Arab Educational Information Network

بذلت وزارة التربية والتعليم جهودا متواصلة في إعداد برنامج لمشرفي المناهج وفي اعتماد كفاياته وتحديد محتواه وتنفيذه بالتعاون مع كلية التربية بجامعة الملك سعود. وقد أجريت هذه الدراسة للمساهمة في تطوير البرنامج ورفع مستوى جودته وفاعليته. حيث سعت الدراسة لمعرفة تقويم المشرفين الملتحقين بالبرنامح للكفايات المعتمدة، وكذلك معرفة تقويم المشرفين لما حققه البرنامج من تلك الكفايات. وقد أعيدت صياغة الكفايات المعتمدة لاستخدامها أداة أساسية في نموذجين بحسب أهداف الدراسة. طبق النموذج الأول بداية كل فصل دراسي قبل دراسة البرنامج. ثم طبق النموذج الثاني في نهاية البرنامج. وبعد تطبيق الأداة على ثلاث دفعات من المشرفين الملتحقين بالبرنامج بينت النتائج أن احتياج المشرفين للكفايات بشكل عام كان بدرجة كبيرة، وأن مستوى الاحتياج قد تراوح بين احتياج كبير ومتوسط. ومن جانب تقويم البرنامج وفق كفاياته؛ بينت النتائج أن البرنامج يحقق كفاياته بدرجة متوسطة تقترب من المستوى الضعيف، أي يغلب على البرنامج التركيز على المعرفة النظرية للكفايات. وقد أوصت الدراسة بالعناية بكفايات البرنامج باعتبارها تتناسب بشكل كبير مع الاحتياجات الفعلية للمشرفين. وكذلك مراجعة البرنامج ليعطي أولوية للممارسة العملية للكفايات وإتقانها وتعزيزها ومعالجة جوانب الضعف. (الملخص المنشور)