البحث المتقدم
     

المجلة العربية للتربية النوعية.‎ مج. 6، ع. 21، يناير 2022‎

النوع عدد
متغيرات العنوان The Arab Journal of Qualitative Education.Vol. 6, no. 21, January 2022 [Issue]
الصفحات 332 ص. ‎
المصدر المجلة العربية للتربية النوعية
المكونات الحسين، حسن الفاتح. الخرائط الذهنية المحوسبة ودورها في في تنمية التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية‎
العوفي، أمل حمدان حمود‎. فاعلية أنشطة الألعاب الرقمية في تنمية التحصيل المعرفي ومهارات التعلم التعاوني في مقرر العلوم لدى طالبات المرحلة الإبتدائية في المدينة المنورة‎
إبراهيم، حسام الدين السيد‎. درجة توافر أبعاد القيادة الخادمة لدى مديري مدارس محافظة جنوب الشرقية بسلطنة عمان في ضوء نموذج سبيرز (Spears model)‎
الحربي، خالد بن جازي بن سالم‎. فاعلية وحدة تدريسية قائمة على استراتيجية علاقة السؤال بالجواب (Q.A.R) في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى طلاب المرحلة الثانوية‎
النجراني، خديجة ناصر مهدي‎. مستوى وعي المعلمات والطالبات بمهارات الذكاء الرقمي من وجهة نظر معلماتهن في المرحلتين المتوسطة والثانوية بمدينة جدة‎
الرشيدي، سعد بن صياح بن ثامر‎. تقدير الذات وعلاقته باستراتيجيات المواجهة لدى الطلبة الموهوبين في مدينة الأحساء‎
الفرحان، مبارك محمد حمد. الإستشارات الفائقة وفق نظرية دابروسكي وعلاقتها بالمعتقدات المعرفية لدى الطلاب الموهوبين في برنامج فصول الموهوبين بمحافظة الأحساء‎
الحارثي، هدى بنت حريميس‎. أثر تقنيات منصات الصور الذکية في تعزيز الإبداع الفني لدى طالبات قسم التربية الفنية‎
الطويرقي، هند حامد‎. أثر تطبيق أدوات التعليم الإلكتروني المتزامن في تنمية المهارات الرقمية لدى معلمات المرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة‎
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة‎
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المجلة العربية للتربية النوعية.‎ مج. 6، ع. 21، يناير 2022‎. المجلة العربية للتربية النوعية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .