البحث المتقدم
     

مجلة كلية التربية. مج. 31، ع. 121، ج. 5، يناير 2020

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Faculty of Education.Vol. 31, no. 121, p. 5, January 2020 [Issue]
الصفحات 58، 538 ص.
المصدر مجلة كلية التربية
المكونات هلال، سامية حسنين عبد الرحمن. فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المنظم ذاتيا في تنمية مهارات التفكير التوليدي في الرياضيات والدافعية لتعلمها لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
الكفراوي، إبراهيم أحمد مصطفى. فاعلية برنامج قائم على القصص الإلكترونية المسموعة في خفض حدة المشكلات السلوكية لدى الطفل الكفيف في مرحلة الروضة
خليف، سامية سامي محمد. إستراتيجية قائمة على نظرية الذكاء الناجح لتنمية مهارات الطلاقة اللغوية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
الشاعر، عبد الله مشرف محمد. أثر الأجهزة اللوحية على جودة الأعمال التشكيلية لطلاب الصف الثالث المتوسط بمادة التربية الفنية
علي، أماني عادل سعد. النموذج البنائي للعلاقة بين الشفقة بالذات والنهوض الأكاديمي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
الرميح، بشائر بنت حمد. المعايير المناسبة لتقييم أداء الطالبات المعلمات بكليات التربية في ضوء أبعاد المواطنة الرقمية من وجهة نظر عضوات هيئة التدريس
متولي، إسراء عبد اللطيف محمد. تقويم التعلم الخدمي بجامعة ولاية ميتشيجان وجامعة البرتا وإمكانية الإفادة منه في جامعة الزقازيق : دراسة مقارنة
أحمد، أبو السعود محمد. تقييم منهج الأحياء بالصف الثالث الثانوي في ضوء تناوله للمعلوماتية الحيوية وتطبيقاتها
رفاعي، ناريمان محمد. القلق الإجتماعي وعلاقته بجودة الحياة لدى طلاب الجامعة
أبو سليمان، فرج رجب فرج. مؤشرات تعميم التعليم الأساسي في مصر في ضوء الأهداف الدولية للتنمية المستدامة
رضوان، حنان أحمد. العدل التربوي وعلاقته بتكافؤ الفرص التعليمية وديمقراطية التعليم
حبيب، هاجر سامح فوزي محمد سالم. برنامج إلكتروني قائم على نمطي عرض تقنية الإنفوجرافيك في تنمية مهارات معالجة الصور الرقمية والثقافة البصرية لدى طلاب الصف الأول الثانوي
Elsadek, Ghada Elsadek Abdallah. Using electronic project-based learning for developing EFL speaking fluency among Faculty of Education students
Abdrabo, Asmaa Abdrabo Abbas. Developing EFL preparatory school pupils' process writing through the Cognitive Academic Language Learning Approach (CALLA)
El Toukhy, Heba. Effects of using interactive tasks (Role Play) in developing speaking skills among preparatory school students
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة كلية التربية. مج. 31، ع. 121، ج. 5، يناير 2020. مجلة كلية التربية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .