فاعلية استخدام المصحف الناطق في تدريسِ أحكام التّجويد المقررة لطلبة الصف الخامس الأساسي
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | السلخي، محمود جمال جميل. كلية الآداب والعلوم، جامعة البتراء، الأردن. |
| Varying form of title |
The effectiveness of using digital Quran read pen in teaching Al-Tajweed rules for the 5th grade students [Article] |
| Pages | ص ص. 265-297 |
| Host Item Entry |
المجلة التربوية. مج. 34، ع. 134، ج. 2، مارس 2020
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | الفعالية - القرآن - المواقع الالكترونية - تكنولوجيا التعليم - المقررات الدراسية - التربية الاسلامية - طلاب المدارس الابتدائية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Kuwait |
هدفت الدراسة إلى كشف فاعلية استخدام المصحف الناطق في تدريس أحكام التجويد المقررة لطلبة الصف الخامس الأساسي، تمّ استخدام المنهج التجريبي، باستخدام مجموعة تجريبية (29) طالبة، تمّ تدريسها باستخدام المصحف الناطق، ومجموعة ضابطة (30) طالبة. تمّ تدريسها باستخدام الطريقة التقليدية. ولتحقيق هدف الدراسة، تمّ تطبيق اختبارٍ شفوي على مجموعتي الدراسة. دلّت نتائج الدراسة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية في تطبيق، وتحديد نوع حكم التجويد المقرّر، لصالح الاختبار البعدي. وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات طلبة مجموعتي الدراسة في الاختبار الشفوي البعدي (المتعلق بتطبيق أحكام التجويد)، والاختبار الشفوي البعدي (المتعلق بتحديد نوع حكم التجويد)، لصالح المجموعة التجريبية. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| السلخي، محمود جمال جميل. (2020). فاعلية استخدام المصحف الناطق في تدريسِ أحكام التّجويد المقررة لطلبة الصف الخامس الأساسي . المجلة التربوية. مج. 34، ع. 134، ج. 2، مارس 2020. ص ص. 265-297 Retrieved from search.shamaa.org |