شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فاعلية استخدام الموديولات التعليمية في تدريس مادة النحو على تنمية التحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي. والتعرف على فاعلية استخدام الموديولات التعليمية في تدريس مادة النحو على تنمية الاتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الثاني الثانوية، وقد توصلت الدراسة إلى: وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية، والمجموعة الضابطة في التحصيل البعدي لصالح المجموعة التجريبية.ووجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي لمقياس الاتجاه نحو المادة لصالح التطبيق البعدي. (الملخص المنشور)

The present study aimed at detecting the effectiveness of the use of educational modules in the teaching of grammar on the development of academic achievement among second grade secondary students. And to identify the effectiveness of the use of educational modules in the teaching of grammar on the development of the trend towards the material in the second grade secondary students. results, the most important of which are: the existence of a difference of statistical significance at the level of (0.01) between the average scores of the experimental group and the control group in the post-achievement in favor of the experimental group. Statistics at the level of (0.05) between the average scores of the experimental group students in the tribal and remote application of the measure of the trend towards the material in favor of the post application. (Published abstract)