البحث المتقدم
     

مجلة العلوم التربوية - جامعة الإمام محمد بن سعود. ع. 33، ج. 3، 2022

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Education Sciences - Imam Muhammad ibn Saud Islamic University.No. 33, p. 3, 2022 [Issue]
الصفحات 496 ص.
المصدر مجلة العلوم التربوية - جامعة الإمام محمد بن سعود. .
المكونات الدوسري، نورة شافي. إستخدام الحث المتزامن والتدريس المبني على المجتمع في تنمية مهارات التسوق لدى الطالبات ذوات الإعاقة الفكرية
الحربي، سمر بنت محمد سعيد. الكفاءة الذاتية الأكاديمية وعلاقتها بالاتجاهات نحو استخدام بيئات التعلم الإلكترونية لدى طالبات جامعة نجران
الحارثي، عبد الله ضيف الله. كفاءة إدارة التحول نحو التعليم عن بعد في تحقيق تكافؤ الفرص التعليمية : طلبة السنة التحضيرية في جامعة جدة أنموذجا
العتيبي، فهد بن مصلح. الإحتياجات التدريبية لمديري ومديرات مدارس التعليم العام بمحافظة الدوادمي في ضوء معايير هيئة تقويم التعليم والتدريب
الوزان، منى صالح. تقويم برنامج ماجستير تقنيات التعليم في كلية التربية في جامعة القصيم من وجهة نظر الخريجين
القاضي، نايف بن يوسف بن حمد. معيار مقترح لتقويم بحوث الفكر التربوي الإسلامي للأعلام
الكفيري، وداد محمد. إتجاهات طلبة جامعة حائل نحو التعليم المدمج
القحطاني، مسفر بن جبران. رؤية تربوية مقترحة لتعزيز الهوية الوطنية في ضوء بعض الخبرات العالمية
المصدر الالكتروني محتوى العدد (PDF)  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد المملكة العربية السعودية

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة العلوم التربوية - جامعة الإمام محمد بن سعود. ع. 33، ج. 3، 2022. مجلة العلوم التربوية - جامعة الإمام محمد بن سعود . تم استرجاعه من search.shamaa.org .