البحث المتقدم
     

مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 22، ج. 3، مارس 2021

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Scientific Research in Education.no. 22, p. 3, March 2021 [Issue]
الصفحات 768 ص.
المصدر مجلة البحث العلمي في التربية
المكونات يونس، ممدوح الغريب السيد. الفجوة الرقمية في التعليم الجامعي : دراسة سوسيو ثقافية من منظور تربوي على طلاب کلية التربية بجامعة طنطا
حلمي، أميمة. رؤية مقترحة لتطوير منظومة تمويل التعليم الجامعي بمصر في ضوء صيغة التمويل القائم على الأداء
محمد، كريمة محمود. التفاعل بين نمط التعلم التشاركي والأسلوب المعرفي ببيئة شبكات الويب الاجتماعية وأثره في تنمية مهارات إنتاج المواقع التعليمية والوعي التكنولوجي للطلاب المعلمين
إسماعيل، إبراهيم السيد إبراهيم. كفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات واستراتيجيات تنظيم الانفعال المعرفية وعلاقتهما بقلق التحدث أمام الآخرين لدى طالبات كلية التربية
عبد العزيز، أسماء فتحي أحمد. فعالية العلاج المختصر المتمركز حول الحل في تحسين فاعلية الذات المهنية وخفض قلق المستقبل المهني لدى طلاب الدراسات العليا
سالمان، الشيماء محمود. المناعة النفسية وعلاقتها بكل من تسامي الذات وقلق العدوى بفيروس كورونا المستجد covid-19 لدى معلمي مرحلة التعليم الأساسي على ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية
عبد الحميد، إيمان عبد الروؤف عبد الحليم. أثر برنامج قائم على الاستراتيجيات المعرفية للتنظيم الإنفعالي في تنمية كل من الصمود النفسي والتفكير الايجابي لدى طلاب الجامعة مرتفعي الضغوط الأكاديمية
محمد، السيد يس التهامي. مشكلات التغذية لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد وعلاقتها بالضغوط لدى الأمهات
فتحي، ميرفت حسن. فاعلية برنامج تدريبي قائم على مفاهيم النانوتكنولوجي في ضوء النظرية البنائية في تنمية الدافعية العقلية والتفكير المنتج والفضول العلمي لدى طلاب كلية التربية شعبة الكيمياء
أحمد، سامية جمال حسين. فاعلية استخدام الرحلات المعرفية عبر الويب في تدريس العلوم لتنمية المفاهيم البيوأخلاقية وحب الاستطلاع المعرفي وقيم المواطنة الرقمية لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي
مرسي، راضي فوزي حنفي. إستراتيجية مقترحة قائمة على مدخل التحليل اللغوي لتدريس النصوص الأدبية وأثرها في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
العدوي، مروة صلاح أنور. أثر استخدام المدخل البيني بين الجغرافيا والرياضيات في تنمية مهارات البراعة في حل المشكلات البيئية لدى طلاب الفرقة الرابعة شعبتي الجغرافيا، والرياضيات في كلية التربية، جامعة الإسكندرية
Al Badri, Ahmed Humaid Mohammed. Long and short-term impact of problem-based and example-based stem learning on the improvement of cognitive load among Egyptian and Omani learners
Saleh, Marwa Mourad. Using content and language integrated learning to develop ‎primary official language school pupils′ speaking skills and their motivation to learn
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 22، ج. 3، مارس 2021. مجلة البحث العلمي في التربية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .