البحث المتقدم
     

مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة. مج. 4، ع. 7، ج. 1، أبريل 2022

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Special needs Sciences.Vol. 4, no. 7, p. 1, April 2022 [Issue]
الصفحات ص ص. 3441-3747
المصدر مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
المكونات خليفة، وليد السيد أحمد محمد. برنامج انتقائي لتحسين مهارات التفكير البصري وأثره في اللغة التعبيرية لدى التلاميذ ضعاف السمع
عبد الحليم، لمياء ربيعي. فاعلية التدريب باستخدام أنشطة اللعب للحد من اضطراب النطق وأثره على تحسين مهارات القراءة لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب النطق
عبد الحليم، علاء الدين ربيعي. فاعلية برنامج إرشادي أسري في خفض بعض اضطرابات النطق لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية
نور الدين، وائل شمروخ. برنامج تدريبي قائم على نظرية التعلم الاجتماعي للحد من بعض اضطرابات النطق لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
عبيد، ياسمين رمضان كمال. الإتجاهات نحو الرياضيات وعلاقتها بالبيئة المدرسية لدى التلاميذ ذوي الموهبة الرياضياتية في الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي
علي، جمال فوزي عبد الحميد. فاعلية برنامج قائم على الألعاب اللغوية لتحسين نمو اللغة لدى أطفال ما قبل المدرسة
عبد ربه، جمال محمد عبد الناصر. فعالية برنامج تدريبي قائم على النمذجة والمحاكاة لتحسين اللغة البرجماتية لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة. مج. 4، ع. 7، ج. 1، أبريل 2022. مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة . تم استرجاعه من search.shamaa.org .