الإضافات الحديثة
| مقال مقال | أطروحة أطروحة | كتاب كتاب | عدد عدد | فصل فصل | تقرير تقرير |
|
Students’ attitudes towards using Duolingo as a self-learning artificial intelligence-based App in distance learning during the pandemic in the United Arab Emirates
Abdelghany, Samaa Zaki Abdeen
The Arab Journal of Educational and Psychological Sciences.| Vol. 6, Special no. 29, September 2022
تقويم كتب العلوم للمرحلة الأساسية في الأردن وفق معايير مقترحة
العلاونة، محمد عمر
المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية.| مج. 6، ع. خاص 29، سبتمبر 2022
وعي الصوتي في اللغة العربية وعلاقته بالأداء اللفظي لدى عينة من تلاميذ المرحلة الإبتدائية
أبو عكر، محمد نايف
المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية.| مج. 6، ع. خاص 29، سبتمبر 2022
EFL teachers' perceptions and practice of learner autonomy at Omani secondary schools
Al Mahrouqia, Jokha Saed Sulieman Mohammed
University of Nizwa College of Arts and Sciences
Teachers’ implementation of grammar through writing :
Al-Ismailia, Nafisa Ali Issa
University of Nizwa College of Arts and Sciences
بناء قدرة المديرين القيادية للتحسين المدرسي في ضوء التحول نحو الاقتصاد القائم على المعرفة في سلطنة عمان :
الدغيشية، صفية بنت راشد بن حمود
جامعة السلطان قابوس كلية التربية
كتاب أبحاث المؤتمر الدولي الثالث للبحث العلمي ودوره في تحقيق التنمية المستدامة للمجتمعات بالوطن العربي
المؤتمر الدولي الثالث للبحث العلمي ودوره في تحقيق التنمية المستدامة للمجتمعات بالوطن العربي (السعودية : 17-19 نوفمبر 2023
مكة المكرمة 2023
كتاب أبحاث المؤتمر الدولي الرابع لمستقبل التعليم الرقمي في الوطن العربي
المؤتمر الدولي الرابع لمستقبل التعليم الرقمي في الوطن العربي (السعودية : 27-25 أغسطس2023
مكة المكرمة 2023
إستراتيجية التكوين المهني لتمكين الشباب اقتصاديا واجتماعيا بالجزائر
أم هانئ، فارس
إستراتيجيات تفعيل اندماج الشباب لتمكينهم إجتماعيا|
أمن السيبراني والمواطنة الرقمية
عاتي، عبير بنت محمد بن ربيع
كتاب أبحاث المؤتمر الدولي الرابع لمستقبل التعليم الرقمي في الوطن العربي|
أثر اختلاف تصميم المحتوى الإلكتروني على تنمية مهارات التعلم الرقمي والإدراك المعرفي لدى طالبات جامعة أم القرى
القرشي، أميرة بنت سعود بن محمد
كتاب أبحاث المؤتمر الدولي الرابع لمستقبل التعليم الرقمي في الوطن العربي|
|
|||||