البحث المتقدم
     

المجلة التربوية. مج. 37، ع. 149، ديسمبر 2023

النوع عدد
متغيرات العنوان The Educational Journal.Vol. 37, no. 149, December 2023 [Issue]
الصفحات 114، 220 ص.
المصدر المجلة التربوية
المكونات العازمي، بدور عايض. تصورات المعلمين نحو مدى معرفتهم وممارساتهم للمواءمة التعليمية في دولة الكويت
العجمي، مبارك فلاح حميد. درجة توظيف معلمي الدراسات الاجتماعية في المدارس الحكومية بدولة الكويت المنحى الجمالي في التدريس من وجهة نظرهم
الشمري، علي بن عيسى. درجة تمكين التعليم الإلكتروني عن بعد لتلاميذ الصف الأول الابتدائي من الكفايات اللغوية اللازمة لهم
أبو حشيش، بسام محمد عبد الرحمن. مستوى وعي طلبة المدارس الثانوية بالمحافظات الجنوبية في فلسطين بالأمن السيبراني ودور إدارة المدرسة في تعزيزه
إسكندراني، أماني أحمد. الدوغماتية وعلاقتها ببعض المتغيرات لدى عينة من معلمي مدينة دمشق
الشهراني، حامد علي مبارك. دراسة مدى قبول أعضاء هيئة التدريس واستعدادهم للتحول إلى نظام التعلم الإلكتروني أثناء جائحة COVID-19 في ضوء أنموذج GETAMEL
Aleisa, Bashayer F. Kindergarten teachers' perspectives in the State of Kuwait during the Covid-19 pandemic : a phenomenological study
Gaber, Sherif A. Effectiveness of EarlyBird plus program in improving parental competences in families of children with autism spectrum disorder
al-Absi, Mohammad Mustafa. The effect of using diary writing - as an assessment tool - on third graders' mathematical achievement and their attitudes towards it
Batis, Aisha A. The effect of task setting on phonological and visual-spatial working memory components and solving strategies in mental arithmetic
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد الكويت

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المجلة التربوية. مج. 37، ع. 149، ديسمبر 2023. المجلة التربوية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .