إعادة قراءة لطبيعة التجريد في تعليم الرياضيات : رؤية نقدية تطويرية
| النوع | مقال |
| المؤلف | المطيري، بندر بن مرزوق. تعليم الرياضيات، الكلية التطبيقية، جامعة أم القرى، المملكة العربية السعودية. |
| متغيرات العنوان |
Review for the nature of abstraction in mathematics education :a critical developmental view [Article] |
| الصفحات | ص ص. 919-932 |
| المصدر |
المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. . ع. 99، ج. 2، يوليو 2022
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | طرائق التدريس - تدريس الرياضيات - التفكير الناقد - فلسفة التربية |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| المطيري، بندر بن مرزوق. (2022). إعادة قراءة لطبيعة التجريد في تعليم الرياضيات : رؤية نقدية تطويرية. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 99، ج. 2، يوليو 2022. ص ص. 919-932 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |