البحث المتقدم
     

دراسات : العلوم التربوية. مج. 51، ع. 3، 2024

النوع عدد
متغيرات العنوان Dirasat :Educational Sciences.Vol. 51, no. 3, 2024 [Issue]
الصفحات 262 ص.
المصدر دراسات : العلوم التربوية. .
المكونات الأحمد، أريج. مقارنة فاعلية طرائق التعامل مع القيم المفقودة في دقة تقدير دالة معلومات الاختبار وتحقق افتراضي أحادية البعد والاستقلال الموضعي الخاصة بنظرية الاستجابة للفقرة
Elyan, Reem Mohammad. The effectiveness of Mantel Haenszel log odds ratio method in detecting differential item functioning across different sample sizes and test lengths using real data analysis
السلال، إسراء داود. درجة وعي معلمي المرحلة الأساسية في العاصمة عمان باستراتيجية التلعيب
العتيبي، سارة بنت عبد الهادي عايض. إستراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على ممارسات تدريس الرياضيات الفعال للمجلس الوطني لمعلمي الرياضيات (NCTM)
السعيدي، فوزية. مستوى التفكير الناقد لدى طلبة الصف الحادي عشر في محافظة مسقط في ضوء متغيرات الجنس ومسار الدراسة والتفاعل بينهما
موسى، رجاء محمد أحمد. فعالية وحدة دراسية مقترحة في الجغرافيا قائمة على الاقتصاد الأخضر في إكساب تلاميذ الصف الخامس المفاهيم المرتبطة به وتنمية الوعي البيئي لديهم
المخينية، وداد بنت رجب. فاعلية التدريس باستخدام استراتيجيات التعلم الممتع في تنمية الرغبة الرياضية المنتجة لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في سلطنة عمان
نوفل، رنا خليل مصباح. أثر برنامج تعليمي مدمج قائم على المشاريع في تنمية المفاهيم العلمية ومهارات التفكير الناقد لدى طلبة الصف الخامس الأساسي في الأردن
محمد، عبد الرحمن. تحليل أنشطة التقويم في كتب الدراسات الاجتماعية للمرحلة الإعدادية بدولة قطر في ضوء تصنيف بلوم المحدث
الزعبي، عبد الله سالم. درجة معرفة معلمي الفيزياء بنظرية الكم وعلاقتها بفهمهم لطبيعة العلم
الرشيدي، العنود مبارك. مستوى التعاطف العرقي لدى أساتذة كلية التربية في جامعة الكويت من وجهة نظر الطلاب المنتمين للعرقين الأفريقي وشرق الآسيوي : منظور أنثروبولوجي تربوي
أبو صافي، سناء. دور ChatGPT في التعليم العالي : مراجعة منهجية
أبو صافي، سناء. الذكاء الاصطناعي في التعليم العالي : التحديات والتوجيهات، مراجعة منهجية
العوامرة، عبد السلام فهد نمر. معوقات مشاركة طلبة الجامعة الأردنية في العمل الحزبي ومقترحات لحلها
سفر، عهود عدنان عبد القيوم. مراجعة منهجية لمحاولة استنتاج النموذج الأفضل للقيادة التربوية لتطوير نظام التعليم في التربية الخاصة في المملكة العربية السعودية
لغة الوثيقة العربية
البلد الأردن

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
دراسات : العلوم التربوية.مج. 51، ع. 3، 2024. دراسات : العلوم التربوية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .