شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  أثر التدريس باستخدام نموذج أشور في تحصيل طلبة الصف الثامن الأساسي في مبحث التربية الإسلامية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
العقيل، أحمد ربيع مفلح. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى" أثر التدريس باستخدام نموذج أشور في تحصيل طلبة الصف الثامن الأساسي في مبحث التربية الإسلامية"، واستخدمت الدراسة منهج البحث شبه التجريبي، وتم اختيار مجتمع الدراسة من طلبة الصف الثامن الأساسي في مديرية تربية لواء ناعور وبلغ عددهم (139) طالبًا وطالبةً، تكونت من مجموعتين تجريبيتين بلغ عددهما (69) طالبًا وطالبةً، ومجموعتين ضابطتين بلغ عددهما (70) طالبًا وطالبةً، تم اختيارهما بالطريقة القصدية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد تحليل محتوى للوحدة الثانية من كتاب التربية الإسلا ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - النماذج التربوية - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس المتوسطة - التربية الاسلامية - الاردن
[Abstract]

2.  درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية في الأردن لمبادئ التدريس الفعال من وجهة نظر المشرفين التربويين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
العظامات، عواد راشد مسلم. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024
هدفت هذه الدراسة التعرّف إلى درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية في الأردن لمبادئ التدريس الفعال من وجهة نظر المشرفين التربويين، وقد طوّر الباحث أداة الدراسة وهي استبانة مكوّنة من (28) فقرة، تم التأكد من صدقها وثباتها. ومن ثم تم توزيعها على عينة عشوائية طبقية تكونت من (41) مشرف ومشرفة في محافظات الشمال في الأردن، وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي. وقد أظهرت نتائج الدراسة: 1) أن الدرجة الكلية لدرجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية في الأردن لمبادئ التدريس الفعال في محافظات الشمال في الأردن من وجهة ن ...
الواصفات: تقييم المعلمين - طرائق التدريس - الفعالية التربوية - التربية الاسلامية - اتجاهات المديرين - المشرفون - الاردن
[Abstract]

3.  أثر استخدام إستراتيجية راحة اليد في اكتساب المفاهيم الإسلامية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في لواء بني كنانة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
المقبل، سجى فؤاد. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام استراتيجية راحة اليد في اكتساب المفاهيم الإسلامية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في لواء بني كنانة، في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2023-2024، وتم استخدام المنهج شبه تجريبي وذلك لملاءمته لطبيعة الدراسة وأهدافها. وتكونت عينة الدراسة من (60) طالبًا وطالبة من طلبة الصف الثالث الأساسي من مدرسة الظهر الأساسية المختلطة التابعة لمديرية التربية والتعليم للواء بني كنانة، تم تقسيم الطلبة إلى مجموعتين المجموعة التجريبية مكونة من (31) طالبًا وطالبة، والمجموعة ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - الفعالية التربوية - تكوين المفاهيم - التربية الاسلامية - طلاب المدارس الابتدائية - بني كنانة (الأردن: لواء)
[Abstract]

4.  تحليل محتوى كتاب التربية الإسلامية للصف الثاني عشر في الأردن في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
عكور، منير سامي محمد. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023
هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة تضمين مهارات القرن الحادي والعشرين في كتاب التربية الإسلامية للصف الثاني عشر في الأردن، ممثلة بوحدتي التحليل (الأنشطة والأسئلة)، واستخدم الباحث المنهج الوصفي القائم على أسلوب تحليل المحتوى، وتكونت عينة الدراسة من جميع أنشطة وأسئلة الكتاب، والبالغ عددها (124) نشاطًاً و(234) سؤالًا، وأعد الباحث أداة تحليل المحتوى، التي تم بناؤها في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين، والتي بلغ عددها (32) مهارة، توزعت على أربع مجالات رئيسة، هي (الإبداع والابتكار، والحوار والاتصال والتوا ...
الواصفات: تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - التربية الاسلامية - التعليم الثانوي - تنمية المهارات - القرن الحادي والعشرون - الاردن
[Abstract]

5.  أثر استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم على تحصيل طلاب الصف الثاني الثانوي الأدبي في مبحث العلوم الإسلامية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
العظامات، طايل هلال النين. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم على تحصيل طلاب الصف الثاني الثانوي الأدبي في مبحث العلوم الإسلامية. واستخدم الباحث المنهج شبه التجريبي للتأكد من فرضية الدراسة، وتم إعداد أداة الدراسة التي تكونت من مخطط تعليمي لدروس العلوم الإسلامية واختبار تحصيلي، وقد تم التأكد من صدق الأداة وثباتها. وتم تطبيق الدراسة على عينة مكونة من (53) طالباً من طلاب الصف الثاني الثانوي الأدبي في مدرسة الباعج الثانوية للبنين تم اختيارها بالطريقة القصدية حيث اختيرت شعبتان، وقسمتا إلى عينتي ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - الفعالية التربوية - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس الثانوية - التربية الاسلامية - الاردن
[Abstract]

6.  أثر استخدام القصة لتدريس التربية الإسلامية في تنمية مهارات التفكير التخيلي لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في الأردن	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
عبابنة، ريم بسام محمود. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023
هدفت الدراسة إلى تعرف أثر استخدام القصة لتدريس التربية الإسلامية في تنمية مهارات التفكير التخيلي لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في الأردن، واتبعت الدراسة منهج البحث شبه التجريبي، بوصفه المنهج المناسب لتحقيق أهدافها، وجرى اختيار عينة عشوائية من طالبات الصف الرابع الأساسي، بلغ عدد أفرادها (71) طالبة، قسمن على مجموعتين ضابطة وفيها (42) طالبة، وتجريبية وفيها (29) طالبة، وكانت أداة الدراسة اختبارًا في مهارات التفكير التخيلي من نوع الاختيار من متعدد، بلغ عدد فقراته (12) سؤالًا، بحيث تحقق هذه الفقرات م ...
الواصفات: القصة - طرائق التدريس - التربية الاسلامية - تنمية المهارات - مهارات التفكير - التفكير الابداعي - طلاب المدارس الابتدائية - الاردن
[Abstract]

7.  درجة تطبيق القيادة الجاذبة لدى مديري المدارس الثانوية في لواءي الطيبة والوسطية وعلاقتها بالطموح المهني للمعلمين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
أبو زيتون، أحمد إبراهيم محمد. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023
هدفت الدراسة للكشف إلى درجة تطبيق القيادة الجاذبة لدى مديري المدارس الثانوية في لواءي الطيبة والوسطية وعلاقتها بالطموح المهني للمعلمين، تكونت عينة الدراسة من (288) معلماً ومعلمة في مديرية التربية والتعليم لواءي الطيبة والوسطية، تم إستخدام المنهج الوصفي الارتباطي من خلال تطوير أداتين، الأداة الأولى كانت عبارة عن استبانة تناولت القيادة الجاذبة وأما الأداة الثانية تناولت الطموح المهني للمعلمين، وأُستخرج لهما دلالات الصدق والثبات. أظهرت النتائج: 1) أن تطبيق القيادة الجاذبة جاءت مرتفعة على جميع مجالا ...
الواصفات: السياسات الادارية - القيادة - مديرو المدارس - المدارس الثانوية - الارتباط - الطموح الوظيفي - معلمو المدارس الثانوية
[Abstract]

8.  مستوى تطبيق معلمات برنامج صعوبات التعلم لمبادئ التصميم الشامل للتعلم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الزدجالية، أسماء بنت أحمد بن درويش. جامعة السلطان قابوس كلية التربية. 2023
هدفت هذه الدراسة الوصفية المسحية إلى تعرف مستوى تطبيق معلمات برنامج صعوبات التعلم لمبادئ التصميم الشامل للتعلم. وتكونت عينة الدراسة من 247 معلمة من مختلف محافظات سلطنة عمان يدرّسن الطلبة ذوي صعوبات التعلم في برنامج صعوبات التعلم الملحق بمدارس الحلقة الأولى. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير مقياس التصميم الشامل للتعلم الذي تألف من 41 فقرة وزعت على ثالثة محاور هي: التمثيل Representation، والمشاركة Engagement، والتعبير Expression. أظهرت نتائج الدراسة بأن تطبيق معلمات برنامج صعوبات التعلم لمبادئ التصم ...
الواصفات: مستوى المعرفة - معلمو التربية الخاصة - برامج التربية المختصة - صعوبات التعلم - التعليم للجميع
رابط مباشر [Abstract]

9.  درجة تضمين القيم الأخلاقية في كتاب التربية الإسلامية للصف العاشر الأساسي في الأردن	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
بني موسى، بشار لؤي. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023
هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة تضمين القيم الأخلاقية في كتاب التربية الإسلامية للصف العاشر الأساسي في الأردن، وبيان القيم الأخلاقية المقترح تضمينها في هذا الكتاب المدرسي، وتم توظيف المنهج الوصفي القائم على الأسلوب التحليلي. وتكون مجتمع الدراسة من كتاب التربية الإسلامية للصف العاشر الأساسي في الأردن. ولتحقيق هدف الدراسة؛ فقد قام الباحث بإعداد أداة الدراسة وهي عبارة عن بطاقة لتحليل محتوى الكتاب، وتضمنت سبع مجالات رئيسية وهي: الصبر، العدل، الأمانة، الصدق، الرحمة، التواضع، والعزة، وتندرج تحت هذه الم ...
الواصفات: محتوى الكتب المدرسية - القيم الاخلاقية - التربية الاسلامية - طلاب المدارس الثانوية - الاردن
[Abstract]

10.  أثر تدريس اللغة العربية باستخدام المسرح التعليمي في تنمية مهارات التحدث لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في مديرية تربية لواء الكورة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
دواهدة، فاطمة علي حسن. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023
هدفت الدِّراسة إلى معرفة أثر تدريس اللغة العربية باستخدام المسرح التعليمي في تنمية مهارات التحدث لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في مديرية تربية لواء الكورة. استخدمت الباحثة في دراستها المنهج شبه التجريبي. وكانت أداة الدراسة عبارة عن اختبار شفوي، ووضعت الباحثة معيارًا لتصحيحه ويشتمل على ثلاثة معايير: معيار الشكل، ومعيار المضمون، ومعيار الطلاقة اللغوية. وتكونت عينة الدراسة من (41) طالبة قسمن على مجموعتين، تجريبية وتكونت من (21) طالبة درسن باستخدام المسرح التعليمي، وضابطة تكونت من (20) طالبة درسن ...
الواصفات: طرائق التدريس - تدريس اللغات - اللغة العربية - المسرح الشعبي - تنمية المهارات - اللغة المحكية - طلاب المدارس الابتدائية - وكالات التربية في المقاطعات - الكورة (الأردن: لواء)
[Abstract]

11.  أثر استخدام استراتيجية التفكير المزدوج في التحصيل الدراسي في تدريس كتاب التربية الإسلامية لدى طلبة الصف السابع الأساسي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
الزيود، قصي عبد الحافظ عقلة. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023
هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام استراتيجية التفكير المزدوج في التحصيل الدراسي في تدريس كتاب التربية الإسلامية لدى طلبة الصف السابع الأساسي في تربية المفرق. واستخدم الباحث المنهج شبه التجريبي لاختبار فرضيته الدراسة، أعدَّ الباحث اختبارًا تحصيليًا مكونًا من (30) سؤالًا، بعد التأكد من صدقه وثباته، تم حصر المدارس الحكومية التي تحوي الصف السابع الأساسي في تربية المفرق، اخترت شعبتان من شعب الصف السابع الأساسي بالطريقة القصدية: مجموعة تجريبية وعددها (23) طالبًا، تم تدريسها باستخدام استراتيجية الت ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - الفعالية التربوية - التحصيل الدراسي - التربية الاسلامية - طلاب المدارس المتوسطة - المفرق (الأردن)
[Abstract]

12.  أثر التدريس بالفيديو التفاعلي في إتقان بعض أحكام التلاوة والتجويد لدى طلاب الصف السابع الأساسي في تربية قصبة إربد	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الزعبي، إبراهيم أحمد. المجلة التربوية. مج. 37، ع. 146، مارس 2023.
هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر التدريس بالفيديو التفاعلي في إتقان بعض أحكام التلاوة والتجويد لدى طلاب الصف السابع الأساسي في تربية قصبة إربد. اتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي؛ حيث طبقت الدراسة على مجموعتين: ضابطة 23 طالبا، وتجريبية 22 طالبا. أظهرت نتائج الدراسة تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي على مقياس إتقان بعض أحكام التلاوة والتجويد، وفي ضوء ما توصل إليه الباحث من نتائج قدم عدداً من التوصيات ذات العلاقة، ومنها: تشجيع معلمي التربية الإسلامية على استخدام طرائق تدري ...
الواصفات: التعلم التفاعلي - تسجيلات الفيديو - الاستظهار - القرآن - التربية الاسلامية - التعليم الاساسي - إربد (الأردن)
رابط مباشر [Abstract]

13.  أثر استخدام دمى العرائس في تنمية القيم الأخلاقية لدى طلبة رياض الأطفال في لواء الرمثا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
الداود، رهف صلاح موسى. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023
هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام دمى العرائس في تنمية القيم الأخلاقية لدى طلبة رياض الأطفال في لواء الرمثا. وتكونت عينة الدراسة من طلبة رياض الأطفال في لواء الرمثا، حيث كان عددهم (40) طفلاً، واعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي، وتم تصميم مقياس القيم الأخلاقية، وعرضه على عدد من المحكمين، للتأكد من صدق الأداة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود أثر في استخدام دمى العرائس في تنمية القيم الأخلاقية لدى طلبة رياض الأطفال، حيث حصلت قيمة النظافة ومؤشراتها على المرتبة الأولى، ثم جاءت في المرتبة الثان ...
الواصفات: طرائق التدريس - انشطة التعلم - التربية الاخلاقية - اطفال الرياض - تربية الطفولة المبكرة - الرمثا (الأردن : لواء)
[Abstract]

14.  فاعلية التدريس بالقصة الدينية الرقمية في تحصيل طلاب الصف الخامس الأساسي لمبحث التربية الإسلامية في تربية لواء ناعور	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
الضوات، ياسر أحمد عبد الله. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023
هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية استخدام استراتيجية القصة الدينية الرقمية في تحصيل مبحث التربية الإسلامية لطلاب الصف الخامس الأساسي في تربية لواء ناعور في العام 2022-2023. واستخدم الباحث المنهج شبه التجريبي للإجابة عن فرضيته الدراسة، وتم إعداد الاختبار التحصيلي المكون من (20) سؤالاً، بعد التأكد من صدقه وثباته، تم حصر المدارس الحكومية التي تحوي الصف الخامس الأساسي في تربية لواء ناعور، حيث تم اختيار شعبتين من شعب الصف الخامس الأساسي بالطريقة العشوائية البسيطة: مجموعة تجريبية وعددها (20) طالبًا، تم ...
الواصفات: طرائق التدريس - القصة - التربية الاسلامية - الفعالية التربوية - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس الابتدائية - المدارس الحكومية - ناعور (الأردن: لواء)
[Abstract]

15.  أثر استخدام استراتيجية التخيل الموجه في التحصيل لدى طلاب الصف السابع الأساسي في مبحث التربية الإسلامية في لواء الأغوار الشمالية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
حسين، محمد إبراهيم خليل. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام استراتيجية التخيل الموجه في التحصيل لدى طلاب الصف السابع الأساسي في مبحث التربية الإسلامية في لواء الأغوار الشمالية. واستخدم الباحث المنهج شبه التجريبي، وتم إعداد أداة الدراسة التي تكونت من اختبار تحصيلي موضوعي (من نوع اختيار من متعدد)، وقد تم التأكد من صدق الأداة وثباتها. وتم تطبيق الدراسة على عينة مكونة من (60) طالبًا من طلاب السابع في مدرسة اليرموك الأساسية للبنين تم اختيارها بالطريقة القصدية حيث اختيرت الشعبتان اللتان فيها، وقسمتا إلى عينتين بالطريقة ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - الفعالية التربوية - التحصيل الدراسي - التربية الاسلامية - طلاب المدارس المتوسطة - الأغوار (الأردن: لواء)
[Abstract]

16.  درجة توافر السمات الشخصية لدى مديري المدارس في تربية قصبة المفرق وعلاقتها بمستوى أنماط اتخاذ القرار لديهم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
المشاقبة، فاتن إبراهيم أحمد. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة توافر السمات الشخصية لدى مديري المدارس في تربية قصبة المفرق وعلاقتها بمستوى أنماط اتخاذ القرار لديهم، واتبعت المنهج الوصفي المسحي الارتباطي، وتكونت عينة الدراسة من (300) معلماً ومعلمة من معلمي المدارس الحكومية التابعة لمديرية التربية والتعليم في قصبة المفرق، من العام الدراسي 2022-2023، ولتحقيق أهداف الدراسة أُعدّت استبيان من جزئيين الجزء الأول" لقياس درجة توافر السمات الشخصية لمديري مدارس تربية قصبة المفرق والجزء الثاني: لقياس أنماط اتخاذ القرار لديهم. أظهرت النتائج ...
الواصفات: ملامح الشخصية - الخصائص الفردية - مديرو المدارس - الارتباط - اتخاذ القرارات - وكالات التربية في المقاطعات - قصبة المفرق (الأردن: لواء)
[Abstract]

17.  واقع توظيف طلبة الصف العاشر للتعلم الإلكتروني في مادة التربية الإسلامية في مديرية تربية وتعليم الزرقاء الأولى من وجهة نظر معلميها	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
سليمان، فراس نايف سليمان. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023
هدفت الدراسة الكشف عن واقع توظيف طلبة الصف العاشر للتعلّم الإلكتروني في مادة التربية الإسلامية في مديرية تربية وتعليم الزرقاء الأولى من وجهة نظر معلميها. استخدم الباحث المنهج الوصفي للإجابة عن سؤال الدراسة، وتم تطوير استبانة كأداة للدراسة مكونة من (20) فقرة، بعد التأكد من صدقها وثباتها، وتم اختيار تطبيق الدراسة على عينة مكونة من (59) معلمًا ومعلمة، ممن يدرسون مادة التربية الإسلامية للصف العاشر، وتوصلت الدراسة إلى: 1) أن واقع توظيف طلبة الصف العاشر للتعلّم الإلكتروني في مادة التربية الإسلامية في ...
الواصفات: طلاب المدارس الثانوية - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - التربية الاسلامية - اتجاهات المعلمين - الزرقاء (الاردن)
[Abstract]

18.  درجة تضمين قيم القضاء والقدر في كتاب التربية الإسلامية للصف الثامن الأساسي في الأردن	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
الحجات، محمد أنور محمد. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2022
هدفت الدراسة للكشف عن درجة تضمين قيم القضاء والقدر في كتاب التربية الإسلامية للصف الثامن الأساسي في الأردن، ولذا فقد استخدم الباحث المنهج الوصفي القائم على أسلوب تحليل المحتوى، وذلك بإعداد بطاقة تحليل المحتوى، وتكونت عينة الدراسة من كتاب التربية الإسلامية للصف الثامن الأساسي في الأردن، وتضمنت الدراسة المكونة من قيم القضاء والقدر وفق ستة مجالات رئيسية: وهي قيم (الموت، الدعاء، المشيئة، الأعمال والأرزاق، الأعمار، الصبر) وبعد التأكد من صدق الأداة وثباتها، تم استخراج التكرارات والنسب المئوية للفقرات. ...
الواصفات: تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - التربية الاسلامية - التعليم المتوسط - الاردن
[Abstract]

19.  فاعلية برنامج قائم على الألعاب الإلكترونية في تنمية القيم الإسلامية لدى طلبة رياض الأطفال في محافظة جرش	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
العظمات، عجايب محمد عبد الرحمن. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2022
هدفت الدراسة التعرف إلى مدى فاعلية برنامج قائم على الألعاب الإلكترونية في تنمية القيم الإسلامية لدى طلبة رياض الأطفال في محافظة جرش. وتشكلت أفراد الدراسة من طلبة رياض الأطفال في محافظة جرش والبالغ عددهم (40) طالباً وطالبة. واعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي، وتم إعداد أداتا الدراسة حيث تكونت من برنامج قائم على الألعاب الإلكترونية، ومقياس القيم الاسلامية، وعرضهم على عدد من المحكمين، للتأكد من صدق الأداة. وتوصلت الدراسة الى ان استخدام الألعاب الإلكترونية فعالة في تنمية القيم الإسلامية لدى طلب ...
الواصفات: البرامج الترفيهية المدرسية - الالعاب التربوية - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - التربية على القيم - التربية الاسلامية - رياض الاطفال - جرش (الأردن: محافظة)
[Abstract]

20.  فاعلية التدريس باستخدام القصة الدينية الرقمية في تنمية مهارة التعبير لدى طلبة الصف الأول الأساسي في محافظة جرش	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
حمامده، نسرين خالد. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2022
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى فاعلية التدريس باستخدام القصة الدينية الرقمية في تنمية مهارة التعبير لدى طلبة الصف الأول الأساسي. تمّ الاعتماد على المنهج شبه التجريبي، وإعداد اختبار خاص من قبل الباحثة لهذه الدراسة، وتصميم مقياس التعبير الشفوي وعرضه على عدد من المحكمين للتأكد من صدق الأداة، والاعتماد على برنامج جلسات أعدته الباحثة، وجمع البيانات وتحليلها على برمجية الحزم الإحصائية، واختارت عينة قوامها من 44 طالبة، تم توزيعها على مجموعتين. أظهرت نتائج الدراسة وجود فرق ذو دلالة إحصائية في تنمية ...
الواصفات: الفعالية - طرائق التدريس - القصة - التربية الدينية - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - التدريس بالوسائط المتعددة - تنمية المهارات - التعبير عن الذات - تقييم الطلاب - التعليم الاساسي - جرش (الأردن: محافظة)
[Abstract]