9(ExactSubject:(البحثعنالمعلومات))
4.
الخصائص السيكومترية لمقياس قلق البحث عن المعلومات : وفقا لنظريات القياس الثلاث لدى طلبة الجامعات الأردنية
|
|
| الغرايبة، هاني محمد أحمد. جامعة دمياط كلية التربية. 2019 | |
| هدفت الدراسة الى التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس قلق البحث عن المعلومات وفق نظريات القياس الثلاث وبلغت عينة الدراسة (200) طالب من طلبة الجامعات الحكومية (اليرموك، البلقاء التطبيقية) وطلبة الجامعات الخاصة (عجلون الوطنية، اربد الاهلية) وشملت العينة (61) من الذكور بنسبة (34,5%) و(139) من الإناث بنسبة (65,5%). وتم التحقق من الخصائص السيكومترية للمقياس وفق النظرية الكلاسيكية من خلال التحليل العاملي الاستكشافي والتحليل العاملي التوكيدي(CFA) وقد أسفرت النتائج عن حسن ... | |
| الواصفات: القياس النفسي - القلق - البحث عن المعلومات - الطلاب الجامعيون - الاردن | |
| [Abstract] |
6.
أثر التفاعل بين كثافة المصادر ومستوى المثابرة داخل الرحلات المعرفية عبر الويب في التحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
|
|
| أحمد، محمد عبد الحميد. تكنولوجيا التربية : دراسات وبحوث. ع. 32، ج. 2، يوليو 2017. | |
| تتحدد مشكلة الدراسة في افتقار طلاب المرحلة الإعدادية لمهارات الدراسة عن المعلومات عبر الويب، وغياب الإستراتيجية المقننة التي تنظم استخدامهم للويب للدراسة عن المعلومة، ومن ثم تحقيق الأهداف التعليمية المحددة. من هنا هدفت الدراسة إلى: 1) تحديد أثر الاختلاف في "كثافة المصادر" (ثلاثة مصادر مقابل ستة مصادر)، والمستخدم داخل الرحلة المعرفية عبر الويب من حيث كونه المستوى الأكثر مناسبة للتعلم، وذلك بدلالة أثره في التحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. 2) تحديد أثر الاختلاف في "مستوى المثابرة" (مرتف ... | |
| الواصفات: التفاعل - تكنولوجيا المعلومات - مصادر المعلومات - البحث عن المعلومات - الانترنت - تكنولوجيا التعليم - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس المتوسطة | |
|
11.
أثر المكتبات الرقمية في تنمية مهارات البحث عن مصادر المعلومات الإلكترونية لدى طلاب كلية التربية بجامعة طيبة
|
|
| السعيد، خليل محمود سعيد. مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 34، ع. 165، ج. 1، أكتوبر 2015. | |
| سعى البحث الحالي إلى الكشف عن أثر المكتبات الرقمية في تنمية مهارات البحث عن مصادر المعلومات الإلكترونية لدى طلاب كلية التربية بجامعة طيبة، وقد استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي، وأعدّت بطاقة ملاحظة لمهارات البحث الأساسية عن المصادر الإلكترونية مكونة من (35) مهارة، وبعد التحقق من صدق الأداة وثباتها طبقت على عينة قصدية تضمنت (42) طالباً من طلاب كلية التربية بجامعة طيبة، وذلك خلال الفصل الثاني من العام الجامعي 2014/2015م، وباستخراج المتوسط الحسابي والانحراف المعياري، واختبار "ت" لأداء الطلاب عينة ا ... | |
| الواصفات: جامعة طيبة (السعودية) كلية التربية - المكتبات - تنمية المهارات - البحث عن المعلومات - مصادر المعلومات - التعلم الالكتروني | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
12.
مصادر المعلومات في الأبحاث التربوية العربية
|
|
| جعجع، هنادي. الجامعة اللبنانية كلية الإعلام. 2014 | |
| يهدف هذا البحث إلى إلقاء الضوء على بعض خصائص مصادر المعلومات التي يستعملها الباحث التربوي العربي لكتابة أبحاثه في الدوريات التربوية العربية المحكمة، مثل نوع المصدر، عمره، لغته، الخ. من أجل معرفة مكانة الباحث العربي من الاتصال العلمي العالمي. كما ألقي الضوء على الميول الجغرافي للباحث من خلال البلدان التي استعمل منها العدد الأكبر من مصادره، وألقي الضوء أيضاً على نسبة المصادر الإلكترونية. فنوعية مصادر المعلومات تبيّن من جهة نوعية الأبحاث التربوية التي تصدر في البلدان العربية المشمولة في هذه الدراسة ... | |
| الواصفات: البحث عن المعلومات - الاتصال (نقل الافكار) - الابحاث التربوية - الدوريات - مصر - الكويت - البحرين - الاردن | |
| رابط مباشر |
|
13.
المكتبة الأكاديمية ودورها التربوي : حالة مكتبة عمادة كلية التربية في الجامعة اللبنانية
|
|
| البزّال، فاطمة. الجامعة اللبنانية كلية الإعلام. 2014 | |
| تعالج هذه الدراسة العلاقة التي تربط الخدمة المكتبية بمراحل تعلم المتعلم من المعلومات ووعيه بها، وتحلل دور المكتبة الأكاديمية التربوي بعلاقتها بالطلاب المستفيدين منها. تعتبر المكتبة الأكاديمية فاعلا رئيسيا في بناء مهارات المعلومات لدى المتعلمين، فهي تقدم لهم التوجيه المتخصص والمساعدة في الوصول إلى المعلومات، التفاعل معها ثم استخدامها. كذلك، تحلل الدراسة الخدمة التي تقدمها مكتبة عمادة كلية التربية في الجامعة اللبنانية في سياق حاجات المستفيدين منها، وتدرس فعاليتها في إطار خصائص المعرفة، العارفين وا ... | |
| الواصفات: الجامعة اللبنانية (لبنان) كلية التربية - المكتبات الجامعية - خدمات المكتبات - البحث عن المعلومات - احتياجات المستفيد للمعلومات - الاهداف التربوية | |
| رابط مباشر |
|
15.
تصور مقترح لاستخدام المكتبة الإفتراضية في تدريس مقرر المكتبة والبحث في المرحلة الثانوية في ضوء الإتجاهات الحديثة
|
|
| الرحيلي، مارية بنت عيادة عبد الهادي. جامعة أم القرى كلية التربية. 2012 | |
| هدفت الدراسة إلى وضع تصور مقترح لاستخدام المكتبة الافتراضية في تدريس مقرر المكتبة والبحث في المجلة الثانوية في ضوء الاتجاهات الحديثة من خلال تحديد متطلبات استخدام المكتبة الافتراضية في تدريس مقرر المكتبة والبحث لطالبات المرحلة الثانوي واللازم توافرها في المجالات التالية (الإدارية، والبيئة التعليمية، والمعلمات، والطالبات)، والكشف عن الفروق بين متوسطات استجابات عينة الدراسة حول تحديد هذه المتطلبات تعنى لمتغيرات الدراسة (المؤهل العلمي، والخبرة، والتخصص، والجنس) وتحقيقًا لأهداف الدراسة اتبعت الباحثة ... | |
| الواصفات: التدريب على استخدام المكتبة - البحث عن المعلومات - التعليم الثانوي - الاتجاهات التربوية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
17.
واقع حركة الوصول الحر في المؤسسات المعلوماتية التابعة للجامعات الحكومية والأهلية في مدينة الرياض
|
|
| لبان، هند علي. مجلة دراسات المعلومات. ع. 9، سبتمبر 2010. | |
| تهدف هذه الدراسة إلى معرفة واقع حركة الوصول الحر إلى المعلومات في المؤسسات المعلوماتية الحكومية والأهلية في مدينة الرياض، وبالتحديد في جامعة الملك سعود وجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية وجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن وكذلك جامعة الأمير سلطان الأهلية وجامعة اليمامة الأهلية، ومعرفة المعوقات التي تحول دون تحقيق هذه الحركة. وقد تمت هذه الدراسة في الفترة الزمنية ما بين عام 1430- 1431 ه، معتمدة المنهج الوصفي التحليلي كمنهج ملائم لها. كما تم جمع البيانات ذات العلاقة، من خلال استبانة وزعت على الج ... | |
| الواصفات: البحث عن المعلومات - خدمات المعلومات - مراكز المعلومات - الجامعات - الجامعات الحكومية - الرياض (السعودية) | |
|
19.
فاعلية التدريس بإستراتيجية سوشمان الإستقصائية للأحداث المتناقضة في التحصيل وتنمية بعض مهارات التفكير لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
|
|
| أبو شامة، محمد رشدي. مجلة كلية التربية بالمنصورة. ع. 66، ج. 1، يناير 2008. | |
| تحديد فعالية التدريس باستخدام استراتيجية سوشمان الاستقصائية للأحداث المتناقضة في تنمية التحصيل الدراسي وبعض مهارات التفكير المتمثلة في مهارات جمع المعلومات وتنظيمها لدى تلاميذ الصف الأوّل إعدادي. شملت عينة البحث الأساسية (70) تلميذاً منقسمة إلى مجموعتين (35) تلميذاً في مدرسة بلقاس الإعدادية للبنين ويمثلون مجموعة تجريبية، (35) تلميذاً في مدرسة بن لقمان الإعدادية للبنين بالمنصورة ويمثلون المجموعة الضابطة. وقد تمّ بناء إختبار تحصيلي في وحدة " الصوت والضوء" واختبار في مهارات التفكير كأداتين للبحث. ت ... | |
| الواصفات: مهارات التفكير - طرائق التدريس - تدريس العلوم - التعليم المتوسط - البحث عن المعلومات | |
|
20.
الوعي المعلوماتي في المجتمع الأكاديمي : دراسة تطبيقية على طالبات الدراسات العليا بجامعة الملك عبد العزيز
|
|
| العمودي، هدى محمد. مجلة دراسات المعلومات. ع. 3، سبتمبر 2008. | |
| تهدف الدراسة إلى استكشاف واقع الوعي المعلوماتي لدى الباحثات من طالبات الدراسات العليا بجامعة الملك عبد العزيز، وتقديم رؤية واضحة لطبيعته وتحديد هويته، ودراسة مستواه في المجتمع الأكاديمي بتحديد مظاهره ومهاراته لدى الطالبات، وتحديد الصعوبات البحثية التي تواجههن عند البحث عن المعلومات، والتعريف باتجاهات ودور المكتبة الأكاديمية بجامعة الملك عبد العزيز- شطر الطالبات- في دعم وتنمية الوعي المعلوماتي لدى الباحثات. استخدم المنهج المسحي للحصول على البيانات والمعلومات التي تحدد مهارات ومظاهر الوعي المعلوما ... | |
| الواصفات: جامعة الملك عبد العزيز (السعودية) - البحث عن المعلومات - التنمية - مهارات المعلومات - استخدام المعلومات - طلاب الدراسات العليا | |
 كافة الانواع |
|
|
(15)
مقال
|
|
|
(5)
رسالة / أطروحة
|
|
(0)
كتاب
|
|
(0)
فصل
|
|
(0)
عدد
|
|
(0)
مجلة
|
|
(0)
تقرير
|
| كافة المواضيع | |
| (20) البحث عن المعلومات | |
| (6) تنمية المهارات | |
| (4) البنات | |
| (4) طرائق التدريس | |
| (3) الانترنت |
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
تاريخ النشر
تاريخ النشر
تاريخ النشر
| كافة البلدان | |
| (5) المملكة العربية السعودية | |
| (5) مصر | |
| (2) الأردن | |
| (2) العراق | |
| (2) لبنان |
| كافة اللغات | |
| (20) العربية |
المحددات
| تاريخ النشر: | |||
| نوع التسجيلات: | |||
| اللغة: | |||
| المؤلف: | |||
| النّاشر: | |||
| الموضوع: |
| اضغط Ctrl لحذف او إختيار اكثر من خيار واحد |
الموضوع
| (20) البحث عن المعلومات | (6) تنمية المهارات | ||
| (4) البنات | (4) طرائق التدريس | ||
| (3) الانترنت | (3) التحصيل الدراسي | ||
| (3) الطلاب الجامعيون | (3) تكنولوجيا التعليم | ||
| (3) مصادر المعلومات | (2) استراتيجيات التعلم | ||
| (2) الابحاث العلمية | (2) الاردن | ||
| (2) التعلم الالكتروني | (2) التعليم المتوسط | ||
| (2) الجامعات | (2) الفعالية التربوية | ||
| (2) المواقع الالكترونية | (2) تدريس العلوم | ||
| (2) تكنولوجيا المعلومات | (2) طلاب الدراسات العليا | ||
| (2) طلاب المدارس الثانوية | (2) طلاب المدارس المتوسطة | ||
| (2) مصر | (2) مهارات المعلومات | ||
| (1) أبها (السعودية) | (1) احتياجات المستفيد للمعلومات | ||
| (1) استخدام المعلومات | (1) استرجاع المعلومات | ||
| (1) الابحاث التربوية | (1) الاتجاهات التربوية | ||
| (1) الاتصال (نقل الافكار) | (1) الاهداف التربوية | ||
| (1) البحرين | (1) التدريب | ||
| (1) التدريب على استخدام المكتبة | (1) التدريس | ||
| (1) التربية الاسلامية | (1) التعلم التفاعلي | ||
| (1) التعليم الثانوي | (1) التفاعل | ||
| (1) التنمية | (1) الجامعات الحكومية | ||
| (1) الجامعة اللبنانية (لبنان) كلية التربية | (1) الحفظ (علم النفس) | ||
| (1) الدوريات | (1) الرياض (السعودية) | ||
| (1) السلوك | (1) الطلاب | ||
| (1) القرائية الحاسوبية |
المجلة
المؤلف