5(*:*) Facet_Author:("الكراسنة، سميح محمود" )
1.
درجة توافر اليقظة الذهنية لدى مديري المدارس الثانوية العربية الحكومية داخل الخط الأخضر وعلاقتها بمستوى الولاء التنظيمي للمعلمين
|
|
| زعبي، رنا عبد الفتاح. المجلة التربوية الأردنية. مج. 9، ع. 2، نيسان 2024. | |
| هدفت الدراسة الكشف عن درجة توافر اليقظة الذهنية لدى مديري المدارس الثانوية العربية الحكومية داخل الخط الأخضر وعلاقتها بمستوى الولاء التنظيمي للمعلمين. واستخدم المنهج الوصفي المسحي الارتباطي. وتكونت عينة الدراسة من (413) مديراً ومديرة ومعلماً ومعلمة اختيروا بالطريقة العشوائية البسيطة. واستخدمت استبانة اليقظة الذهنية لدى مديري المدارس، واستبانة الولاء التنظيمي للمعلمين، وجرى التحقق من دلالات صدقهما وثباتهما. أشارت أهم نتائج الدراسة إلى أن درجة توافر اليقظة الذهنية لدى مديري المدارس الثانوية العربي ... | |
| Descriptors: الانتباه - الادراك - عمليات التفكير - مديرو المدارس - المدارس الثانوية - المدارس الحكومية - الارتباط - الرضا الوظيفي - المعلمون - فلسطين | |
| Direct link [Abstract] |
|
2.
مستوى دور الإدارة المدرسية في تحقيق الرضا الوظيفي لمعلمي التربية الخاصة بالمدارس الإعدادية وعلاقته بمستوى أدائهم
|
|
| خلايلة، أوهام علي. المجلة التربوية الأردنية. مج. 9، ع. 1، ملحق 2، كانون الثاني 2024. | |
| هدفت الدراسة للكشف عن مستوى دور الإدارة المدرسية في تحقيق الرضا الوظيفي لمعلمي التربية الخاصة بالمدارس الإعدادية داخل الخط الأخضر وعلاقته بمستوى أدائهم. واستخدم المنهج الوصفي المسحي الارتباطي. وتكونت عينة الدراسة من (405) مديرين ومعلمين. ولجمع البيانات استخدمت أداتان الأولى استبانة مستوى دور الإدارة المدرسية في تحقيق الرضا الوظيفي وتكونت من (39) فقرة، والثانية استبانة أداء المعلمين وتكونت من (53) فقرة، وتم التأكد من صدقهما وثباتهما. أشارت أهم نتائج الدراسة أن مستوى دور الإدارة المدرسية في تحقيق ... | |
| Descriptors: دور مديري المدارس - الادارة المدرسية - الرضا الوظيفي - معلمو التربية الخاصة - المدارس المتوسطة - الممارسات التربوية - فلسطين | |
| Direct link [Abstract] |
|
3.
دور الإدارة المدرسية في مواجهة المشكلات السلوكية لطلبة المدارس الإعدادية وعلاقتها بتنمية سلوكهم الاجتماعي
|
|
| خلايلة، لينا جمال. المجلة التربوية الأردنية. مج. 9، ع. 1، ملحق 2، كانون الثاني 2024. | |
| هدفت هذه الدراسة الكشف عن دور الإدارة المدرسية في مواجهة المشكلات السلوكية لطلبة المدارس الإعدادية في الوسط العربي داخل الخط الأخضر من وجهة نظر المعلمين وعلاقتها بتنمية سلوكهم الاجتماعي. واستخدم المنهج الوصفي الارتباطي. وتكونت عينة الدراسة من (346) معلماً ومعلمة. واستخدمت استبانة دور الإدارة المدرسية في مواجهة المشكلات السلوكية للطلبة وتكونت من (25) فقرة، واستبانة السلوك الاجتماعي وتكونت من (25) فقرة، وتم التأكد من دلالات صدقهما وثباتهما. أشارت نتائج الدراسة أن دور الإدارة المدرسية في مواجهة الم ... | |
| Descriptors: دور المدرسة - الادارة المدرسية - حل المشكلات - مشكلات السلوك - سلوك الطلاب - طلاب المدارس المتوسطة - التكيف الاجتماعي - فلسطين | |
| Direct link [Abstract] |
|
4.
درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في منطقة المثلث الشمالي للإدارة الإلكترونية وعلاقتها بتحقيق معايير الجودة الشاملة
|
|
| محاميد، شادي عدنان. المجلة التربوية الأردنية. مج. 9، ع. 1، ملحق 1 كانون الثاني 2024. | |
| هدفت الدّراسة الكشف عن درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في منطقة المثلث الشمالي داخل الخط الأخضر للإدارة الإلكترونية وعلاقتها بتحقيق معايير الجودة الشاملة من وجهة نظر المديرين والمعلمين، وقد استخدم الباحثون المنهج المسحي الوصفي الارتباطي، وقد تكوّن مجتمع الدّراسة من جميع المديرين والمعلمين في المدارس الثانوية في منطقة المثلث الشمالي داخل الخط الأخضر خلال العام الدراسي 2020/2021 والبالغ عددهم (840) مديراً ومعلماً، وقد تم اختيار عينة عشوائية بسيطة تكونت من (12) مديراً، و (258) معلماً، يعملون في ... | |
| Descriptors: الادارة المدرسية - تكنولوجيا المعلومات - مديرو المدارس - المدارس الثانوية - ادارة الجودة الشاملة - فلسطين | |
| Direct link [Abstract] |
|
5.
تطوير وحدة تعليمية باستخدام المنظمات الجرافيكية ثلاثية الأبعاد في تدريس مبحث التاريخ وقياس أثرها في تنمية مهارات التخيل التاريخي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي
|
|
| القرعان، رهام أحمد. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 9، ع. 1، فبراير 2021. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى تطوير وحدة تعليمية باستخدام المنظمات الجرافيكية ثلاثية الأبعاد في تدريس مبحث التاريخ وقياس أثرها في تنمية مهارات التخيل التاريخي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج شبه التجريبي على عينة قصدية مكونة من (160) طالبا وطالبة من طلبة الصف الثامن الأساسي في مديرية التربية والتعليم لمنطقة الزرقاء الثانية، وتطوير وحدة تعليمية باستخدام المنظمات الجرافيكية ثلاثية الأبعاد والتأكد من صدقها وثباتها، وتم بناء اختبار مهارات التخيل التاريخي (القبلي والبعدي) ... | |
| Descriptors: تطوير المناهج - وحدات التعليم - تكنولوجيا التعليم - طرائق التدريس - التاريخ - القياس - تنمية المهارات - المخيلة - طلاب المدارس المتوسطة | |
| Direct link [Abstract] |
|
7.
تطوير وحدة تعليمية من كتاب الجغرافيا للصف الثامن في ضوء عادات العقل وقياس أثرها في التفكير الإبداعي لدى الطالبات في الأردن
|
|
| أبو سعده، دعاء خليل. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 8، ع. 3، ديسمبر 2020. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى تطوير وحدة تعليمية من كتاب الجغرافيا للصف الثامن في ضوء عادات العقل وقياس أثرها على التفكير الإبداعي لدى الطالبات في الأردن خلال الفصل الدراسي الأول 2019/2020. ولتحقيق أهداف الدراسة تم اعتماد المنهج شبه التجريبي، واستخدمت أداة الدراسة المتمثلة في اختبار التفكير الإبداعي، حيث تم التحقق من صدقه وثباته، وتم تحليل نتائج الاختبار باستخدام برنامج SPSS. وتكونت عينة الدراسة من (83) طالبة من طالبات الصف الثامن، قسّمت إلى مجموعتين بالطريقة العشوائية الأولى تجريبية مكونة من(42) طالبة، ... | |
| Descriptors: وحدات التعليم - محتوى الكتب المدرسية - الجغرافيا - طلاب المدارس المتوسطة - البنات - عمليات التفكير - القياس - التفكير الابداعي - الاردن | |
| Direct link [Abstract] |
8.
تطوير وحدة تعليمية باستخدام المنظمات الجرافيكية ثلاثية الأبعاد في مبحث التاريخ وقياس أثرها في تنمية مهارات التخيل التاريخي ومهارات التنظيم الذاتي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي
|
|
| القرعان، رهام أحمد. جامعة اليرموك كلية التربية. 2020 | |
| هدفت الدراسة إلى تطوير وحدة تعليمية باستخدام المنظمات الجرافيكية ثلاثية الأبعاد في تدريس مبحث التاريخ وقياس أثرها في تنمية مهارات التخيل التاريخي ومهارات التنظيم الذاتي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي خلال العام الدراسي 2019/2020، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج شبه التجريبي لملاءمته لطبيعة هذه الدراسة، وتم بناء مقياس مهارات التنظيم الذاتي المؤلف من (30) فقرة، موزعة على ثلاث مهارات رئيسية وهي: المهارات المعرفية، ولها (9) فقرات، ومهارات ما وراء المعرفة ولها (5) فقرات، ومهارات إدارة الوقت وله ... | |
| Descriptors: التطوير التربوي - وحدات التعليم - طرائق التدريس - تدريس التاريخ - تنمية المهارات - المخيلة - التفكير الابداعي - تحقيق الذات - تقييم الطلاب - مدارس التعليم الاساسي | |
| Direct link [Abstract] |
|
9.
أثر المنصات الإلكترونية المدرسية في تعزيز قيم المواطنة لطالبات المرحلة الثانوية السعودية
|
|
| العنزي، شيمة سالم. المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح والتعلم الإلكتروني. مج. 7، ع. 13، كانون الثاني 2019. | |
| هدفت الدراسة التعرف إلى دور المنصات الإلكترونية في تنمية قيم المواطنة لدى طالبات المرحلة الثانوية في مدارس السعودية، وتمَّ استخدام المنهج شبه التجريبي، حيث تكوَّنت عينة الدراسة من (484) طالبة من طالبات المرحلة الثانوية في مدرستين للبنات في إدارة التعليم في منطقة القصيم في الفصل الدراسي الثاني للعام 2016-2017م، تمَّ توزيعهن إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية طبِّق عليها نموذج مقترح للمنصات الإلكترونية في تنمية قيم المواطنة، ومجموعة ضابطة لم تتعرض للنموذج المقترح. وتمَّ التطبيق القبلي والبعدي لمقياس الو ... | |
| Descriptors: المواقع الالكترونية - الانترنت - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - تكنولوجيا التعليم - التربية على المواطنة - طلاب المدارس الثانوية - البنات - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
10.
دور كتب الدراسات الاجتماعية والوطنية في السعودية في تعزيز الأمن الوطني والنظرة المستقبلية لهذا الدور : محافظة القريات إنموذجا
|
|
| العنزي، علي بشير. مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية. ع. 48، آذار 2019. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن دور كتب الدراسات الاجتماعية والوطنية في السعودية في تعزيز الأمن الوطني والنظرة المستقبلية لهذا الدور "محافظة القريات إنموذجاً". ولتحقيق أهداف الدراسة، تم إعداد استبانة مكونة من (33) فقرة موزعة على أربعة مجالات، كما تم إعداد تسعة أسئلة لمقابلة المعلمين، للكشف عن النظرة المستقبلية لدور كتب الدراسات الاجتماعية والوطنية في تعزيز الأمن الوطني في محافظة القريات. تكونت عينة الدراسة من (145) معلماً من معلمي الدراسات الاجتماعية في محافظة القريات، تم اختيارهم بالطريقة القصدية ... | |
| Descriptors: محتوى الكتب المدرسية - الدراسات الاجتماعية - الوطنية - التربية على القيم - المستقبل - القريات (السعودية : محافظة) | |
| Direct link [Abstract] |
|
12.
درجة ممارسة مديري الأنشطة التربوية اللامنهجية في منطقة النقب لأدوارهم وعلاقتها بالتزام طلبة المرحلة الثانوية بمنظومة القيم السائدة
|
|
| أبو القيعان، جبر موسى حسين. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 26، ع. 4، يوليو 2018. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى درجة ممارسة مديري الأنشطة التربوية اللامنهجية في منطقة النقب لأدوارهم وعلاقتها بالتزام طلبة المرحلة الثانوية بمنظومة القيم السائدة، حيث تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وذلك لملاءمته لهذه الدّراسة، والإجابة عن أسئلتها، ولتحقيق أهدافها. من خلال تطوير أداة للدراسة، كما تم اختيار عينة بالطريقة الطبقية العشوائية ممثلة لمجتمع الدراسة، من معلمي المدارس الثانوية ومرشدي الشبيبة في منطقة النقب داخل الخط الأخضر، خلال العام الدراسي (2016-2017) وبما نسبته (30%) من مجتمع الدرا ... | |
| Descriptors: الممارسات التربوية - المديرون - طلاب المدارس الثانوية - القيم - انشطة التعلم - النقب (فلسطين المحتلة) | |
| Direct link [Abstract] |
|
13.
درجة ممارسة مديري المدارس الأساسية العربية في النقب لأدوارهم نحو المعلمين حديثي التعيين من وجهة نظرهم
|
|
| أبو القيعان، كامل محمد. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 26، ع. 4، يوليو 2018. | |
| هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى درجة ممارسة مديري المدارس الأساسية العربية في النقب لأدوارهم نحو المعلمين حديثي التعيين، حيث تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، من خلال استخدام الاستبانة أداة للدراسة، كما تم اختيار عينة طبقية العشوائية قوامها (240) فردا من مجتمع الدراسة، الذي تكون من معلمي المدارس الأساسية العربية في منطقة النقب داخل الخط الأخضر، خلال العام الدراسي (2016-2017). حيث تم تطبيق أداة الدراسة- بعد التأكد من صدقها وثباتها-؛ تتعلق بدرجة ممارسة درجة ممارسة مديري المدارس الأساسية العربية في ... | |
| Descriptors: الممارسات التربوية - دور مديري المدارس - التعليم الاساسي - المعلمون - النقب (فلسطين المحتلة) | |
| Direct link [Abstract] |
|
14.
مستويات مهارات التفكير في أسئلة كتب التربية الاجتماعية والوطني المطورة وفق ملامح اقتصاد المعرفة للصفوف الأساسية الثلاثة الأولى في الأردن
|
|
| الكراسنة، سميح محمود. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. ع. 29، 2011. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على مستويات التفكير المتضمنة في أسئلة وأنشطة كتب التربية المطورة للصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الأساسية وفق ملامح "اقتصاد المعرفة" في الأردن. ولتحقيق هذا الهدف، حلل الباحثان محتوى جميع الأسئلة والأنشطة الواردة في الكتب المقررة للعام الدراسي 2007/2008، كما أعدا أداة التحليل حسب تصنيف بلوم في المجال المعرفي. وقد تم التأكد من صدق أداة الدراسة وثباتها. وفي ضوء عملية التحليل، ظهر أن تركيز الأسئلة والأنشطة في كتاب التربية الوطنية والاجتماعية في جميع الصفوف كان على مستويات ال ... | |
| Descriptors: مهارات التفكير - تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - التنشئة الاجتماعية - التربية على المواطنة - اقتصاد المعرفة - التعليم الاساسي - الاردن | |
| Direct link |
|
15.
دور الأسئلة الصفية في تحسين نتاجات تعلمية لدى تلاميذ الصف العاشر في مبحث التاريخ
|
|
| الشرعة، أحمد كريم. مجلة كلية التربية- جامعة الإسكندرية. مج. 18، ع. 2، 2008. | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أثر توظيف الأسئلة كاستراتيجية في تدريس التاريخ في تحسين تعلم تلاميذ الصف العاشر الأساسي. تكونت عينة الدراسة من 65 تلميذا من تلاميذ الصف العاشر الأساسي خلال الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2005-2006. وتوزّعت عينة الدراسة إلى مجموعتين: الأولى تجريبية تعلمت باستراتيجية الأسئلة، والثانية ضابطة تعلمت من خلال الطريقة العادية. ولجمع البيانات استخدم الباحثون اختبارا تحصيليا، ومقياس دافعية التعلم، ومقياس مفهوم الذات، وذلك بعد التأكد من إجراءات الصدق والثبات. وأظهرت نتا ... | |
| Descriptors: طرائق التدريس - تدريس التاريخ - التعلم - التعليم الاساسي - الاردن | |
| [Abstract] |
|
19.
معوقات إستخدام الإجراءات التدريسية غير التقليدية لمبحث الدراسات الإجتماعية
|
|
| الكراسنة، سميح محمود. المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 3، ع. 2، حزيران 2007. | |
| هدفت الدراسة إلى تعرف أهم معوقات تطبيق معلمي الدراسات الاجتماعية لإجراءات التدريس غير التقليدية. ولتحقيق الهدف من الدراسة، تم جمع بياناتها بإجراء المقابلات الشخصية شبه المقننة Semi-structured interviews مع 40 معلماً ممن يقومون بتعليم الدراسات الاجتماعية للمرحلة الأساسية اختيروا بشكل قصدي. ولتحليل البيانات، استخدم الباحث طريقة النظرية المعتذرة (Grounded Theory Approach)(Glaser and Strauss, 1967). وبعد عملية التحليل، تم تصنيف النتائج في أربع مجموعات رئيسة (Main Categories) وعدد من المجموعات الفرعي ... | |
| Descriptors: طرائق التدريس - الدراسات الاجتماعية | |
All types
(0)
(0)
(0)
(0)
(0)
| All subjects | |
| (4) طرائق التدريس | |
| (4) فلسطين | |
| (3) الادارة المدرسية | |
| (3) الاردن | |
| (3) التربية على المواطنة |
University/Faculty
University/Faculty
University/Faculty
Publication date
Publication date
Publication date
| All results | |
| (12) Jordan | |
| (4) Palestine | |
| (1) Algeria | |
| (1) Egypt | |
| (1) United Arab Emirates |
| All languages | |
| (19) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
| (4) طرائق التدريس | (4) فلسطين | ||
| (3) الادارة المدرسية | (3) الاردن | ||
| (3) التربية على المواطنة | (3) التعليم الاساسي | ||
| (3) الممارسات التربوية | (3) طلاب المدارس المتوسطة | ||
| (3) محتوى الكتب المدرسية | (3) وحدات التعليم | ||
| (2) الادارة التربوية | (2) البنات | ||
| (2) التاريخ | (2) التفكير الابداعي | ||
| (2) الدراسات الاجتماعية | (2) الرضا الوظيفي | ||
| (2) القياس | (2) القيم | ||
| (2) المخيلة | (2) المدارس الثانوية | ||
| (2) المعلمون | (2) النقب (فلسطين المحتلة) | ||
| (2) تدريس التاريخ | (2) تكنولوجيا التعليم | ||
| (2) تنمية المهارات | (2) دور مديري المدارس | ||
| (2) طلاب المدارس الثانوية | (2) عمليات التفكير | ||
| (2) مديرو المدارس | (1) ادارة الجودة الشاملة | ||
| (1) استراتيجيات التعلم | (1) اقتصاد المعرفة | ||
| (1) الادراك | (1) الارتباط | ||
| (1) الاصلاح التربوي | (1) الانتباه | ||
| (1) الانترنت | (1) التحصيل الدراسي | ||
| (1) التربية على القيم | (1) التطوير التربوي | ||
| (1) التعلم | (1) التعلم الالكتروني | ||
| (1) التفاعل الاجتماعي | (1) التكيف الاجتماعي | ||
| (1) التنشئة الاجتماعية | (1) الجغرافيا | ||
| (1) الذكاء | (1) السعودية | ||
| (1) الطلاب |
Journal
Author