الإضافات الحديثة
 مقال  مقال  أطروحة  أطروحة  كتاب  كتاب  عدد  عدد  فصل  فصل  تقرير  تقرير
معدلات انتشار التعميم الإيجابي لدى عينة من طلاب الجامعة السعوديين في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية الأمين، رحاب محمد مجلة البحوث التربوية والنوعية.| ع. 12، مايو 2022
Using the WIDA screener to identify the different levels of students learning English in Saudi Arabia Alanazi, Maryam Khalaf Journal of Educational and Qualitative Research.| no. 13, July 2022
ممارسة العنف الافتراضي وعلاقته بالسلوك العدواني لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة من وجهة نظر الأمهات بمدينة جدة كسناوي، غادة محمود محمد مجلة البحوث التربوية والنوعية.| ع. 13، يوليو 2022
Teachers’ perceptions of translanguaging in classrooms Abdallah, Chaza Lebanese American University School of Arts and Sciences
Elementary teachers’ perceptions on effective professional development Fares Chukair, Nadin Lebanese American University School of Arts and Sciences
Mathematics and science teachers’ perceptions of integrated STEM education in private middle schools in Lebanon Ayad, Tamam Lebanese American University School of Arts and Sciences
رخصة المعلم : المطيري، محمد لافي الري 2025
101 Application of artificial intelligence for education and scientific research Abu Eyadah, Heba Amman 2025
إدارة التربوية في ظل النظريات المعاصرة بدر، فلنتينا عبد الله عمان 2014
Rôle des pouvoirs sociopolitiques et religieux au Liban dans la suppression du chapitre reproduction humaine du manuel de biologie de la classe EB8 (12-13 ans) Yammine, Assaad In Meeting IOSTE "Critical analysis of science textbooks", 7- 10 février 2007|
إسهامات النساء في الأبحاث المتعلقة بالسلوك المعلوماتي : إسطفان-هاشم، مود النساء العربيات والمرجعيات في ظلّ الرقمنة وفوضى المعلومات|
إنعكاسات خطاب الجائحة على الفعل التربوي في المدرسة المغربية أغراس، يوسف ندوة علمية في موضوع العربية وخطاب الجائحة| (30-31 مارس 2021: معهد الدراسات والأبحاث للتعريب، جامعة محمد الخامس)
مجلة البحوث التربوية والنوعية. مجلة البحوث التربوية والنوعية|
مجلة البحوث التربوية والنوعية. مجلة البحوث التربوية والنوعية|
مجلة البحوث التربوية والنوعية. مجلة البحوث التربوية والنوعية|