شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  المشكلات التي تواجه معلمي الحلقة الأولى وإنعكاسها على حق الأطفال في التعليم في الشمال السوري	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
إبراهيم، حسام الدين السيد. مجلة منار الشرق للتربية وتكنولوجيا التعليم. مج. 3، ع. 4، 2024.
هدف البحث إلى التعرف على المشكلات التي تواجه معلمي الحلقة الأولى وانعكاسها على حق الأطفال في التعليم في الشمال السوري. وفي ضوء ذلك قام الباحث بتطبيق استبانة في العام الدراسي 2024-2025 في مدينة اعزاز وريفها استهدف فيها (200) معلم ومعلمة وتم سؤالهم عن أبرز المشكلات التي تواجههم في عملهم، وتوصلت نتائج البحث إلى: 1) المشكلات المتعلقة بتدريب المعلمين أثناء الخدمة التي ينعكس على أدائهم داخل الصفوف المدرسية مما لا يعطي للطالب فرصة الإبداع والابتكار. 2) المشكلات المتعلقة بالإدارة المدرسية وافتقاد الإدار ...
الواصفات: المشكلات التربوية - معلمو المدارس الابتدائية - الارتباط - الحق في التعلم - الاطفال - التعليم الاساسي - سوريا
رابط مباشر [Abstract]

2.  مشكلة التسرب لدى الأطفال في سن المدرسي في نيجيريا : حديات وحلول	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
غربا، أحمد. مجلة منار الشرق للتربية وتكنولوجيا التعليم. مج. 3، ع. 3، 2024.
التعليم حق أساسي من حقوق الإنسان، ويحتل المركز الرابع من بين أهداف التنمية المستدامة، فقد أدى التركيز المتزايد في الآونة الأخيرة على هدف تحقيق التعليم للجميع من خلال الجهود المبتكرة التي تؤثر على حياة الأطفال، ثم تساعد البلوغ إلى الجهود الرامية التي هي ازدياد على معدلات المشاركة في المدارس الابتدائية، وخاصة في حالة الفتيات اللاتي يمثلن أكثر من نصف جميع الأطفال غير ملتحقين بالمدارس، وعلى الرغم من الجهود التي بذلتها الحكومات والوكالات المانحة، فإن التوقعات التعليمية في نيجيريا لم تسفر عن النتائج ا ...
الواصفات: التسرب - الاطفال خارج المدرسة - الحق في التعلم - اتاحة التربية - التعليم الاساسي - نيجيريا
رابط مباشر [Abstract]

3.  دور رياض الأطفال بدمياط فى تلبية الحقوق التعليمية للأطفال المدمجين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عامر، حنين محمد عبد المنعم. مجلة كلية التربية - جامعة دمياط. مج. 38، ع. 86، ج. 5، يوليو 2023.
تعد مرحلة رياض الأطفال من أهم المراحل في حياه الانسان وتؤثر بشكل كبير على حياته وسلوكياته وتوجهاته في التعامل مع الاخرين في المراحل التي تليها حيث يبدا فيها تكوين شخصيه الطفل وترسم ملامحها لتنضج اكثر ومن هنا وجب الاهتمام بمرحله الطفوله من قبل المختصين والقائمين عليها ولا سيما الاهتمام بذوي الاعاقه ومنحهم قدرا من الرعايه والاهتمام للاندماج في المجتمع من حولهم وتعزيز الحقوق التعليميه الخاصه بهم. ويهدف البحث إلى التعرف على دور مؤسسات رياض الأطفال لتلبيه الحقوق التعليميه لذوي الاعاقه المدمجين والتعر ...
الواصفات: دور المدرسة - رياض الاطفال - حقوق الطفل - الحق في التعلم - الدمج المدرسي - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - دمياط (مصر)
رابط مباشر [Abstract]

4.  متطلبات تحقيق العدالة التعليمية في مؤسسات رياض الأطفال بدمياط	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
قشطة، هند محمد علي علي. مجلة كلية التربية - جامعة دمياط. مج. 38، ع. 85، ج. 3، أبريل 2023.
تُعد عدالة التعليم قضية مطروحة في القرن الحادي والعشرين والتي أصبحت محسومة بنص الدستور المصري، أن التعليم حق تكفله الدولة للجميع دون تمييز، ولذلك يترتب عليه حقوق يجب أن تُصان بآليات للمتابعة والمساءلة والمحاسبة، وكذلك منح الفرص للأبناء بتعليم جيد، ومستوى عالٍ من التميز، وعلى الدولة أن تكفل حق المطالبة بالعدالة التعليمية لكل فرد من أفراد المجتمع. ويهدف البحث إلى التعرف على أبعاد العدالة التعليمية، والتعرف على المعوقات التي تواجه تحقيق العدالة التعليمية بمؤسسات رياض الأطفال. واعتمد البحث على المنه ...
الواصفات: الاحتياجات التربوية - العدالة - اتاحة التربية - الحق في التعلم - التكافؤ في التعليم - رياض الاطفال - الطفولة المبكرة - دمياط (مصر)
رابط مباشر [Abstract]

5.  التعليم الإلكتروني ومعايير الجودة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
بنطالب، خديجة. مجلة منار الشرق للتربية وتكنولوجيا التعليم. مج. 1، ع. 2، 2022.
يعد موضوع التعليم الإلكتروني من المواضيع الهامة التي أصبحت تؤرق بال المهتمين في المجال التربوي عموما، لذلك جاء هذا المقال ليسلط الضوء عليه عبر إبراز أهميته في ضمان حق أساسي للجميع وهو الحق في التعليم، خاصة بعد الجائحة التي عرفها العالم (جائحة كوفيد 19) التي حرمت عدد مهم من الأفراد عامة من التعليم، فحولت التعليم الإلكتروني من مسألة اختيار إلى ضرورة ملحة. كما حاول إبراز أهميته من خلال ضرورة الإستفادة من التطور الكبير الذي عرفه العالم في مجال التكنولوجي. لهذا حاول المقال معالجة الإشكالية الآتية: مد ...
الواصفات: التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - ضمان الجودة - جودة التعليم - الحق في التعلم - كوفيد-19 - الاوبئة - ادارة الازمات - الاردن
رابط مباشر [Abstract]

6.  الحروب ونتائجها على أطفال الشوارع	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
الجنابي، إيمان حسن جعدان. المجلة العلمية للعلوم التربوية والصحة النفسية. مج. 3، ع. 1، مارس 2021.
الواصفات: الحرب - اطفال الشوارع - حقوق الانسان - الحق في التعلم - الاحتياجات الصحية - البيئة الاجتماعية
رابط مباشر

7.  متطلبات تمكين الأطفال من حقوقهم في التعليم في ضوء مبادئ العدالة التعليمية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
حمدتو، دينا السيد أحمد. مجلة تطوير الأداء الجامعي. مج. 14، ع. 1، أبريل 2021.
تعد عدالة التعليم قضية محسومة بنص الدستور المصري والذي أكد في مادته "19 من الباب الثاني (المقومات الأساسية للمجتمع)" أن التعليم الأساسي المجاني حق تكفله الدولة لكافة أبنائها دون تمييز، ومن هنا كان مسمى العدالة لم تعد مصطلحا للرفاهية بلى باتت حقا مكفولا بموجب الدستور والقانون، ويترتب على ذلك حقوق يجب أن تصان، ويجب أن تحاط هذه الحقوق بآليات للمتابعة والمساءلة والمحاسبة. آليات تكفل للدولة حق منح الفرص للأبناء للتعليم الجيد، وتكفل للأبناء حقوق المطالبة بالعدالة التعليمية التي هي في مجملها واجب تلتزم ...
الواصفات: الاحتياجات التربوية - التمكين - الاطفال - حقوق الطفل - الحق في التعلم - اتاحة التربية - العدالة
رابط مباشر [Abstract]

8.  حقوق الطفل التربوية في الصف الدراسي بالتعليم الأساسي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الحبيشي، عبد الواحد بن رجاء الله بن عطيوي. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 21، ج. 3، 2020.
هدفت الدراسة الحالية إلى إجراء دراسة ميدانية بغرض معرفة مراعاة حقوق الطفل التربوية في التعليم الأساسي أثناء تدريسه من وجهة نظر قادة المدارس. ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي وقد تکون مجتمع الدراسة الأصلي من جميع قادة المدارس في مدينة ينبع بالمملکة السعودية والبالغ عددهم (96) مديرا ووکيلا وقد تم اختيار عينة عشوائية من قادة ووکلاء مدارس التعليم الأساسي بلغ عددها (49) مديرا ووکيلا بالمدارس. وقد اعتمدت الدراسة الاستبانة کأداة لجمع المعلومات وتم التأکد من صدقها وثباتها وبعد تحلي ...
الواصفات: حقوق الطفل - حماية الاطفال - احتياجات الاطفال - الحق في التعلم - التعليم الاساسي
رابط مباشر [Abstract]

9.  المبادئ والأهداف المتعلقة بحقوق الطفل المدرسية كما جاءت في وثيقة اليونيسيف اتفاقية حقوق الطفل : دراسة نقدية في ضوء التربية الإسلامية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
البقعاوي، صالح بن سليمان المطلق. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 28، ع. 5، سبتمبر 2020.
هدفت الدراسة إلى: بيان المبادئ والأهداف المتعلقة بحقوق الطفل المدرسية كما جاءت في اتفاقية حقوق الطفل (UNICEF). مقارنة بها في التربية الإسلامية ونقدها في ضوء التربية الإسلامية، وبيان مفهوم الطفل، والطفولة، والحقوق المدرسية، واليونيسيف، ومجانية التعليم، وتكافؤ الفرص، وإلزامية التعليم، والأحقية في التعليم، وقد استخدم الباحث أسلوب المنهج الوصفي التحليلي. وتوصلت الدراسة إلى العديد من النتائج من أبرزها ما يلي: حقوق الطفل في التربية الإسلامية هي أوامر يجب تنفيذها ولا يمكن تجاهلها، وهي جزء لا يتجزأ من ا ...
الواصفات: صندوق الامم المتحدة للطفولة - المبادئ التربوية - الاهداف التربوية - حقوق الطفل - الحق في التعلم - التربية الاسلامية
رابط مباشر

10.  تأثير التحول الرقمي وتكنولوجيا المعلومات على مفاهيم الإدارة لمشاريع التنمية المستدامة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
أبو العز، محمد. المجلة العربية للقياس والتقويم. ع. 2، يوليو 2020.
الواصفات: تكنولوجيا المعلومات - التقدم التكنولوجي - تكوين المفاهيم - التسيير - المشاريع - التنمية المستدامة - التحسين التربوي - الحق في التعلم - التكافؤ في التعليم
رابط مباشر

11.  الحق في التعلیم على ضوء القوانین والمواثیق الدولیة والمحلیة : مبادرة تعلیم الفتیات بمصر أنموذجا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
السعید، إسلام محمد. آفاق جديدة في تعليم الكبار. ع. 27، يناير 2020.
الواصفات: الحق في التعلم - القوانين - استراتيجيات التعلم - البنات - مصر
رابط مباشر

12.  الأونروا ومشكلة اللاجئين في العالم : اللاجئين الفلسطينيين نموذجا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
مقدم، رشيد. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية. مج. 12، ع. 3، 2020.
الواصفات: وكالة الامم المتحدة لتشغيل وغوث اللاجئين - اللاجئون - الحق في التعلم - فلسطين
رابط مباشر

13.  تحقق معايير الحد الأدنى للتعليم في حالات الطوارئ (INEE) أثناء فترة الحرب في اليمن من وجهة نظر القيادات التربوية بمحافظة ذمار	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الحجيلي، نصر محمد. مجلة العلوم النفسية والتربوية. مج. 5، ع. 2، 2019.
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن تحقق معايير الحد الأدنى للتعليم في حالات الطوارئ (INEE) أثناء فترة الحرب في اليمن من وجهة نظر القيادات التربوية في محافظة ذمار، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، ولتحقيق هدف الدراسة تم تطبيق استبانة تضم (80) معياراً لقياس تحقق الحد الأدنى للتعليم (INEE) موزعة على خمسة مجالات على عينة عشوائية طبقية مكونة من (279) من القيادات التربوية بمحافظة ذمار. وأظهرت نتائج إحصاءات (Bayes Factor) عدم تحقق معايير الحد الأدنى للتعليم بشكل عام، وأظهرت النتائج عدم تحقق المعايير الخ ...
الواصفات: المعايير - الحق في التعلم - برامج الطوارئ - الحرب - اتجاهات الموظفين - الادارة التربوية - اليمن - ذمار (اليمن : محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

14.  حق الطفل في التعليم في التشريع الجزائري	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
بشيري، نوارة. جامعة محمد بوضياف، المسيلة كلية الحقوق والعلوم السياسية. 2019
الواصفات: حقوق الطفل - احتياجات الاطفال - الحق في التعلم - اتاحة التربية - التشريعات التربوية - القوانين - الجزائر
رابط مباشر

15.  إهتمامات المواثيق الدولية بحقوق الإنسان في التعليم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
أحمد، أحمد إبراهيم. مجلة كلية التربية. مج. 30، ع. 117، ج. 2، يناير 2019.
سعى البحث الحالي إلى الوقوف على اهتمامات المواثيق الدولية المتمثلة في الإعلانات والعهود والاتفاقيات ذات الصلة بحقوق الإنسان والحريات الأساسية في التعليم، وقد اتبع البحث أسلوب تحليل المضمون، وذلك للتعرف على تلك الاهتمامات. وقد توصل البحث إلى النتائج التالية: التعليم حق لكل شخص، ويكون مجاني على الأقل للمرحلتين الابتدائية والأساسية وإلزامي، ويكون التعليم الفني والمهني متاحا للعموم، والتعليم العالي متاحاً للجميع تبعا لكفاءتهم، على أن يستهدف التنمية الكاملة لشخصية الإنسان، وتعزيز احترام حقوق الإنسان ...
الواصفات: الاتفاقيات الدولية - الاهتمامات العالمية - حقوق الانسان - الحق في التعلم - اتاحة التربية
رابط مباشر

16.  المجانية في التعليم : رؤية واقعية وبدائل مقترحة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
جوهر، علي صالح. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 61، مايو 2019.
الواصفات: التعليم المجاني - الحق في التعلم - الاستراتيجيات التربوية - الاتجاهات التربوية
رابط مباشر

17.  مسارات البحث التربوي حول مجانية التعليم وقضاياها في مصر في الفترة من 1987 م وحتى 2017 م : دراسة تحليلية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
محمد، إيمان عبد الرحمن. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 59، مارس 2019.
هدف البحث إلى التعرف على مسارات البحث التربوي حول مجانية التعليم وأهم القضايا المرتبطة بها. وبناء عليه فقد تحددت مشكلة البحث في الإجابة على التساؤل الرئيسي التالي: ما واقع مسارات البحث التربوي المتمثلة في (المصطلح - المنهجية - القضايا - الاتجاهات) حول مجانية التعليم والقضايا المهتمة بها في الفترة بين (1987م وحتى 2018م) وقد اعتمد البحث على المناهج البحثية التالية: المنهج الوصفي كما استخدم البحث أسلوبين من أساليبه وهما الأسلوب المسحي والأسلوب التحليلي؛ خاصة وأن البحث يسعى إلى تتبع عينة من البحوث ا ...
الواصفات: الابحاث التربوية - التعليم المجاني - الحق في التعلم - الاستراتيجيات التربوية - مصر
[Abstract]

18.  رؤية مقترحة لمواجهة التحديات التي تواجه مجانية التعليم في مصر	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عويضة، منال أبو الفتوح قاسم. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 59، مارس 2019.
تحددت مشكلة البحث الحالي في محاولة الكشف عن أبرز التحديات التي تواجه مجانية التعليم في المجتمع المصري، وتقديم رؤية مقترحة يمكن من خلالها مواجهة تلك التحديات والتغلب عليها من أجل الحفاظ على مجانية التعليم في مصر كحق من الحقوق التي كفلها الدستور المصري لأبنائه، وتحقيق العدل الاجتماعي، وسد الفجوة الاقتصادية والثقافية بين المواطنين في مختلف البيئات بالمجتمع المصري. وبالتالي فقد هدف البحث إلى الوقوف على الأصل التشريعي والقانوني لمجانية التعليم في مصر وبيان مدى أهمية تطبيقها في المجتمع المصري، والكشف ...
الواصفات: المعوقات - التعليم المجاني - الحق في التعلم - الاستراتيجيات التربوية - مصر
رابط مباشر [Abstract]

19.  مجانية التعليم الجامعي وعلاقتها بتكافؤ الفرص التعليمية في ضوء التحديات الراهنة وأزمة التحول	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
حسن، أسماء أحمد خلف. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 59، مارس 2019.
إن للجامعات دور بارز ومهم في مختلف جوانب الحياة وميادينها لدفع الدول النامية والمتقدمة على حد سواء خطوات على طريق التقدم والرقي والجامعات لا يمكنها القيام بهذا الدور على الوجه المطلوب إلا إذا اهتمت بتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص في التعليم، كما أنه أدى الأخذ بسياسة الباب المفتوح بالتعليم الجامعي وتقرير مجانيته إلى زيادة إقبال الراغبين في الالتحاق به، مما سبب ضغطاً كبيراً على مؤسسات التعليم الجامعي، ولذا تتمثل مشكلة البحث في محاولة من الباحثة لبحث مجانية التعليم الجامعي وعلاقتها بتكافؤ الفرص التعليمية ف ...
الواصفات: التعليم المجاني - التعليم الجامعي - التكافؤ في التعليم - الحق في التعلم - المعوقات - التعلم الالكتروني
رابط مباشر

20.  تصور مقترح لتحقيق مجانية رياض الأطفال في مصر	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
محمد، صفاء عبد المحسن رضوان. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 59، مارس 2019.
استهدف البحث الحالي تقديم تصور مقترح لتحقيق مجانية رياض الأطفال في مصر من خلال إيجاد بعض مصادر التمويل البديلة وبعض الآليات لتحقيق هذا الهدف. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي وذلك لملاءمته لموضوع البحث. اعتمدت الباحثة في هذا البحث على الأدوات التالية: 1) المقابلات المقننة مع بعض مديرات وموجهات رياض الأطفال بمحافظة سوهاج. 2) استطلاع رأي موجهات رياض الأطفال حول مصادر التمويل البديلة وبعض الآليات لتحقيق مجانية رياض الأطفال في مصر. وتكونت عينة البحث من (64) موجهة رياض أطفال بمحافظة سوهاج وهم يمثلون الم ...
الواصفات: التعليم المجاني - الحق في التعلم - رياض الاطفال - الاستراتيجيات التربوية - مصر
رابط مباشر [Abstract]