فاعلية استخدام المصحف الناطق في تدريسِ أحكام التّجويد المقررة لطلبة الصف الخامس الأساسي
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| المؤلف | السلخي، محمود جمال جميل. كلية الآداب والعلوم، جامعة البتراء، الأردن. |
| متغيرات العنوان |
The effectiveness of using digital Quran read pen in teaching Al-Tajweed rules for the 5th grade students [Article] |
| الصفحات | ص ص. 265-297 |
| المصدر |
المجلة التربوية. مج. 34، ع. 134، ج. 2، مارس 2020
|
| الموقع | المقال متوافر في مقر شمعة |
| الواصفات | الفعالية - القرآن - المواقع الالكترونية - تكنولوجيا التعليم - المقررات الدراسية - التربية الاسلامية - طلاب المدارس الابتدائية |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الكويت |
هدفت الدراسة إلى كشف فاعلية استخدام المصحف الناطق في تدريس أحكام التجويد المقررة لطلبة الصف الخامس الأساسي، تمّ استخدام المنهج التجريبي، باستخدام مجموعة تجريبية (29) طالبة، تمّ تدريسها باستخدام المصحف الناطق، ومجموعة ضابطة (30) طالبة. تمّ تدريسها باستخدام الطريقة التقليدية. ولتحقيق هدف الدراسة، تمّ تطبيق اختبارٍ شفوي على مجموعتي الدراسة. دلّت نتائج الدراسة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية في تطبيق، وتحديد نوع حكم التجويد المقرّر، لصالح الاختبار البعدي. وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات طلبة مجموعتي الدراسة في الاختبار الشفوي البعدي (المتعلق بتطبيق أحكام التجويد)، والاختبار الشفوي البعدي (المتعلق بتحديد نوع حكم التجويد)، لصالح المجموعة التجريبية. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| السلخي، محمود جمال جميل. (2020). فاعلية استخدام المصحف الناطق في تدريسِ أحكام التّجويد المقررة لطلبة الصف الخامس الأساسي . المجلة التربوية. مج. 34، ع. 134، ج. 2، مارس 2020. ص ص. 265-297 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |