البحث المتقدم
     

فاعلية بيئة تعلم شخصية في تنمية مهارات صيانة الحاسب الآلي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

[الملخّص] 
النوع مقال
المؤلف محمود، صفاء سيد. عميد، الحاسبات الآلية؛ تكنولوجيا التعليم، كلية التربية النوعية، جامعة عين شمس
المؤلف الاضافي فرج، إيناس مجدي إلياس. قسم تكنولوجيا التعليم، كلية التربية النوعية، جامعة بنها.
جامع، حسن حسيني. تكنولوجيا التعليم، كلية التربية، جامعة الاسكندرية.
الصفحات ص ص. 429-450
المصدر تكنولوجيا التربية : دراسات وبحوث. ع. 35، أبريل 2018
الموقع المقال متوافر في مقر شمعة
الواصفات الفعالية التربوية  -  البيئة التربوية  -  تنمية المهارات  -  الصيانة  -  أجهزة الحاسوب  -  الطلاب  -  تكنولوجيا التعليم
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر
هدفت هذه الدراسة إلى: 1) تحديد مهارات صيانة الحاسب الآلي الواجب توافرها لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. 2) الكشف عن التصور المقترح لبيئة التعلم الشخصية لتنمية مهارات صيانة الحاسب الآلي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. 3) التعرف على فاعلية بيئة تعلم شخصية في تنمية الجانب المعرفي لمهارات صيانة الحاسب الآلي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. 4) التعرف على فاعلية بيئة تعلم شخصية في تنمية الجانب الأدائي لمهارات صيانة الحاسب الآلي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. شملت عينة الدراسة مجموعة عشوائية من طلاب تكنولوجيا التعليم الفرقة الرابعة بكلية التربية النوعية جامعة الزقازيق وعددهم 80 طالب وطالبة. اعتمدت الدراسة المنهجين: الوصفي وشبه التجريبي، كما تم إعداد اختبار تحصيلي، وبطاقة ملاحظة كأداتين للدراسة. خلُصت نتائج الدراسة إلى: 1) توجد فروق بين متوسطي درجات طلاب مجموعة الدراسة في التطبيق القبلي والبعدي للاختبار المعرفي المرتبط بمهارات صيانة الحاسب الآلي لصالح التطبيق البعدي. 2) توجد فروق بين متوسطي درجات طلاب مجموعة الدراسة في التطبيق القبلي والبعدي لبطاقة الملاحظة المرتبطة بمهارات صيانة الحاسب الآلي لصالح التطبيق البعدي. (شمعة)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
محمود، صفاء سيد. (2018). فاعلية بيئة تعلم شخصية في تنمية مهارات صيانة الحاسب الآلي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم . تكنولوجيا التربية : دراسات وبحوث. ع. 35، أبريل 2018. ص ص. 429-450 تم استرجاعه من search.shamaa.org .