3(authortag_Text:(الكثيري، سعود بن ناصر))
3.
تقويم برنامج مشرفي المناهج المنظم بكلية التربية بجامعة الملك سعود في ضوء كفاياته المهنية
|
|
| الكثيري، سعود بن ناصر. مجلة جامعة الملك سعود : العلوم التربوية والدراسات الاسلامية. مج. 23، ع. 1، يناير 2011. | |
| بذلت وزارة التربية والتعليم جهودا متواصلة في إعداد برنامج لمشرفي المناهج وفي اعتماد كفاياته وتحديد محتواه وتنفيذه بالتعاون مع كلية التربية بجامعة الملك سعود. وقد أجريت هذه الدراسة للمساهمة في تطوير البرنامج ورفع مستوى جودته وفاعليته. حيث سعت الدراسة لمعرفة تقويم المشرفين الملتحقين بالبرنامح للكفايات المعتمدة، وكذلك معرفة تقويم المشرفين لما حققه البرنامج من تلك الكفايات. وقد أعيدت صياغة الكفايات المعتمدة لاستخدامها أداة أساسية في نموذجين بحسب أهداف الدراسة. طبق النموذج الأول بداية كل فصل دراسي قب ... | |
| Descriptors: جامعة الملك سعود (السعودية) كلية التربية - تقييم البرامج - المشرفون - المناهج - الكفايات - التطوير المهني | |
|
4.
مدى تصور معملي المرحلة الثانوية بمدينة الرياض لفاعلية أدائهم التعليمي وفق مقياس الفاعلية (Tses)
|
|
| الكثيري، سعود بن ناصر. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 12، ع. 4، ديسمبر 2011. | |
| سعت الدراسة لقياس تصورات معلمي المرحلة الثانوية بمدينة الرياض لفاعلية أدائهم في استراتيجيات التعليم وإدارة الصف وتنشيط الطالب؛ وذلك من خلال استخدام مقياس الفاعلية (TSES). وبعد ترجمة الأداة للغة العربية والتأكد من صدقها وثباتها وُزعت على عينة عشوائية بلغت 753 معلماً بمدينة الرياض. وباستخدام الاختبارات الوصفية والاستدلالية تبين أن المعلمين يرون فاعلية أدائهم بشكل عام (فوق المتوسط)؛ لكنها لم تتجاوز مستوى (جيد) في أي من محاور الأداة. كما تبين أن تصورات المعلمين لفاعلية أدائهم في محور استراتيجيات الت ... | |
| Descriptors: دور المعلم - ادارة الصف - طرائق التدريس - الاداء - التنشيط - معلمو المدارس الثانوية - التعليم الثانوي - الفعالية التربوية - الرياض (السعودية) | |
| Direct link |
6.
مواصفات جودة المواقع الإلكترونية لمدارس التعليم العام : نموذج مقترح
|
|
| الكثيري، سعود بن ناصر. تطوير التعليم : رؤى ونماذج ومتطلبات : اللقاء السنوي الخامس عشر للجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية . | |
| تهدف الدراسة الحالية إلى تقديم نموذج مقترح لإدارة للمواقع الإلكترونية لمواقع الإلكترونية المدرسية، معتمدة على مفاهيم الجودة، ومواصفات الأيزو الدولية التعليمية، وتحديد مواصفات جودة للمواقع الإلكترونية المدرسية من خلال تحليل النموذج المقترح، واستنباط ما يتلاءم وطبيعة المدارس التعليمية، بما يسهم في تحسين كفاءة المواقع الإلكلترونية لمدارس التعليم العام. وقامت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي لدراسة مواصفات إدارة الجودة الدولية وطبيعة الموقع الإلكتروني للمدرسة. وكما اعتمدت الدراسة في تحقيق أهدافها ... | |
| Descriptors: المواصفات - الانترنت - التعلم الالكتروني - المدارس - التعليم العام - التدريس بمساعدة الحاسوب | |
| Direct link |
All types
(0)
(0)
(0)
(0)
(0)
| All subjects | |
| (3) الرياض (السعودية) | |
| (2) الاداء | |
| (2) التعليم الثانوي | |
| (2) المفردات اللغوية | |
| (1) ادارة الصف |
Publication date
Publication date
Publication date
| All results | |
| (3) Saudi Arabia | |
| (2) Bahrain | |
| (1) United Arab Emirates |
| All languages | |
| (6) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
| (3) الرياض (السعودية) | (2) الاداء | ||
| (2) التعليم الثانوي | (2) المفردات اللغوية | ||
| (1) ادارة الصف | (1) الآراء | ||
| (1) الانترنت | (1) التحصيل الدراسي | ||
| (1) التدريس بمساعدة الحاسوب | (1) التطوير المهني | ||
| (1) التعلم الالكتروني | (1) التعليم الابتدائي | ||
| (1) التعليم العام | (1) التقييم | ||
| (1) التنشيط | (1) الفروض المنزلية | ||
| (1) الفعالية | (1) الفعالية التربوية | ||
| (1) القراءة | (1) الكتب المدرسية | ||
| (1) الكفايات | (1) اللغة | ||
| (1) المدارس | (1) المشرفون | ||
| (1) المناهج | (1) المواصفات | ||
| (1) تقييم البرامج | (1) تنمية المفردات | ||
| (1) تنمية المهارات | (1) جامعة الملك سعود (السعودية) كلية التربية | ||
| (1) دور المعلم | (1) طرائق التدريس | ||
| (1) طلاب المدارس الثانوية | (1) معلمو اللغات | ||
| (1) معلمو المدارس الثانوية |