البحث المتقدم
     

المجلة التربوية. مج. 34، ع. 134، ج. 2، مارس 2020

النوع عدد
متغيرات العنوان The Educational Journal.Vol. 34, no. 134, p. 2, March 2020 [Issue]
الصفحات 332 ص.
المصدر المجلة التربوية
المكونات أبو هاشم، السيد محمد. الصدق البنائي لمقياس الاستراتيجيات الوجدانية في عمليات التعلم لدى طلبة الجامعة
المطرودي، خالد إبراهيم. دراسة تحليلية لمهارات التفكير الإبتكاري المتضمنة في محتوى الأسئلة التقويمية والأنشطة المصاحبة لمقررات التربية الإسلامية في البرنامج المشترك بالمرحلة الثانوية
الديب، ماجد. فاعلية استراتيجيات التعلم النشط في تنمية كل من التحصيل ومهارات تدريس الرياضيات لدى عينة من طالبات كلية التربية واتجاهاتهن نحوها
سليمان، محمد سيد سعيد. أثر الإستثارة البصرية في تنمية التعبير الفني والتفكير الإبداعي الشكلي لدى الطلاب ذوي الإعاقة العقلية البسيطة
الشريف، فاتنة. مدى ملاءمة معايير التصنيف العالمية للجامعات لواقع الجامعات العربية : دراسة تقويمية
السلخي، محمود جمال جميل. فاعلية استخدام المصحف الناطق في تدريسِ أحكام التّجويد المقررة لطلبة الصف الخامس الأساسي
فوارس، هيفاء فياض. درجة استخدام تكنولوجيا المعلومات في تدريس مساقات التربية الإسلامية بجامعة اليرموك في قسم الدراسات الإسلامية من وجهة نظر الطلبة
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد الكويت

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المجلة التربوية. مج. 34، ع. 134، ج. 2، مارس 2020. المجلة التربوية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .