البحث المتقدم
     

تكنولوجيا التربية دراسات وبحوث ع. 35، أبريل 2018

النوع عدد
الصفحات 499 ص.
المصدر تكنولوجيا التربية : دراسات وبحوث
المكونات أحمد، عبد العال عبد الله السيد. أثر اختلاف نمطي الانفوجرافيك الثابت والمتحرك في تنمية مهارات المواطنة الرقمية لدى طلبة المعاهد العليا للحاسبات
إسكندر، رامي زكي زكي. أثر اختلاف انماط تقديم نصوص الفيديو الرقمي بنظية الحمل المعرفي على اكتساب الطلاب مقرر حقوق الانسان تكنولوجيا والاتجاه نحوه
مندور، إيناس محمد الحسيني. فعالية نمطي التعلم المدمج (المعمل المباشر- المرن) في إكتساب طلاب تكنولوجيا التعليم مهارات الفهرسة الوصفية وتنمية التفاعل الاجتماعي لديهم
السليمان، بدر سلمان حمد. تفعيل استخدام الالعاب الالكترونية التعليمية في المناهج الدراسية : المعوقات والممكنات من وجهة نظر معلمي المدارس السعودية
عبد العليم، رجاء علي. أثر التفاعل بين أنماط مساعدات التعلم ومستويات تقديمها ببيئات التعلم المصغر عبر الويب الجوال في تنمية مهارات البرمجة والقابلية للاستخدام لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
خليل، شيماء سمير محمد. العلاقة بين نمط العرض التكيفي (المقاطع/ الصفحات) المتنوعة واسلوب التعلم (تسلسلي/ شمولي) في بيئة تعلم افتراضية واثرها على تنمية مهارات انتاج العناصر ثلاثية الابعاد والانخراط في التعلم لطلاب تكنولوجيا التعليم
رزق، هناء رزق محمد. أثر التفاعل بين اسلوب عرض الخرائط الذهنية الالكترونية (جزئي- كلي) والاسلوب المعرفي (تركيز- سطحية) في تنمية التحصيل الفوري والمرجأ لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية
محمود، صفاء سيد. فاعلية بيئة تعلم شخصية في تنمية مهارات صيانة الحاسب الآلي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
سويدان، أمل عبد الفتاح. برنامج تدريبي مقترح قائم على التعليم المدمج لتنمية بعض مهارات استخدام نظم ادارة التعلم لمعلمات التعليم العام في المملكة العربية السعودية
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
تكنولوجيا التربية : دراسات وبحوث.ع. 35، أبريل 2018. تكنولوجيا التربية : دراسات وبحوث . تم استرجاعه من search.shamaa.org .