البحث المتقدم
     

مجلة كلية التربية. مج. 33، ع. 129، ج. 1، يناير 2022

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Faculty of Education.Vol. 33, no. 129, p. 1, January 2022 [Issue]
الصفحات 83، 798 ص.
المصدر مجلة كلية التربية
المكونات السمكي، نضال فايز. درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في لواء الأغوار الشمالية للمهارات القيادية من وجهة نظر المعلمين أنفسهم
إسماعيل، إبراهيم السيد إبراهيم. أثر التفاعل بين طريقة المعرفة (متصلة - منفصلة) والنظرية الضمنية للذكاء (ثابت - نمائي) على التحيزات المعرفية والتفكير الثنائي لدى طلاب الدبلوم العام في التربية
هنداوي، إحسان نصر عطا الله. فعالية برنامج قائم على المناعة النفسية لتنظيم الانفعالات الأكاديمية لدى المتفوقين عقليا منخفضي التحصيل الدراسي بالمرحلة الثانوية
أبو سعده، وضيئة محمد أحمد. الممارسات المهنية لمعلم الكبار في ضوء نظريات التعليم والتعلم الحديثة : دراسة تحليلية
شعبان، زينب محمود. رؤية مستقبلية لتعزيز مقومات القوة الناعمة التعليمية : مدخلا لتطوير كليات التربية بمصر
غنايم، أمل محمد. أثر الإرشاد القائم على نظرية التعلم الاجتماعي - الوجداني في تحسين الإدراك الاجتماعي والثقة الانفعالية لدى عينة من التلاميذ ذوي صعوبات التعلم الاجتماعية والانفعالية بالمرحلة الابتدائية : دراسة تنبؤية - تجريبية
محمد، أيمن عيد بكري. برنامج تدريبي قائم على منحى Steam لتنمية مهارات التفكير التصميمي ومهارات تطوير مناهج اللغة العربية لدى موجهي (مشرفي) اللغة العربية في المرحلة الابتدائية
عبد الفتاح، إبتسام عز الدين محمد. فاعلية برنامج قائم على التعلم الممتع في تدريس الرياضيات لتنمية الاستدلال الرياضي وبعض عادات العقل لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
جاد الله، سمر سعد إبراهيم محمد. الذكاء الأخلاقي كمنبئ بالحكمة لدى طلاب كلية التربية جامعة بنها
السنيتي، أحمد حمدي محمد سالم سلامة. تنمية مهارات التدريس الإلكتروني لدى طلاب شعبة الرياضيات بكليات التربية
هيبة، لمياء أحمد عبد العظيم. إستخدام البرمجيات التفاعلية في تعليم الرياضيات المدرسية لتنمية مهارات التفكير العليا لدى الطلاب المعلمين بكليات التربية
يغمور، سهى عصام محمد. الشراكة المجتمعية بالجامعات السعودية ودورها في تحقيق الاستدامة المالية
أحمد، عاصم عبد المجيد كامل. الإسهام النسبي لكل من التنظيم المعرفي للانفعالات والوعي الذاتي المعرفي في التنبؤ بقوة السيطرة المعرفية لدى طلبة الجامعة
صواخرون، عبد الرحمن بن جامع بن دعالي. التنبؤ بالكمالية لدى التلاميذ المتفوقين دراسيا بالمرحلة المتوسطة بسلطنة عمان من خلال البيئة الأسرية
Mohammed, Fatima Sadeq. Utilizing implicit FFI techniques for improving meaning-form relationship among secondary students stage
Mostafa, Sally Mohamed Saad El-Din. Utilizing an integrative tasks-based strategy to develop the TOEFL iBT candidates’ language skills required for the speaking test
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة كلية التربية. مج. 33، ع. 129، ج. 1، يناير 2022. مجلة كلية التربية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .