخدمت مادة المعالجة المتمثلة في البرنامج حيث طبق على ... | |
| Descriptors: مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز (الاردن) - البرامج التدريسية - تنمية المهارات - مهارات التفكير - التفكير الابداعي - طلاب المدارس الثانوية - البنات - الموهوبون اكاديميا | |
| Direct link [Abstract] |
|
15.
فاعلية الذات الإبداعية وعلاقتها بالتوافق الاجتماعي لدى عينة من الطلبة الموهوبين في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز
|
|
| المصبحيين، منيرة محيل عتيق. دراسات : العلوم التربوية. مج. 47، ع. 3، 2020. | |
| تسعى الدراسة إلى الكشف عن مستوى فاعلية الذات الإبداعية، ومستوى التوافق الاجتماعي، من خلال دراسة العلاقة بينهما، ومدى اختلاف فاعلية الذات الإبداعية والتوافق الاجتماعي باختلاف جنس وصفوف الطلبة الموهوبين في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز، ولذلك تبنّى الباحثان مقياس (Abbott, 2010) لفاعلية الذات الإبداعية الذي طوره الزعبي (2014)، كما طور الباحثان مقياس التوافق الاجتماعي، وبعد ذلك تم التحقق من صدق هذين المقياسين وثباتهما، وقد اختيرت عينة الدراسة بالطريقة الطبقية؛ إذ جرى اختيار شعبة اناث وشعبة ذكور ... | |
| Descriptors: مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز (الاردن) - فاعلية الذات - الابداع - التكيف الاجتماعي - الموهوبون اكاديميا | |
| Direct link [Abstract] |
|
16.
التحديات التي تواجه معلمي الطلبة الموهوبين في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز في الأردن وعلاقتها ببعض المتغيرات
|
|
| الربيع، كوثر إسماعيل. دراسات : العلوم التربوية. مج. 47، ع. 4، 2020. | |
| تهدف الدراسة إلى معرفة التحديات التي تواجه معلمي الطلبة الموهوبين في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز في الأردن وعلاقتها ببعض المتغيرات (الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة في تدريس الموهوبين). وقد تكونت عينتها من (80) معلما ومعلمة من معلمي مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز التابعة لإقليم الشمال وهي مدارس عجلون، إربد، والمفرق. وقامت الباحثة بتصميم مقياس التحديات التي تواجه معلمي الطلبة الموهوبين في الأردن الذي تكون من خمسة أبعاد. وأظهرت نتائج الدراسة أن استجابة أفراد العينة على أبعاد الدراسة ترا ... | |
| Descriptors: مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز (الاردن) - المعوقات - التربية الخاصة - معلمو التربية الخاصة - الموهوبون اكاديميا | |
| Direct link [Abstract] |
|
17.
مستوى التفكير الرياضي وعلاقته بالتفكير الناقد والتحصيل في مادة الرياضيات لدى الطلبة الموهوبين في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز، الأردن
|
|
| سماوي، فادي سعود فريد. دراسات : العلوم التربوية. مج. 46، ع. 3، 2019. | |
| هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى التفكير الرياضي وعلاقته بالتفكير الناقد والتحصيل في مادة الرياضيات لدى طلبة الصف العاشر في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز، وتم استخدم المنهج الوصفي التحليلي على عينة قوامها (139) طالبا ًوطالبة من مدارس الملك عبد الله للتميز (الزرقاء، السلط، مادبا) اختيروا بالطريقة القصدية ، وتم استخدام مقياسي التفكير الرياضي والناقد. وأشارت النتائج إلى ارتفاع مستوى التفكير الرياضي ، وتوسط التفكير الناقد ، وإلى وجود علاقة طردية بين التفكير الرياضي والناقد، ووجود فروق في التفكير ا ... | |
| Descriptors: مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز (الاردن) - مهارات التفكير - التفكير الناقد - التحصيل الدراسي - تدريس الرياضيات - الموهوبون اكاديميا | |
| Direct link [Abstract] |
All types
(0)
(0)
(0)
(0)
(0)
University/Faculty
University/Faculty
University/Faculty
Publication date
Publication date
Publication date
| All languages | |
| (42) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
| (42) مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز (الاردن) | (21) الموهوبون اكاديميا | ||
| (9) الطلاب المتقدمون في دراستهم | (7) مهارات التفكير | ||
| (6) التحصيل الدراسي | (6) المعلمون | ||
| (6) تنمية المهارات | (5) تدريس الرياضيات | ||
| (5) طلاب المدارس الثانوية | (4) استراتيجيات التعلم | ||
| (4) التفكير الابداعي | (4) الذكاء | ||
| (3) التفكير الناقد | (3) التكيف الاجتماعي | ||
| (3) برامج التدريب | (3) عمليات التفكير | ||
| (2) الابداع | (2) الاداء | ||
| (2) الاردن | (2) الانماط النفسية | ||
| (2) التقييم | (2) الزرقاء (الأردن: محافظة) | ||
| (2) الفعالية | (2) الكفايات | ||
| (2) الكفايات التعليمية | (2) المعايير | ||
| (2) النظريات التربوية | (2) تقييم الذات | ||
| (2) دافعية النجاح | (2) علاقات الاهل بالطلاب | ||
| (2) علم النفس التربوي | (2) مدارس التعليم الاساسي | ||
| (2) مستوى المعرفة | (2) مفهوم الذات | ||
| (1) إربد (الأردن: محافظة) | (1) اتجاهات الأهل | ||
| (1) اتجاهات الاهل | (1) اتجاهات الطلاب | ||
| (1) اتجاهات المعلمين | (1) احتياجات الطلاب | ||
| (1) ادارة الجودة الشاملة | (1) اساليب الدراسة | ||
| (1) الاختبارات النفسية | (1) الاستراتيجيات التربوية | ||
| (1) الالتحاق | (1) الاهتمامات العالمية | ||
| (1) البرامج التدريسية | (1) البنات | ||
| (1) التربية الخاصة |
University/Faculty
| (3) الجامعة الأردنية | (3) جامعة اليرموك | ||
| (2) جامعة عمان العربية | (1) الجامعة العربية المفتوحة | ||
| (1) الجامعة الهاشمية | (1) جامعة الزعيم الأزهري | ||
| (1) جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
Journal
Author