شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  إتجاهات معلمات الصفوف الأولية نحو توظيف القصص الرقمية في تنمية مهارة الاستماع	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الحامد، أسماء خالد سالم. المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل. مج. 6، ع. 24، إبريل 2023.
هدفت الدراسة إلى الكشف عن اتجاهات معلمات الصفوف الأولية نحو توظيف القصص الرقمية في تنمية مهارة الاستماع، باستخدام المنهج الوصفي المسحي، وتم اعتماد الاستبانة المكونة من (26) فقرة كأداة لجمع البيانات من عينة بلغت (156) معلمة تم اختيارهم بالطريقة المتاحة. أظهرت النتائج أن الدرجة الكلية لاتجاهات معلمات الصفوف الأولية نحو توظيف القصص الرقمية في تنمية مهارة الاستماع جاءت بدرجة كبيرة. كما أشارت إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة ( ...
الواصفات: اتجاهات المعلمين - معلمو المدارس الابتدائية - طرائق التدريس - القصة - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - تنمية المهارات - الاستماع
رابط مباشر [Abstract]

2.  أثر استخدام استراتيجية مثلث الاستماع في تنمية مهارات الاستماع لدى طلاب الصف الثالث الأساسي في الأردن	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
جابر، أمل جبر محمد. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023
هدفت هذه الدّراسة إلى معرفة أثر استخدام استراتيجية مثلّث الاستماع في تنمية مهارات الاستماع لدى طلاب الصَّفّ الثالث الأساسيّ في الأردن ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج التجريبي بتصميمه شبه التجريبي، وتكونت عينة الدّراسة من (60) طالبًا من طلاب الصَّفّ الثالث الأساسيّ، اختيروا بالطريقة المتيسرة، وزعوا عشوائياً إلى مجموعتين: تجريبية؛ تكونت من (30) طالبًا، درست باستراتيجية مثلّث الاستماع، ومجموعة ضابطة تكونت ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - الاستماع - انشطة التعلم - تنمية المهارات - تقييم الطلاب - مدارس التعليم الاساسي - الاردن
[Abstract]

3.  فاعلية استخدام تطبيقات التعلم النقال في تنمية مهارة الاستماع في مرحلة رياض الأطفال	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عبد الرحمن، إسلام ماجد فهمي. الجامعة العربية المفتوحة كلية التربية. 2023
تهدف الدّراسة إلى التّعرف على فاعليّة استخدام تطبيقات التّعلّم النّقّال في تنمية مهارة الاستماع في مادة اللّغة العربيّة في مرحلة رياض الأطّفال. واعتمدت الدّراسة على المنهج شبه التّجريبيّ، إذ تمّ اختيار عينة قصديّة مكونة من (40) طالبا وطالبة من إحدى رياض الأطفال في العاصمة عمّان، وتمّ تقسيمها بشكل عشوائيّ إلى مجموعتين ضابطة وتجريبيّة، للفصّل الدّراسيّ الثّاني من العام 2022 – 2023، وطوّرت الباحثة بطاقة ملاحظة لقياس مهارة الاستماع. أظهرت ا ...
الواصفات: طرائق التدريس - تكنولوجيا التعليم - تنمية المهارات - الاستماع - رياض الاطفال - اللغة العربية
رابط مباشر [Abstract]

4.  برنامج قائم على أنشطة التوكاتسو لتنمية مهارات الفهم الاستماعي الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
إبراهيم، أحمد سيد محمد. مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 4، أبريل 2023.
استهدف البحث تنمية مهارات الفهم الاستماعي الإبداعي، وتعرف أثر البرنامج القائم على أنشطة التوكاتسو لتنمية تلك المهارات لدى التلاميذ. اتبع البحث المنهج التجريبي، واستخدم التصميم شبه التجريبي ذا المجموعة الواحدة، وتكونت مجموعة البحث من 37 تلميذا وتلميذة بمدرسة رفاعة الطهطاوي الرسمية للغات. تم إعداد الأدوات والمواد التالية: قائمة مهارات الفهم الاستماعي الإبداعي المناسبة لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي، والتي تمثلت في أربع مهارات رئيسة، وهي: (الطلاقة - المرونة - الأصالة - التوسع أو التفاصيل) متمثلة في ...
الواصفات: البرامج التدريسية - انشطة التعلم - تنمية المهارات - الفهم - الاستماع - طلاب المدارس الابتدائية - مصر
رابط مباشر [Abstract]

5.  أثر استخدام القصة الرقمية في تحسين مهارات الاستماع الإبداعي لدى طلاب الصف العاشر الأساسي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
الخوالدة، أحمد خالد دواس. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023
هدفت الدراسة التعرف إلى أثر استخدام القصة الرّقميّة في تحسين مهارات الاستماع الإبداعيّ لدى طلاب الصّفّ العاشر الأساسيّ. ولتحقيق هدف الدراسة استخدم المنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من (80) طالبًا من طلاب الصف العاشر الأساسي في مدرسة سعيد بن المسيب التابعة لتربية وتعليم الزرقاء الأوّلى للفصل الثاني من العام الدراسي 2022–2023، اختيروا بالطريقة المتيسرة، ووزعوا عشوائيًا إلى مجموعتين: تجريبية، تكونت من (40) طالباً، درست بطريقة القصة الرقمية، ومجموعة ضابطة، تكونت ...
الواصفات: طرائق التدريس - القصة - تكنولوجيا التعليم - التعلم الالكتروني - تنمية المهارات - الاستماع - التحليل المقارن - التربية التقليدية - طلاب المدارس الثانوية - الزرقاء (الاردن)
[Abstract]

6.  إستراتيجية الاستماع وأثرها على تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السالومي، محمد عبد الشكور. المجلة العربية لغير الناطقين بها. مج. 5، ع. 13، أبريل 2022.
هدفت الدراسة الى توضيح أن استراتيجية الاستماع ليست عملية بسيطة، بل معقدة يرتبط فيها اللغوي الملفوظ بغير الملفوظ من ثقافة ومعرفة سابقة بالعالم. كما يمكن أن تعترض تعليمها صعوبات لا تتعلق فقط بفهم اللغة بل تتجاوزها إلى فهم ثقافة المجتمع من دين وتقاليد وعادات... يستوجب معها أخذ حاجات الطلاب بعين الاعتبار عند تصميم المحتوى التعليمي وبنائه؛ فالطالب المتقدّم غير الناطق باللغة العربية مثلاً له حاجات خاصة، تتجاوز الرغبة في الحديث باللغة العربية إلى التطلع لفهم لغة وسائل الإع ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - الاستماع - اللغة العربية - تدريس اللغة الثانية - الطلاب الاجانب
رابط مباشر [Abstract]

7.  فاعلية المدونات الصوتية في تنمية مهارة الاستماع والاحتفاظ بها في مبحث اللغة الانجليزية لطالبات الصف الثامن الأساسي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
حجازي، فاتن عصمت. الجامعة العربية المفتوحة كلية التربية. 2022
هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية المدونات الصوتية في تنمية مهارة الاستماع والاحتفاظ بها في مقرّر اللغة الإنجليزية لطالبات الصف الثامن، وذلك بخلال التدريس باستخدام تطبيقي المدونات الصوتية (Podomatic / Spreaker). ولتحقيق هدف الدراسة تم اختيار عينة متيسرة قوامها (74) طالبة، موزعين على مجموعتين تجريبيتين ومجموعة ضابطة، حيث كان عدد طالبات المجموعة التي درّست باستخدام تطبيق المدونات الصوتية (Podomatic) (25) طالبةً، وعدد طالبات المجموعة التي درّست باستخدام تطبيق المدونات ا ...
الواصفات: انشطة التعلم - البرامج السمعية البصرية - المسجلات الصوتية - تنمية المهارات - الاستماع - تدريس اللغات الحديثة - اللغة الانكليزية - مدارس التعليم الاساسي
[Abstract]

8.  أثر استراتيجية التفكير التناظري في تنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في مبحث اللغة العربية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العموش، ريم عبد الكريم. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. مج. 46، ع. 3، مايو 2022.
هدف البحث إلى تعرف أثر استراتيجية التفكير التناظري في تنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في مبحث اللغة العربية. حددت الباحثة قائمة بمهارات الفهم الاستماعي مكونة من أربع مهارات رئيسية، يتفرع عنها ما يعادل(24) مهارة فرعية، وبناء أداة البحث المتمثلة في اختبار مهارات الفهم الاستماعي.وتكونت عينة البحث من (69) طالبة من الصف الرابع الأساسي من مدرستين حكوميتين تابعتين لمديرية التربية والتعل ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - عمليات التفكير - تنمية المهارات - الفهم - الاستماع - طلاب المدارس الابتدائية - اللغة العربية
رابط مباشر [Abstract]

9.  تحليل مهارات الاستماع في ضوء إرشادات أكتفل : المستوى المتقدم، سلسلة الضاد أنموذجا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الجهماني، إخلاص حسن. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية. مج. 38، ع. 3، 2022.
هدف البحث إلى تحليل مهارات الاستماع لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها في المستوى المتقدم، لمعرفة مدى توافر مهارات الاستماع في الأنشطة المتضمنة في سلسلة الضاد، المستوى المتقدم بمستوياته الفرعية (الأدنى، الأوسط، الأعلى). اتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت قائمة مهارات الاستماع، واستمارة تحليل أداة للبحث، وتألف مجتمع البحث الأصلي من سلسلة الضاد في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، أما عينة البح ...
الواصفات: تقييم المهارات - الاستماع - تدريس اللغات - اللغة العربية - ادلة التدريس - الطلاب الاجانب
رابط مباشر [Abstract]

10.  أثر الألعاب اللغوية في تنمية مهارتي الاستماع والتحدث لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Résumé]
كورابة، ليدية. جامعة مولود معمري - تيزي وزو كلية الآداب واللغات. 2022
يحاول هذا البحث الكشف عن مدى فاعلية الألعاب اللّغويّة في تنمية مهارتي الاستماع والتحدث، لذلك جاء موسوما بـ "أثر الألعاب اللّغويّة في تنمية مهارتي الاستماع والتحدث -المرحلة الابتدائية أنموذجا" حيث تحدثنا فيه عن تأثير الألعاب اللّغويّة ودورها في تنمية المهارات اللّغويّة نظرا لأهميتهما الكبيرة في تمكين المتعلم من إتقان اللّغة العربية، ولقد توصلنا إلى أن للألعاب اللّغويّة أثرا واضحا ومهما في تنمية المهارات اللّغويّة لدى تلاميذ المرحلة الابت ...
الواصفات: طرائق التدريس - الالعاب التربوية - النمو اللغوي - تنمية المهارات - الاستماع - التعبير الشفهي - طلاب المدارس الابتدائية - الجزائر
رابط مباشر [Résumé]

11.  أثر اختلاف نمطي الإتاحة (متزامن وغير متزامن) ونمطي العرض (خطي وغير خطي) برواية القصة الرقمية على تنمية مهارتي القراءة والاستماع بمادة اللغة الإنجليزية للصف العاشر	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
حسين، أحمد محمد محمود. الجامعة العربية المفتوحة كلية التربية. 2022
يهدف البحث الحالي دراسة أثر اختلاف نمطي الإتاحة (متزامن وغير متزامن) ونمطي العرض (خطي وغير خطي) برواية القصة الرقمية على تنمية مهارتي القراءة والاستماع بمادة اللغة الإنجليزية للصف العاشر. واستخدم البحث الاختبار التحصيلي لمهارة القراءة ومهارة الاستماع كأدوات للقياس. وكان التصميم التجريبي المستخدم هو التصميم العاملي2 X 2، وتكونت عينة البحث من 128 طالباً من طلبة الصف العاشر بمدرسة الإمام المهنا بن سلطان بسلطنة عمان للعام الدراسي 2022- 2023 ...
الواصفات: انشطة التعلم - القصة - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - تنمية المهارات - الاستماع - نمو القراءة - تدريس اللغات الحديثة - اللغة الانكليزية - مدارس التعليم الاساسي
[Abstract]

12.  دور القصة في تنمية مهارات الاستماع الناقد لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن من وجهة نظر معلمي اللغة العربية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
العنزي، رشا خلف محمد. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2021
هدفت الدّراسة معرفة دور القصة في تنمية مهارات الاستماع الناقد لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن من وجهة نظر معلمي اللغة العربية. استخدمت الباحثة في دراستها المنهج الوصفي المسحي. وتكوّن أفراد الدّراسة من (50) معلمًا ومعلمة ممن يدرّسون اللغة العربية المرحلة الأساسية في مدارس مديرية التربية والتعليم للواء البادية الشمالية الغربية. وتمّ اختيارهم بالطريقة المتيسرة. وأعدّت الباحثة استبانة تكوّنت من (34) فقرة لمهارات الاستماع الناقد، وتأكّدت ...
الواصفات: سرد القصص - تنمية المهارات - الاستماع - التفكير الناقد - اتجاهات المعلمين - معلمو اللغات - اللغة العربية - مدارس التعليم الاساسي - الاردن
[Abstract]

13.  أثر استخدام منحى الصور المتحركة الناطقة باللغة العربية الفصحى في تنمية مهارة الإستماع لدى تلاميذ الصف الثاني الأساسي في لواء وادي السير - محافظة العاصمة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العجرمي، سناء أحمد. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 9، ع. 2، أبريل 2021.
هدفت الدراسة إلى تعرّف أثر استخدام منحى الصور المتحركة الناطقة باللغة العربية الفصحى في تنمية مهارة الاستماع لدى تلاميذ الصف الثاني الأساسي في لواء وادي السير/ محافظة العاصمة (عمّان)، ولتحقيق ذلك، استخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من (40) تلميذا وتلميذة من مدرسة البراعم المضيئة، تم اختيارهم بطريقة قصدية ضمن المدارس الخاصة الواقعة في لواء وادي السير، وتم توزيع العينة عشوائيا على مجموعتين، ضابطة وتجريبية، في كل مجموعة (20) تلميذا تلميذة، ولقياس ...
الواصفات: الرسوم المتحركة - اللغة العربية - تنمية المهارات - الاستماع - طلاب المدارس الابتدائية - وادي السير (الأردن: لواء)
رابط مباشر [Abstract]

14.  فاعلية التدريس باستخدام الهرم العروضي لجلبرت في تنمية بعض مهارات الفهم الاستماعي لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي في المدينة المنورة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
طه، أماني محمد. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية. مج. 13، ع. 2، يونيو 2021.
هدفت الدراسة إلى التحقق من فاعلية التدريس باستخدام الهرم العروضي لجلبرت في تنمية بعض من المهارات الخاصة بالفهم الاستماعي لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي؛ وللوصول إلى ذلك استخدمت الباحثة كل من المنهج شبه التجريبي والمنهج الوصفي، كما أعدت الباحثة الأدوات الخاصة بالدراسة المتمثلة في قائمة المهارات الخاصة بالفهم الاستماعي واختبار مهارات الفهم الاستماعي كما صممت الباحثة المواد الخاصة بالدراسة والمتمثلة في كراسة الأنشطة التعليمية ودليل المعلمة، وتمثلت عينة الدراسة في (60) طالبة من طالبات الصف الخامس ...
الواصفات: الفعالية التربوية - استراتيجيات التعلم - تنمية المهارات - الفهم - الاستماع - طلاب المدارس الابتدائية - البنات - النطق بوضوح - المدينة المنورة (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

15.  مستوى تمكن معلمي اللغة العربية من أساليب تنمية مهارات الاستماع الإبداعي لدى طلاب المرحلة المتوسطة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عبد القادر، محمود هلال عبد الباسط. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية. مج. 12، ع. 36، آب 2021.
هدف البحث الحالي إلى الكشف عن مستوى تمكن معلمي اللغة العربية من أساليب تنمية مهارات الاستماع الإبداعي لدى تلاميذ الصف الثاني المتوسط. ولتحقيق هذا الهدف أُعدت مواد البحث وأدواته، التي تمثلت في: قائمة بمهارات الاستماع الإبداعي المناسبة لتلاميذ الصف الثاني المتوسط، قائمة بأساليب تنمية مهارات الاستماع الإبداعي لدى تلاميذ الصف الثاني المتوسط في ضوء مهارات الاستماع الإبداعي، بطاقة مل ...
الواصفات: التمكين - تقييم المهارات - الكفايات التعليمية - تقييم المعلمين - معلمو اللغات - اللغة العربية - تنمية المهارات - الاستماع - الابداع - طلاب المدارس المتوسطة
رابط مباشر [Abstract]

16.  خلايا الاصغاء والمتابعة النفسية والتربوية ودرجة مساهمتها في الحد من العنف بمؤسسات التعليم الثانوي : دراسة ميدانية بأم البواقي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
قيدوم، صليحة. مجلة العلوم الإنسانية. مج. 8، ع. 1، مارس 2021.
تعتبر خلايا الاصغاء والمتابعة النفسية والتربوية آلية من الآليات التي اعتمدتها مؤسسات التعليم الثانوي للتحكم في مظاهر العنف والتوتر بها، وذلك لما سببته من مشكلات ومن زعزعة للأمن والأمان بها، ومن تعطيل لوظائفها الأساسية ولأجل هذا وبهدف معرفة درجة مساهمة هذه الخلايا في الحد من مظاهر العنف بها تم اجراء هذه الدراسة وقد شملت العينة 60 مستشارا للتوجيه والإرشاد المدرسي والمهني بولاية أم البواقي باعتبارهم أمناء لهذه الخلايا وقد استجابوا على الاستبيان الذي تكون من 33 فقرة موزعين على محورين هما المتابعة ال ...
الواصفات: الاستماع - علم النفس التربوي - العلاج النفسي - حل المشكلات - مشكلات السلوك - العنف - المدارس الثانوية - أم البواقي (الجزائر)
رابط مباشر [Abstract]

17.  السيرورات اللسانية الموظفة في قدرة الاستماع لدى متعلم اللغة العربية لغة ثانية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
ناجح، عبد الرحيم. المجلة العربية لغير الناطقين بها. مج. 4، ع. 11، أكتوبر 2021.
نهتم في هذا البحث برصد السيرورات اللسانية الموظفة من قبل متعلم اللغة العربية لغة ثانية في قدرة الاستماع. وتكمن أهميته في فتح آفاق تعليم اللغة العربية لغة ثانية على آفاق نتائج الدراسات والأبحاث في اللسانيات التطبيقية. ولتحقيق هدف البحث، جاءت بنيته منتظمة في ثلاث فقرات. في الفقرة الأولى، نحاول أن نقف عند مفهوم الاستماع، ونميزه من القراءة في الفقرة الثانية. ثم نهتم بالسيرورة الصواتية، والتركيبية والدلالية والمعجمية والذريعية الموظفة في قدر ...
الواصفات: الاستماع - اللغة العربية - الطلاب الاجانب - تدريس اللغة الثانية
رابط مباشر [Abstract]

18.  مدى تضمين مقرر لغتي بالمرحلة الإبتدائية لمهارات الإستماع من وجهة نظر معلمي ومعلمات اللغة العربية بمدارس المرحلة الإبتدائية بمدينة أبها	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
قناعي، يحيى علي عقيل. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 90، ج. 1، أكتوبر 2021.
هدفت الدراسة إلى تعرف مدى تضمين مقرر لغتي بالمرحلة الابتدائية لمهارات الاستماع من وجهة نظر معلمي ومعلمات اللغة العربية بمدارس المرحلة الابتدائية بمدينة أبها في المملكة العربية السعودية، ولتحقيق هدف الدراسة طبق الباحثان المنهج الوصفي المسحي، وتم جمع البيانات باستخدام استبانة من إعداد الباحثين، وتكونت عينة الدراسة من (111) معلما ومعلمة للغة العربية بمدارس المرحلة الابتدائية بمدينة أبها، وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى تضمين مقرر لغتي بالمرحلة الابتدائية لمهارات ...
الواصفات: تحليل المضمون - محتوى المقررات الدراسية - تدريس اللغات - التعليم الابتدائي - تنمية المهارات - الاستماع - اتجاهات المعلمين - المعلمات - معلمو اللغات - اللغة العربية - أبها (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

19.  برنامج قائم على تطبيقات النظرية البنائية لتنمية مهارات فهم المسموع والتفكير الجمعي لدى الطلاب معلمي اللغة العربية بشعبة التعليم الأساسي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
المحلاوي، نجلاء أحمد. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 87، ج. 1، يوليو 2021.
هدفت الدراسة إلى معرفة أثر برنامج قائم على تطبيقات النظرية البنائية في تنمية مهارات: فهم المسموع، والتفكير الجمعي لدى الطلاب معلمي اللغة العربية بشعبة التعليم الأساسي، في كلية التربية - جامعة الإسكندرية. واستخدم - في بحث المشكلة - المنهجان: الوصفي التحليلي، والتجريبي؛ بتصميمه شبه التجريبي ذي المجموعة الواحدة بقياسين: قبلي، وبعدي. وتمثلت أداتا الدراسة في: اختبار مهارات فهم المسموع، ومقياس التفكير الجمعي. وقد طبق البحث على عينة قوامها (76) طالبا من طلاب الفرقة الثانية (شعبة اللغة العربية - تعليم أ ...
الواصفات: النظريات التربوية - تنمية المهارات - الفهم - الاستماع - مهارات التفكير - المعلمون الطلاب - اللغة العربية - التعليم الاساسي
رابط مباشر [Abstract]

20.  درجة امتلاك طالبات جامعة الأميرة نورة لمهارات الاستماع التحصيلي في عمليات التعليم عن بعد من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية في كلية التربية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الغصن، إقبال صالح. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 29، ع. 4، يوليو 2021.
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة امتلاك طالبات جامعة الأميرة نورة لمهارات الاستماع التحصيلي في عمليات التعليم عن بعد من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وقد تألفت عينة الدراسة من (90) عضواً من أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بجامعة الأميرة نورة في الرياض. وقد قامت الباحثة بتصميم استبانة في ضوء مهارات الاستماع التحصيلي التي توصلت إليها والمكونة من ثلاث مهارات رئيسة، وهي مهارة ...
الواصفات: جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن (السعودية) كلية التربية - الطلاب الجامعيون - الاستماع - التحصيل الدراسي - عمليات التعلم - التعليم عن بعد - الاتجاهات التربوية - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي
رابط مباشر [Abstract]