البحث المتقدم
     

مجلة كلية التربية - جامعة العريش. مج. 13،ع. 42، ج. 1، أبريل 2025

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal Faculty of Education.Vol. 13, no. 42, p. 1, April 2025 [Issue]
الصفحات 508 ص.
المصدر مجلة كلية التربية - جامعة العريش. .
المكونات صالح، صالح محمد. إستراتيجيات تدريسية مستحدثة لطلاب الجيل الرقمي : التعلم القائم على السياق
محمود، مديحة فخري. رؤية مقترحة لتعليم الكبار في العالم العربي في حالات الطوارئ (بعد جائحة كورونا) على ضوء الإفادة من تجارب بعض الدول
الكاشف، إبتسام محمد شحاتة محمد. فاعلية استراتيجية REACT القائمة على المدخل السياقي في تنمية مهارات الحس العددي والميل نحو مادة الرياضيات لدى طلاب المرحلة الإعدادية
المطيري، بدر عبد الله. متطلبات تنمية الوعي بالأمن السيبراني لدى طلاب المدارس الثانوية الحكومية : تصور مقترح
المعتق، أريج سلمان عبد الله. واقع معرفة وتطبيق معلمات صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية للممارسات المبنية على الأدلة والبراهين
فضل الله، محمد رجب. محتوى تعليمي قائم على التكامل بين اللغة والدين لتنمية مهارات الفهم النحوي لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها
سرايا، عادل. التفاعل بين نمط تقديم النشاط التدريبي ومصدر الدعم ببيئات التدريب المدمج وأثره في تنمية مهارات استخدام المستحدثات
فريج، إبراهيم فريج. إستراتيجية مقترحة قائمة على أنشطة الذكاءات المتعددة لتنمية بعض مهارات الكفايات اللغوية لدى الطالبات معلمات رياض الأطفال
لطفي، إيمان محمد عبد العال. فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي لتنمية الوعي الغذائي للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية
ناصف، محمد أحمد. واقع إدارة الصراع التنظيمي بجامعة العريش
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة كلية التربية - جامعة العريش. مج. 13،ع. 42، ج. 1، أبريل 2025. مجلة كلية التربية - جامعة العريش . تم استرجاعه من search.shamaa.org .