البحث المتقدم
     

المجلة العربية للتربية. مج. 40، ع. 1 يونيو 2021

النوع عدد
متغيرات العنوان Arab Journal of Education.Vol. 40, no. 1, June 2021 [Issue]
الصفحات 300 ص.
المصدر المجلة العربية للتربية
المكونات المقاطي، فاطمة بنت صنهات. بناء برنامج تدريبي قائم على الإشراف التربوي المساند وقياس فاعليته في تنمية المفاهيم والمهارات التدريسية لدى معلمات الدراسات الإجتماعية بالمرحلة المتوسطة في محافظة القنفذ
المنوري، سعيد بن سيف بن سعيد. واقع التقويم الذاتي في مدارس التعليم ما بعد الأساسي في سلطنة عمان من وجهة نظر مديري المدارس
أوعبو، خالد. العوائد السوسيو-إقتصادية لتعليم الكبار : إقليم شفشاون، شمال المغرب نموذجا
التوبي، عبد الله بن سيف. مستوى مقروئية كتاب الأحياء للصف الحادي عشر في سلطنة عمان وعلاقته بالتحصيل الدراسي للطلبة
الهادي، بدرية بنت راشد. إلزامية التعليم ومجانيته في سلطنة عمان في ضوء الهدف الرابع للتنمية المستدامة 2030
الأنصاري، وداد بنت مصلح. توظيف مبادئ الحوكمة في تطوير مناهج الدراسات الإجتماعية بمراحل التعليم العام في المملكة العربية السعودية
الأسود، فايز علي. مستوى القيادة الرشيقة لدى مديري المدارس الثانوية في محافظات غزة من وجهة نظر المعلمين
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد تونس

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المجلة العربية للتربية. مج. 40، ع. 1 يونيو 2021. المجلة العربية للتربية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .