5(ExactSubject:(عرعرالسعودية))
1.
تصور مقترح لتفعيل مجتمعات التعلم المهنية وفق النموذج الإشرافي الجديد في ضوء تمكين المدرسة
|
|
| العنزي، نايف بن حجي خلف البجيدي. المجلة الدولية لتكنولوجيا التعليم والمعلومات. ع. خاص. المؤتمر الدولي الخامس لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير التعليم الرقمي بالعالم العربي (11-13 مايو 2025: السعودية). | |
| هدفت الدراسة إلى اقتراح تصوّر لتفعيل مجتمعات التعلّم المهنيَّة في ضوء النموذج الإشرافي الجديد وتمكين المدرسة، وذلك بالكشف عن واقع التفعيل والمعوّقات لدى عيّنة عشوائيَّة من (189) معلمًا من المعلمين بمدينة عرعر وتوصلت الدراسة إلى أنَّ تفعيل هذه المجتمعات متوسط، بينما المعوقات عاليَّة. وقدَّمت تصورًا مقترحًا. وقد أوصت الدراسة بضرورة تبنّي إطارٍ وطنيٍّ شامل لتفعيل مجتمعات التعلم المهنيَّة مع تمكين المدارس، وتأهيل القيادات وتوفير الموارد اللازمة، وتعزيز ثقافة التعاون وتقويم الفاعليَّة وإشراك المعلّمي ... | |
| الواصفات: الجمعيات المهنية - التعاون التربوي - التطوير المهني - تطوير المعلمين - التمكين - المدارس - عرعر (السعودية) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
2.
أثر برنامج المهارات الحياتية على مفهوم الذات والتفاؤل لذوي صعوبات التعلم بمدارس التعليم العام بمدينة عرعر بمنطقة الحدود الشمالية في المملكة العربية السعودية
|
|
| العنزي، منى صالح عبيد. مجلة البحوث التربوية والنفسية. مج. 21، ع. 80، 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج المهارات الحياتية على مفهوم الذات والتفاؤل لدى ذوي صعوبات التعلم وقد اتبعت الباحثة المنهج التجريبي لملاءمته لموضوع الدراسة من خلال تطبيق برنامج المهارات الحياتية على عينة الدراسة ومن ثم معرفة فاعليتها في تحسين ثقة ذوي صعوبات التعلم، وقد تكونت عينة الدراسة من (70) طالبا وطالبة من مدارس مدينة عرعر بمنطقة الحدود الشمالية في المملكة العربية السعودية. أظهرت النتائج الاثر الواضح فى اكتساب عينه الدراسة الثقة والارتفاع فى مفهوم الذات والتفاؤل، كما أوضحت النتائج ... | |
| الواصفات: تنمية المهارات - مهارات الحياة - مفهوم الذات - الانماط النفسية - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - صعوبات التعلم - المدارس الحكومية - عرعر (السعودية) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
3.
دور الإدارة المدرسية في تحقيق الانضباط السلوكي لدى طالبات مدارس التعليم العام بمدينة عرعر من وجهة نظر المرشدات الطلابيات
|
|
| حريري، نجلاء هاشم. مجلة العلوم التربوية. مج. 9، ع. 3، فبراير 2023. | |
| هدفت الدراسة للكشف عن درجة ممارسة الإدارة المدرسية للدور الوقائي والدور العلاجي في تحقيق الانضباط السلوكي لدى طالبات مدارس التعليم العام بمدينة عرعر من وجهة نظر المرشدات الطلابيات. كما هدفت للتعرف على أهم الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين كافة استجابات العينة وفقا للمتغيرات التالية (المرحلة التعليمية، المؤهل العلمي، عدد سنوات الخبرة في التوجيه والإرشاد). طبقت أداة الدراسة (الاستبانة) على عينة مكونة من (65) مرشدة طلابية. استخدم المنهج الوصفي التحليلي. أظهرت النتائج ما يلي: أن المتوسط العام لدور ال ... | |
| الواصفات: دور المدرسة - الادارة المدرسية - الانضباط - سلوك الطلاب - المدارس الحكومية - المرشدون - عرعر (السعودية) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
4.
أثر برنامج تدريبي قائم على نموذج أوليفار وهيب وهوفمان لمجتمعات التعلم المهنية في تحسين الممارسات التدريسية والتأملية لدى معلمي المرحلة الابتدائية
|
|
| العنزي، عبد العزيز بن عيد بن نزال. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 7، ع. 35، أكتوبر 2023. | |
| هدف البحث إلى التعرف على أثر برنامج تدريبي قائم على نموذج أوليفار وهيب وهوفمان لمجتمعات التعلم المهنية في تحسين الممارسات التدريسية والتأملية لدى معلمي المرحلة الابتدائية. لتحقيق هدف البحث، استخدم الباحث المنهج شبة التجريبي من خلال التصميم ذو المجموعة الواحدة. تكونت عينة البحث من (10) معلمين من معلمي مدرسة سليمان بن عبد الملك الابتدائية بمدينة عرعر، واستخدمت استبانة الممارسات التأملية وبطاقة ملاحظة الممارسات التدريسية كأدوات للبحث. وبعد تحليل البيانات إحصائيا، تم التوصل للنتائج الآتية: 1) وجود ف ... | |
| الواصفات: الفعالية - برامج التدريب - اعداد المعلمين اثناء الخدمة - مهارات التدريس - معلمو المدارس الابتدائية - عرعر (السعودية) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
5.
فعالية برنامج قائم على الإرشاد المعرفي السلوكي لتنمية المهارات الاجتماعية والمهارات الشخصية لذوي الإعاقة الفكرية
|
|
| الرويلي، حسين رشيدان. مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية. مج. 30، ع. 4، ج. 1، 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى التحقق من فاعلية برنامج قائم على الإرشاد المعرفي السلوكي لتنمية المهارات الاجتماعية والمهارات الشخصية لذوي الإعاقة الفكرية. تكونت عينة الدراسة من (20) طفلا من ذوي الإعاقة الفكرية موزعين على عينة تجريبية عددها (10) أطفال، ومجموعة ضابطة عددها (10) أطفال طبق عليهم مقياس المهارات الاجتماعية ومقياس المهارات الشخصية (إعداد الباحث). استخدم الباحث المنهج الشبه تجريبي وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية وأفراد المجموعة الضابطة في ا ... | |
| الواصفات: الارشاد السلوكي - تنمية المهارات - التكيف الاجتماعي - نمو الشخصية - التربية الخاصة - طلاب المدارس الابتدائية - ذوي الاحتياجات التعلّمية الخاصة - ذوي الاعاقة الذهنية - عرعر (السعودية) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
6.
واقع التطوير المهني الإلكتروني من وجهة نظر معلمي ومعلمات صعوبات التعلم
|
|
| الشمري، بدرية حمود. مجلة البحوث التربوية والنوعية. ع. 14، سبتمبر 2022. | |
| تهدف الدراسة إلى تعرف اتجاهات معلمي ومعلمات صعوبات التعلم من برامج التطوير المهني الإلكتروني الخاص بهم ومتطلبات برامج التطوير المهني الإلكتروني لمعلمي ومعلمات صعوبات التعلم والفروق في الاتجاه نحو التطوير المهني الإلكتروني تبعا لمتغير النوع ومتطلبات برامج التطوير المهني الإلكتروني لمعلمي ومعلمات صعوبات التعلم. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي واداة هي الاستبانة وتم اختيار عينة الدراسة بطريقة العينة العشوائية البسيطة، وتشمل 70 فردا من معلمي ومعلمات صعوبات التعلم بمنطقة عرعر. وكشفت نتائج الدراسة أن ل ... | |
| الواصفات: اتجاهات المعلمين - التطوير المهني - القرائية الحاسوبية - تكنولوجيا التعليم - معلمو التربية الخاصة - عرعر (السعودية) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
7.
تطبيق المرشدة المدرسية لبنود الميثاق الأخلاقي من وجهة نظر طالبات المرحلة الثانوية بمدينة عرعر
|
|
| الهنداوي، غادة مبارك محمد. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. ع. 6، يناير 2021. | |
| يتمثل الهدف الرئيسي للبحث في التعرف على مدى تطبيق المرشدة المدرسية لبنود الميثاق الأخلاقي من وجهة نظر طالبات المرحلة الثانوية بمدينة عرعر. قامت الباحثة بتوظف المنهج الوصفي كمنهج ملائم للبحث. قامت الباحثة ببناء أداة للبحث لجمع البيانات وتحقيق أهداف الدراسة والإجابة على أسئلتها من واقع الأدب النظري المتعلق بالموضوع، حيث تمثل مجتمع الدراسة في جميع طالبات المرحلة الثانوية بمدينة عرعر، وتم اختيار عينة عشوائية بسيطة حجمها (200) طالبة، مع مراعاة تغطية معظم المدارس الثانوية في بمدينة عرعر. أشارت النتائج ... | |
| الواصفات: المرشدون - التربية الاخلاقية - اتجاهات الطلاب - طلاب المدارس الثانوية - عرعر (السعودية) | |
| رابط مباشر |
|
8.
التأثيرات المباشرة وغير المباشرة للسعادة النفسية وما وراء المعرفة في الإبداع التدريسي لدى معلمي التعليم العام والتربية الخاصة
|
|
| سليمان، محمد سيد سعيد. مجلة كلية التربية. مج. 32، ع. 128، ج. 1، أكتوبر 2021. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقات الارتباطية بين السعادة النفسية وما وراء المعرفة والإبداع التدريسي، والتوصل إلى النموذج البنائي الذي يوضح تأثير السعادة النفسية وما وراء المعرفة في الإبداع التدريسي لدى (128) معلما من معلمي التعليم العام (89) والتربية الخاصة (39) في مدينة عرعر، شمال المملكة العربية السعودية. استخدم الباحث ثلاثة مقاييس، شملت مقياس السعادة النفسية، مقياس الوعي ما وراء المعرفي، مقياس الإبداع التدريسي. أشارت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة ودالة بين السعادة النفسية وما و ... | |
| الواصفات: الانماط النفسية - المعرفة - تنمية الابداع - مهارات التدريس - التعليم العام - معلمو التربية الخاصة - عرعر (السعودية) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
9.
إتجاهات معلمات اللغة العربية نحو استخدام التقنيات الحديثة في تدريس اللغة العربية بالمرحلة الإبتدائية في مدينة عرعر
|
|
| العنزي، نورة غريب. مجلة كلية التربية. مج. 37، ع. 11، نوفمبر 2021. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات معلمات اللغة العربية نحو استخدام التقنيات الحديثة في تدريس اللغة العربية بالمرحلة الابتدائية في مدينة عرعر. ومعرفة الأسباب والدوافع لاستخدام التقنيات الحديثة في تدريس دروس اللغة العربية. ومعرفة مدى احترافية معلم اللغة العربية في التعامل مع التقنيات الحديثة. واعتمدت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي في إجراء الدراسة، وتكونت عينة البحث من (50) معلمة للغة العربية في مدينة عرعر، كما اعتمدت الباحثة على الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وكذلك استخدام الأساليب الإحصائية ال ... | |
| الواصفات: اتجاهات المعلمين - المعلمات - اللغة العربية - تكنولوجيا التعليم - طرائق التدريس - التعليم الابتدائي - عرعر (السعودية) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
10.
واقع التخطيط الاستراتيجي في مدارس التعليم بمدينة عرعر
|
|
| المجلاد، أحمد بن كياد. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. ع. 5، أكتوبر 2020. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع التخطيط الاستراتيجي في مدارس التعليم بمدينة عرعر من وجهة نظر القيادات المدرسية فيها، وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع القيادات المدرسية في مدارس التعليم بمدينة عرعر البالغ عددهم (179) قائدا وقائدة، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي وأداة الاستبانة لجمع البيانات، وقد أسفرت عن نتائج من أهمها: 1) أفراد عينة الدراسة موافقون بدرجة عالية على ممارسة القيادة المدرسية لعلميات التخطيط الاستراتيجي في مدارس التعليم بمدينة عرعر، وأبرز هذه الممارسات تتمثل في عملهم ضمن رؤية و ... | |
| الواصفات: التخطيط التربوي - الاستراتيجيات التربوية - قادة الفريق التعليمي - عرعر (السعودية) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
11.
التفاعل الاجتماعي وعلاقته بالمرونة النفسية لدى عينة من طلاب الجامعة بمنطقة عرعر
|
|
| الهنداوي، غادة مبارك محمد. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. ع. 5، أكتوبر 2020. | |
| هدف البحث إلى التعرف على المرونة النفسية وعلاقته بالتفاعل الاجتماعي لدى طلاب الجامعة بمنطقة عرعر. استخدمت الباحثة المنهج الوصف الارتباطي على عينة عشوائية مقترحة من (120) من طلاب الجامعة بمنطقة عرعر، استخدمت الباحثة مقياس التفاعل الاجتماعي، ومقياس المرونة النفسية (إعداد قنصوه، 2013). كشفت نتائج البحث عن وجود علاقة ارتباطية موجبة وذات دلالة إحصائية بين درجة التفاعل الاجتماعي وبين درجة المرونة النفسية، وصيغت في ضوء نتائج البحث بعض التوصيات. (الملخص المنشور) ... | |
| الواصفات: التفاعل الاجتماعي - الصحة النفسية - الطلاب الجامعيون - عرعر (السعودية) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
12.
درجة ممارسة معلمات الرياضيات للأنشطة القائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في مدينة عرعر
|
|
| العنزي، عنود بنت فضيل فريح. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 78، أكتوبر 2020. | |
| هدفت الدراسة للكشف عن تحديد درجة ممارسة معلمات الرياضيات في مدينة عرعر للأنشطة القائمة على نظرية الذكاءات المتعددة، وتحديد الفروق بين درجات ممارسة معلمات الرياضيات في مدينة عرعر للأنشطة القائمة على نظرية الذكاءات المتعددة وفقا لمتغير سنوات الخبرة، ولتحقيق هذه الأهداف استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، وتألفت عينة الدراسة من عينة عشوائية بلغت (120) معلمة من معلمات الرياضيات في مدينة عرعر، وتطبيق استبانة لتحديد درجة ممارسة معلمات الرياضيات للأنشطة القائمة على نظرية الذكاءات المتعددة، وقد أسفرت ... | |
| الواصفات: الممارسات التربوية - المعلمات - الرياضيات - انشطة التعلم - الذكاء المتعدد - عرعر (السعودية) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
13.
برنامج تعليمي قائم على التعلّم السريع وفاعليته في تنمية مهارات حل المسائل اللفظية الرياضية والتفكير المنتج لدى طالبات الصف السادس في مدينة عرعر
|
|
| العنزي، عنود بنت فضيل فريح. جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية كلية التربية. 2020 | |
| هدفت الدراسة إلى إعداد برنامج تعليمي قائم على التعلم السريع وقياس فاعليته في تنمية مهارات حل المسائل اللفظية الرياضية والتفكير المنتج لدى طالبات الصف السادس في مدينة عرعر. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي والمنهج التجريبي ذو التصميم شبة التجريبي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع طالبات الصف السادس الابتدائي في مدينة عرعر والبالغ عددهن (1804) طالبة، واقتصرت الدراسة على عينة عشوائية تم توزيعها على مجموعتين تجريبية بلغت (28) طالبة تلقت البرنامج التعليمي وفق نموذج ماير القائم على التعلم الس ... | |
| الواصفات: البرامج التدريسية - انشطة التعلم - تنمية المهارات - تدريس الرياضيات - مهارات التفكير - التفكير المنتج - طلاب المدارس الابتدائية - مدارس التعليم الاساسي - عرعر (السعودية) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
14.
معوقات التوجيه والإرشاد من وجهة نظر المرشدات الطلابيات بمدينة عرعر
|
|
| العنزي، نورة غريب. مجلة كلية التربية. مج. 36، ع. 5، مايو 2020. | |
| هدفت الدراسة إلى معرفة الصعوبات الإدارية والتنظيمية التي تواجه المرشدات الطلابيات في مدارس مدينة عرعر؛ ومعرفة الصعوبات المهنية والفنية المتعلقة بإدارة المدرسة والمعلمات؛ ومعرفة الصعوبات المهنية المتعلقة بالطالبات وأولياء الأمور. تم استخدام المنهج الوصفي في هذه الدراسة. تكون مجتمع الدراسة من المرشدات الطلابيات بإدارة التعليم بمدينة عرعر، ويبلغ عددهن (80) مرشدة طلابية. وتكونت عينة الدراسة من (25) من المرشدات الطلابيات بمدارس التعليم العام بمدينة عرعر. استخدمت الدراسة استبانة مكونة من ثلاثين فقرة، ... | |
| الواصفات: المعوقات - التوجيه - الارشاد - الاتجاهات التربوية - المرشدون - البنات - عرعر (السعودية) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
18.
فعالية برنامج إرشادي تكاملي قائم على مهارات التفكير الايجابي لتنمية الاتزان الانفعالي والمرونة النفسية لدى التلميذات المراهقات بالمرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية منطقة عرعر
|
|
| العنزي، حمدية بنت بطي. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 19، ج. 10، 2018. | |
| يهتم البحث الحالي باستقصاء طبيعة فعالية برنامج إرشادي مستند الى التفكير الايجابي في تنمية الاتزان الانفعالي ومرونة الأنا لدى طالبات المرحلة المتوسطة في منطقة عرعر في المملكة العربية السعودية، واعتمدت الدراسة الحالية في تصميمها على المنهج شبه التجريبي، لمناسبة لأهداف الدراسة الحالية من خلال تطبيق البرنامج المقترح (التكاملي) بهدف معرفة مدى فاعلية البرنامج الإرشادي المقترح في تنمية المتغيرات (الاتزان الانفعالي والمرونة النفسية) لدي عينة من تلميذات المرحلة المتوسطة (الأول والثاني والثالث المتوسط)، م ... | |
| الواصفات: الارشاد - برامج التوجيه - مهارات التفكير - النمو الانفعالي - القدرة على امتصاص الصدمات - الصحة النفسية - المراهقون - البنات - طلاب المدارس المتوسطة - عرعر (السعودية) | |
| رابط مباشر |
 كافة الانواع |
|
|
(26)
مقال
|
|
|
(9)
رسالة / أطروحة
|
|
|
(1)
عدد
|
|
(0)
كتاب
|
|
(0)
فصل
|
|
(0)
مجلة
|
|
(0)
تقرير
|
| كافة المواضيع | |
| (36) عرعر (السعودية) | |
| (6) اتجاهات المعلمين | |
| (6) طرائق التدريس | |
| (5) تدريس الرياضيات | |
| (5) تنمية المهارات |
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
تاريخ النشر
تاريخ النشر
تاريخ النشر
| كافة البلدان | |
| (16) مصر | |
| (9) المملكة العربية السعودية | |
| (4) الأردن | |
| (4) فلسطين | |
| (3) العراق |
| كافة اللغات | |
| (36) العربية |
المحددات
| تاريخ النشر: | |||
| نوع التسجيلات: | |||
| اللغة: | |||
| المؤلف: | |||
| النّاشر: | |||
| الموضوع: |
| اضغط Ctrl لحذف او إختيار اكثر من خيار واحد |
الموضوع
| (36) عرعر (السعودية) | (6) اتجاهات المعلمين | ||
| (6) طرائق التدريس | (5) تدريس الرياضيات | ||
| (5) تنمية المهارات | (5) طلاب المدارس الابتدائية | ||
| (5) مهارات التفكير | (4) التعليم الابتدائي | ||
| (4) معلمو المدارس الابتدائية | (3) الارشاد | ||
| (3) البنات | (3) الصحة النفسية | ||
| (3) الطلاب الجامعيون | (3) المرشدون | ||
| (3) المعلمات | (3) تكنولوجيا التعليم | ||
| (3) مهارات التدريس | (2) اتجاهات الطلاب | ||
| (2) استراتيجيات التعلم | (2) الانماط النفسية | ||
| (2) البرمجيات التربوية | (2) التحصيل الدراسي | ||
| (2) التدريس بمساعدة الحاسوب | (2) التطوير المهني | ||
| (2) الصفوف الابتدائية | (2) الطلاب | ||
| (2) الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة | (2) المدارس الحكومية | ||
| (2) المدارس المتوسطة | (2) الممارسات التربوية | ||
| (2) انشطة التعلم | (2) برامج التوجيه | ||
| (2) تدريس العلوم | (2) طلاب المدارس الثانوية | ||
| (2) معلمو التربية الخاصة | (1) اتجاهات المديرين | ||
| (1) اتخاذ القرارات | (1) اعداد المعلمين اثناء الخدمة | ||
| (1) الاتجاهات التربوية | (1) الادارة المدرسية | ||
| (1) الارتباط | (1) الارشاد السلوكي | ||
| (1) الاساليب التربوية | (1) الاستراتيجيات التربوية | ||
| (1) الانترنت | (1) الانضباط | ||
| (1) البرامج التدريسية | (1) البرامج التربوية | ||
| (1) التجارب |
المجلة
المؤلف