شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على الأنشطة الاجتماعية والثقافية التي تدعم رعاية الطلاب الموهوبين بالمرحلة الثانوية، والمعوقات التي تواجه الأنشطة الاجتماعية والثقافية لرعاية الطلاب الموهوبين بالمرحلة الثانوية، ومقترحات تطوير الأنشطة الاجتماعية والثقافية لرعاية الطلاب الموهوبين بالمرحلة الثانوية، وتكون مجتمع الدراسة من جميع القائمين على برامج رعاية الموهوبين في مناطق (الطائف، الرياض، عسير)، أظهرت نتائج أن موافقة أفراد عينة الدراسة من القائمين على برامج رعاية الموهوبين من معلمين ومشرفين بإدارات الموهوبين على الأنشطة الاجتماعية والثقافية التي تدعم رعاية الطلاب الموهوبين بالمرحلة الثانوية كانت بدرجة (عالية) بمتوسط (3.89)، وبدرجة (عالية) على المعوقات التي تواجه الأنشطة الاجتماعية والثقافية لرعاية الطلاب الموهوبين بالمرحلة الثانوية بمتوسط (4.14)، وبدرجة (عالية جدا) على مقترحات تطوير الأنشطة الاجتماعية والثقافية لرعاية الطلاب الموهوبين بالمرحلة الثانوية بمتوسط (4.35). (الملخص المنشور)

The present study aimed at identifying the social and cultural activities that support the care of gifted students in the secondary stage, the obstacles facing social and cultural activities for the care of talented students in the secondary stage, and the proposals to develop social and cultural activities for the gifted students in the secondary stage. In the Taif, Riyadh and Asir regions, the results of the study showed that: The approval of the study sample members from the gifted care programs of teachers and supervisors of the talented departments on the activities (3.89) and (high) level on the obstacles facing social and cultural activities for the care of gifted students in the secondary stage (4.14), and (very high) on proposals for the development of social activities And cultural activities for the gifted students at the secondary level (4.35). (Published abstract)