البحث المتقدم
     

المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 99، ج. 2، يوليو 2022

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Education of Sohag University.no. 99, p. 2, July 2022 [Issue]
الصفحات ص ص. 522-932
المصدر المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. .
المكونات أبو لبهان، منة الله محمد لطفي محمود. تعزيز الكفاءات الرقمية لدى معلمي مرحلة التعليم الثانوي العام بمحافظة دمياط في ضوء التحول الرقمي للتعليم : تصور مقترح
محمد، أسامة أحمد. إستخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية الاندماج الأكاديمي والفهم العميق لدى طلاب كلية التربية بالغردقة
إبراهيم، عماد حسين حافظ. إستخدام استراتيجية الصف المعكوس في تدريس الجغرافيا لتنمية كفاءات تحقيق التنمية المستدامة لدى طلاب الصف الثاني الثانوي
يوسف، هالة الشحات عطية. فاعلية برنامج قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير عالي الرتبة والكفاءة الذاتية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
المسلماني، لمياء إبراهيم الدسوقي إبراهيم. التحول الرقمي في الجامعات المصرية : الواقع - المتطلبات - المعوقات
الشهراني، رنا مفلح سعود. تقويم الأداء التدريسي لمعلمي علوم المرحلة الثانوية بإدارة تعليم عسير وفق عمليات التصميم الهندسي
المطيري، بندر بن مرزوق. إعادة قراءة لطبيعة التجريد في تعليم الرياضيات : رؤية نقدية تطويرية
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 99، ج. 2، يوليو 2022. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج . تم استرجاعه من search.shamaa.org .