Advanced search
     

مجلة كلية التربية. مج. 33، ع. 129، ج. 1، يناير 2022

Type Issue
Varying form of title Journal of Faculty of Education.Vol. 33, no. 129, p. 1, January 2022 [Issue]
Pages 83، 798 ص.
Host Item Entry مجلة كلية التربية
Constituant documents السمكي، نضال فايز. درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في لواء الأغوار الشمالية للمهارات القيادية من وجهة نظر المعلمين أنفسهم
إسماعيل، إبراهيم السيد إبراهيم. أثر التفاعل بين طريقة المعرفة (متصلة - منفصلة) والنظرية الضمنية للذكاء (ثابت - نمائي) على التحيزات المعرفية والتفكير الثنائي لدى طلاب الدبلوم العام في التربية
هنداوي، إحسان نصر عطا الله. فعالية برنامج قائم على المناعة النفسية لتنظيم الانفعالات الأكاديمية لدى المتفوقين عقليا منخفضي التحصيل الدراسي بالمرحلة الثانوية
أبو سعده، وضيئة محمد أحمد. الممارسات المهنية لمعلم الكبار في ضوء نظريات التعليم والتعلم الحديثة : دراسة تحليلية
شعبان، زينب محمود. رؤية مستقبلية لتعزيز مقومات القوة الناعمة التعليمية : مدخلا لتطوير كليات التربية بمصر
غنايم، أمل محمد. أثر الإرشاد القائم على نظرية التعلم الاجتماعي - الوجداني في تحسين الإدراك الاجتماعي والثقة الانفعالية لدى عينة من التلاميذ ذوي صعوبات التعلم الاجتماعية والانفعالية بالمرحلة الابتدائية : دراسة تنبؤية - تجريبية
محمد، أيمن عيد بكري. برنامج تدريبي قائم على منحى Steam لتنمية مهارات التفكير التصميمي ومهارات تطوير مناهج اللغة العربية لدى موجهي (مشرفي) اللغة العربية في المرحلة الابتدائية
عبد الفتاح، إبتسام عز الدين محمد. فاعلية برنامج قائم على التعلم الممتع في تدريس الرياضيات لتنمية الاستدلال الرياضي وبعض عادات العقل لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
جاد الله، سمر سعد إبراهيم محمد. الذكاء الأخلاقي كمنبئ بالحكمة لدى طلاب كلية التربية جامعة بنها
السنيتي، أحمد حمدي محمد سالم سلامة. تنمية مهارات التدريس الإلكتروني لدى طلاب شعبة الرياضيات بكليات التربية
هيبة، لمياء أحمد عبد العظيم. إستخدام البرمجيات التفاعلية في تعليم الرياضيات المدرسية لتنمية مهارات التفكير العليا لدى الطلاب المعلمين بكليات التربية
يغمور، سهى عصام محمد. الشراكة المجتمعية بالجامعات السعودية ودورها في تحقيق الاستدامة المالية
أحمد، عاصم عبد المجيد كامل. الإسهام النسبي لكل من التنظيم المعرفي للانفعالات والوعي الذاتي المعرفي في التنبؤ بقوة السيطرة المعرفية لدى طلبة الجامعة
صواخرون، عبد الرحمن بن جامع بن دعالي. التنبؤ بالكمالية لدى التلاميذ المتفوقين دراسيا بالمرحلة المتوسطة بسلطنة عمان من خلال البيئة الأسرية
Mohammed, Fatima Sadeq. Utilizing implicit FFI techniques for improving meaning-form relationship among secondary students stage
Mostafa, Sally Mohamed Saad El-Din. Utilizing an integrative tasks-based strategy to develop the TOEFL iBT candidates’ language skills required for the speaking test
Electronic Location محتوى العدد  PDF
Language of document Arabic
Country Egypt

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
مجلة كلية التربية. مج. 33، ع. 129، ج. 1، يناير 2022. مجلة كلية التربية . Retrieved from search.shamaa.org