البحث المتقدم
     

مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 20، ج. 7، 2019

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Scientific Research in Education.no. 20, p. 7, 2019 [Issue]
الصفحات 684 ص.
المصدر مجلة البحث العلمي في التربية
المكونات الضلعان، بدر بن محمد. فاعلية برنامج تدريبي قائم على التعلم المعكوس في تنمية مهارات استخدام نظام "البلاك بورد" لإدارة التعلم الإلكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة القصيم
الجهني، منى ماطر. نموذج مقترح للمنهج المتمركز على التلعيب لتنمية مهارات التفكير
الشمري، فهيد لافي. واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بجامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل لنظام إدارة التعلم الإلكتروني بلاك بورد (Black Board)
الشبل، يوسف بن عبد الرحمن بن يوسف. تطوير قيادة المعاهد العلمية السعودية في ضوء مدخل القيادة التشاركية : استراتيجية مقترحة
حسين، عايدة فاروق. أثر اختلاف عنصري التصميم (قوائم المتصدرين / الشارات) في بيئة تعلم الكترونية قائمة على محفزات الألعاب في تنمية مهارات القراءة التحليلية والتعلم العميق لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
راوه، وداد جمال حسين. فاعلية التدريس باستراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية التفكير الابتكاري والتحصيل الدراسي لدى طالبات التربية الإسلامية بجامعة أم القرى
كسناوي، نهاد محمود محمد. فاعلية تدريس العلوم باستخدام نماذج كيجان (kagan) في تنمية التحصيل ومهارات العمل الجماعي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بمدينة مكة المكرمة
الحميده، فهد بن عبد العزيز. تقويم محتوى مقرر الفقه في المرحلة الثانوية في المعاهد العلمية من وجهة نظر المعلمين
الشلهوب، سمر بنت عبد العزيز. برنامج إثرائي مقترح قائم على دمج مبادئ نظرية تريز TRIZ بالأنشطة المهارية للدراسة الدولية TIMSS وأثره على مستوى التحصيل في ضوء مجالاتها وتنمية الكفاءة الاستراتيجية والاستدلال التكيفي لدى طالبات المرحلة المتوسطة
المسعري، وفاء بنت ناصر. مدى تضمين المفاهيم الصحيحة في كتاب الفقه للصف الثالث من المرحلة المتوسطة
الحارثي، نوره بنت مرزوق عواض. فاعلية استخدام الإنفوجرافيك التعليمي عبر شبكات التواصل الإجتماعي على تنمية بعض المهارات العملية في الحاسب الآلي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
الحسن، هدى أحمد علي. التّمكين الإداري وعلاقته بالمشاركة في صنع القرار لدى قائدات مدارس منطقة الباحة من وجهة نظرهن
الحربي، وسام محمد علي. مدى تمكن معلمات التربية الإسلامية من مبادئ التدريس البنائي في ضوء متطلبات المناهج المطورة في المرحلة الابتدائية
آل حمود، سعد بن عبد الرحمن. التحسين المستمر بمنهجية الجيمبا كايزن وإمكانية نجاح تطبيقه في كليات جامعة المجمعة
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 20، ج. 7، 2019. مجلة البحث العلمي في التربية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .