البحث المتقدم
     

مجلة العلوم التربوية. ع. 32، أغسطس 2017

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Educational Sciences.no. 32, August 2017 [Issue]
الصفحات 315، 31 ص.
المصدر مجلة العلوم التربوية
المكونات عبد الرسول، فتحي. المعايير اللازمة لاستخدام تكنولوجيا المعلومات والإتصالات في الإدارة المدرسية
عثمان، سعيد اسماعيل. التحولات التربوية في مجتمع المعرفة
حسن، أحمد محمد شبيب. دوافع طلاب المرحلة الثانوية نحو دراسة تعلم العلم في ضوء متغيري النوع والتخصص الدراسي
حسن، أحمد محمد شبيب. بعض الممارسات الاكاديمية المرتبطة بأبعاد المثابرة الاكاديمية لدى طلبة الصف الثاني عشر بمحافظة الشرقية : دراسة تنبؤية
العمري، عبد العزيز بن إبراهيم. فاعلية توظيف الموديولات التعليمية في تدريس مادة النحو على زيادة التحصيل الدراسي واتجاه طلاب الصف الثاني الثانوي نحوها
الحذني، هند عبد الرحمن. إتجاهات طالبات عمادة السنة التحضيرية بجامعة الملك سعود نحو استخدام التقنيات الحديثة وعلاقتها بالدافعية للإنجاز
المنيع، عثمان محمد. تطوير الأنشطة الاجتماعية والثقافية لرعاية الطلاب الموهوبين في المرحلة الثانوية في ضوء التجارب العالمية المعاصرة
الشبلان، منار بنت مشعل بن محمد. أثر استخدام استراتيجيات قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في تدريس العلوم للصف الثالث المتوسط على تنمية أنماط تفكير جانبي الدماغ
Abbas, Manal Mounir. Le développement de quelques compétences langagières chez les étudiants de la langue Française à l’université à la lueur des intelligences multiples
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة العلوم التربوية. ع. 32، أغسطس 2017. مجلة العلوم التربوية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .