شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى قياس مستوى مقروئية كتاب الأحياء للصف الحادي عشر في سلطنة عمان وعلاقته بالتحصيل الدراسي للطلبة، ولتحقيق أهداف الدراسة، استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي في دراستهما، كما أعدا اختبار التتمة (كلوز) لثمانية نصوص من كتاب الأحياء لقياس مستوى مقروئيتها، طبقت على عينة اختيرت عشوائياً مكونة من (94) طالباً وطالبة من طلبة الصف الحادي عشر من مدرستني من المدارس الحكومية التابعة لمديرية التربية بمحافظة مسقط، منهم (46) طالباً و(48) طالبة. وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: أن مستوى مقروئية كتاب الأحياء للصف الحادي عشر مناسبة للطلبة في هذه المرحلة التعليمية، حيث بلغت نسبة الطلبة في المستوى فوق الإحباطي (74.2%) وهو مجموع نسب الطلبة في المستويين المستقل والتعليمي. وأظهرت أيضاً أن مستوى مقروئية الطالبات للنصوص أعلى من مستوى المقروئية لدى الطلاب، حيث تبيّن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجات الطلبة الكلية على اختبار التتمة ولصالح الطالبات. ومن جانب آخر وجد أن هنالك علاقة ارتباطية قوية بين متوسط مقروئية جميع النصوص لجميع الطلبة ومتوسط التحصيل الدراسي لجميع الطلبة. كما بينت أن مستوى تحصيل الطالبات الدراسي أعلى من مستوى تحصيل الطلاب. وعلى ضوء النتائج أوصى الباحثان بالإهتمام بقياس مقروئية كتب المواد الدراسية المختلفة، والتحقق من مناسبتها لمستوى الفئة أو المرحلة التي أعدت لها، وذلك من خلال تجربتها وقياس مقروئية نصوصها قبل تعميمها. (الملخص المنشور)