9(ExactSubject:(التعليمالتعاوني))
1.
فاعلية برنامج قائم على التعليم التعاوني لتنمية الوعي بتضاريس المملكة العربية السعودية للصف الأول الابتدائي
|
|
| السيف، ثناء عبد الرحمن علي. المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل. مج. 7، ع. 27، يناير 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى التحقق من فاعلية برنامج تدريبي قائم على التعليم التعاوني لتنمية الوعي بتضاريس المملكة العربية السعودية للصف الأول الابتدائي. لتحقيق الهدف، اتبعت الباحثة المنهج الشبه التجريبي لعينة المجموعة الواحدة اختبار قبلي وبعدي وطبق الاختبار على عينة استطلاعية عددها (10) لتأكد من صدق وثبات وتمييز الأداة. تكونت عينة الدراسة من (40) طالبة من طالبات الصف الأول الابتدائي في مدرسة الابتدائية الثالثة بالهفوف، وكانت أدوات الدراسة هي اختبار الوعي بتضاريس المملكة والذي ... | |
| الواصفات: البرامج التدريسية - التعليم التعاوني - الوعي البيئي - الجغرافيا - الصفوف الابتدائية - السعودية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
2.
إسناد تدريس الصفوف الأولية للمعلمات من وجهة نظر الآباء
|
|
| اليوسف، أنوار بنت تركي بن عبد العزيز. المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل. مج. 7، ع. 27، يناير 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى التحقق من فاعلية برنامج تدريبي قائم على التعليم التعاوني لتنمية الوعي بتضاريس المملكة العربية السعودية للصف الأول الابتدائي. لتحقيق الهدف، اتبعت الباحثة المنهج الشبه التجريبي لعينة المجموعة الواحدة اختبار قبلي وبعدي وطبق الاختبار على عينة استطلاعية عددها (10) لتأكد من صدق وثبات وتمييز الأداة. تكونت عينة الدراسة من (40) طالبة من طالبات الصف الأول الابتدائي في مدرسة الابتدائية الثالثة بالهفوف، وكانت أدوات الدراسة هي اختبار الوعي بتضاريس المملكة والذي ... | |
| الواصفات: البرامج التدريسية - التعليم التعاوني - الوعي البيئي - الجغرافيا - الصفوف الابتدائية - السعودية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
3.
دور التشارك المعرفي في تعزيز التعلم التنظيمي : دراسة ميدانية على موظفي فرع وزارة التجارة بمحافظة جدة
|
|
| السلمي، أحلام بنت عياضه مفلح. المجلة العربية للنشر العلمي. ع. 64، شباط 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى معرفة دور التشارك المعرفي بإبعاده (تبادل المعرفة ،نقل المعرفة ، تحويل المعرفة) في تعزيز التعلم التنظيمي في وزارة التجارة بمحافظة جدة. ولتحقيق اهداف الدراسة تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي، وتم استخدام الاستبانة كأداة رئيسية لجمع البيانات واعتماد العينة العشوائية البسيطة ،حيث بلغ عدد العينة (121) من موظفي وزارة التجارة بمحافظة جدة. وتوصلت الدراسة الى عدة نتائج من اهما: وجود علاقة ذو دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة(α≤0.05) بين التشارك المعرفي بأبعاده )تبادل المعرفة، نقل المعرفة، ... | |
| الواصفات: التعليم التعاوني - تبادل المعلومات - المعرفة - التعليم غير النظامي - الموظفون الحكوميون - العاملون في التجارة - جدة (السعودية) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
4.
إستخدام بعض تراكيب كاجان التعاونية في تنمية المفاهيم الفيزيائية لدى طلاب المرحلة الثانوية
|
|
| الوسيمي، عماد عبد المجيد. دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 147، ج. 2، يوليو 2023. | |
| هدف البحث إلى التعرف على فاعلية استخدام تراكيب كاجان التعاونية في تنمية المفاهيم الفيزيائية لدى طلاب وطالبات المرحلة الثانوية. تم اتباع إجراءات الدراسة التي تتفق والمنهج شبه التجريبي نظام المجموعتين المتكافئتين. تمثلت أدوات الدراسة في اختبار المفاهيم الفيزيائية لطلاب الصف الثاني الثانوي. كما تم اختيار عينة الدراسة من طلاب وطالبات الصف الثاني الثانوي الأزهري بمعهد "أطفيح الثانوي" ومعهد "فتيات أطفيح الثانوي" بمحافظة الجيزة للعام الدراسي (2021-2022م)، بلغ قوامها (100) طالب وطالبة، قسمت إلى مجموعتين ... | |
| الواصفات: طرائق التدريس - التعليم التعاوني - تكوين المفاهيم - تدريس العلوم - الفيزياء - طلاب المدارس الثانوية - الجيزة (مصر) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
5.
أثر التفاعل بين بعض أساليب التوجيه الخارجي ونمط المجموعة التشاركية في المقررات الالكترونية مفتوحة المصدر على تنمية التحصيل ومهارات التفكير الناقد لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
|
|
| حذيفة، محمد شوقي. مجلة تكنولوجيا التعليم : سلسلة دراسات وبحوث. مج. 32، ع. 3، مارس 2022. | |
| هدف البحث إلى الكشف عن أثر التفاعل بين بعض أساليب التوجيه الخارجي ونمط المجموعة التشاركية في المقررات الالكترونية مفتوحة المصدر على تنمية مهارات التحصيل والتفكير الناقد لدى طلاب تكنولوجيا التعليم وتم الاعتماد على التصميم التجريبي القائم على ست مجموعات تجريبية بحيث تضمن المتغيرين المستقلين أساليب التوجيه الخارجي (خرائط المفاهيم/ الأسئلة الموضوعية/ الاسئلة المقالية) ونمط تشارك المجموعات (المهيكلة / غير المهيكلة) وتكونت عينة البحث من (180) طالب وطالبة من طلاب الفرقة الثالثة بواقع (30) طالب وطالبة ل ... | |
| الواصفات: التوجيه - التعليم التعاوني - البيئة التربوية - التعلم الالكتروني - التعلم المفتوح - تنمية المهارات - التفكير الناقد - الطلاب الجامعيون - تكنولوجيا التعليم | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
6.
تصور مقترح لبرنامج قائم على متطلبات مجتمعات الممارسة الإلكترونية لتعزيز المسؤولية المهنية لمعلمي رياضيات المرحلة الابتدائية
|
|
| محمد، رشا هاشم عبد الحميد محمد. مجلة تربويات الرياضيات. مج. 25، ع. 1، ج. 1، يناير 2022. | |
| هدف البحث إلى تحديد متطلبات مجتمعات الممارسة المهنية الإلكترونية والأداءات المهنية الواجب توافرها لدى معلمي رياضيات المرحلة الابتدائية في ضوء تلك المتطلبات من وجهة نظرهم والتعرف على درجة أهميتها ومدى تطبيقها داخل المدارس، وكذلك تحديد مستوى المسؤولية المهنية للمعلمين نحو تفعيل مجتمعات الممارسة بالمدارس، كما هدف البحث إلى تقديم تصور مقترح لتطوير الأداءات المهنية لمعلمي الرياضيات والمسؤولية المهنية لديهم في ضوء متطلبات مجتمعات الممارسة المهنية الإلكترونية. ولتحقيق أهداف البحث تم استخدام المنهج الوص ... | |
| الواصفات: التعليم التعاوني - مشاركة المعلمين - التعلم الالكتروني - تطوير المعلمين - مهارات التدريس - معلمو الرياضيات - معلمو المدارس الابتدائية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
7.
تصور مقترح لمخطط استراتيجيات التدريس التشاركية عبر المنصات التعليمية الرقمية
|
|
| سيد، عصام محمد عبد القادر. مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 40، ع. 189، ج. 4، يناير 2021. | |
| هدف البحث إلى وضع تصور مقترح لمخطط بعض استراتيجيات التدريس التشاركية لتوظيفها عبر المنصات التعليمية الرقمية، واعتمد البحث على فلسفة استراتيجيات التدريس التشاركية في صياغة مراحلها بصورة إجرائية، وأسفرت نتائجه عن بعض النماذج المقترحة لاستراتيجيات التدريس التشاركية، والتي تمثلت في استراتيجية المحاكاة الرقمية والتي تمر بمراحل ثلاث؛ والتي اعتمدت في مراحلها على تنظيم الموقف التعليمي وتجزئته في صورة أدوار عدة، يقوم المشاركون بالاختيار من بينها، واستراتيجية الدوائر الرقمية والتي تعتمد على فعالية المتعلم ... | |
| الواصفات: استراتيجيات التعلم - التعليم التعاوني - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
9.
برنامج قائم على مدخل القراءة الاستراتيجية التعاونية لتنمية مهارات القراءة الإبداعية وكفاءة الذات القرائية لدى طالبات المرحلة الثانوية
|
|
| خليف، سامية سامي محمد. مجلة كلية التربية. مج. 31، ع. 124، ج. 5، أكتوبر 2020. | |
| هدف البحث إلى تنمية مهارات القراءة الإبداعية ورفع مستوى كفاءة الذات القرائية لدى طالبات الصف الأول الثانوي؛ من خلال إعداد برنامج قائم على مدخل القراءة الاستراتيجية التعاونية، ولتحقيق هذا الهدف أعدت الباحثة قائمة بمهارات القراءة الإبداعية المناسبة لطالبات المرحلة الثانوية، واختبار لمهارات القراءة الإبداعية، ومقياس لكفاءة الذات القرائية، كما تمّ إعداد المواد التعليمية المتمثلة في البرنامج القائم على مدخل القراءة الاستراتيجية التعاونية، ودليل المعلم لتنفيذ البرنامج. وتم تطبيق البحث على ست وستين طال ... | |
| الواصفات: استراتيجيات التعلم - القراءة - التعليم التعاوني - تنمية المهارات - الابداع - تنمية القراءة - اختبارات الكفاءة - تقييم الذات - طلاب المدارس الثانوية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
10.
معوقات استخدام التعليم التعاوني مع الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الصف الرابع الإبتدائي بمدينة القريات من وجهة نظر معلمي التعليم العام
|
|
| الحسيني، عبد الناصر الإشعل فيصل. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 71، مارس 2020. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على معوقات استخدام التعلم التعاوني مع الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الصف الرابع الابتدائي بمدينة القريات من وجهة نظر معلميهم؛ وعليه، فقد تم تطوير استبانة تكونت من (31) عبارة تقيس أبرز معوقات استخدام التعلم التعاوني التي ورد ذكرها في الأدب التربوي، وهي: معوقات خاصة بالمحتوى الدراسي، ومعوقات خاصة بالبيئة الصفية، ومعوقات خاصة بمعلم الصف في التعليم العام، ومعوقات خاصة بالطلبة أنفسهم. حيث قام الباحثان بتطبيق الاستبانة على (95) معلما من معلمي الصف الرابع الابتدائي في المدارس ... | |
| الواصفات: المعوقات - التعليم التعاوني - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - صعوبات التعلم - التعليم الابتدائي - اتجاهات المعلمين - التعليم العام - القريات (السعودية) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
11.
فاعلية استخدام طريقة التدريس بالفريق في تنمية التحصيل الدراسي لدى عينة من طالبات كلية التربية في جامعة الملك فيصل
|
|
| الزرعة، ليلى بنت ناصر. المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل : العلوم الإنسانية والإدارية. مج. 21، ع. 2، 2020. | |
| أظهرت الدراسات أنّ التدريس بواسطة فريق من المعلمين يحقق مستوى عاليًا في أداء المتعلّم وتحصيله الدراسي؛ وذلك من خلال تفعيل أداء المعلّم التدريسي باستثمار جوانب التميّز بين المعلمين للتغلب على جوانب القصور مما يؤثر إيجابيّا على تحصيل المتعلّمين. لذا استهدف البحث معرفة فاعلية استخدام طريقة التدريس بالفريق في تنمية التحصيل الدراسي لدى عيّنةٍ من طالبات كلية التربية في جامعة الملك فيصل في محافظة الأحساء. أجريت التجربة في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 1434-1433هـ. وقد تكونت الدراسة من (124) طال ... | |
| الواصفات: جامعة الملك فيصل (السعودية) كلية التربية - الفعالية - طرائق التدريس - التعليم التعاوني - التحصيل الدراسي - الطلاب الجامعيون - البنات | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
13.
تأثير التعليم التعاوني بأسلوب (التنافس الجماعي) في تعلم مهارتي الضرب الساحق وحائط الصد بالكرة الطائرة للطلاب
|
|
| زعلان، مهدي صالح. مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية. ع. 60، 2019. | |
| يهدف البحث للتعرف على تأثير استخدام استراتيجية التعليم التعاوني (التنافس الجماعي) في تعليم مهارتي الضرب الساحق وحائط الصد بالكرة الطائرة للطلاب، وقد افترض الباحث وجود فروق ذات دلالة معنوية لصالح المجموعة التجريبية في الاختبارات البعدية، وقد تمثل مجتمع البحث بطلاب المرحلة الثانية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة البصرة، للعام الدراسي (2018-2019) والبالغ عددهم (144) طالبا يمثلون (6) شعب، اما عينة البحث تم اختيارها بطريقة القرعة حيث مثلت شعبة (أ) والبالغ ... | |
| الواصفات: استراتيجيات التعلم - التعليم التعاوني - المنافسة - النشاطات الجماعية - تنمية المهارات - الالعاب الرياضية - الطلاب | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
16.
أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الأساسية الدنيا (4-1) في مبحث العلوم من وجهة نظر معلمي ومعلمات المدارس الحكومية الأساسية الفلسطينية
|
|
| قشمر، علي لطفي. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية. ع. 33، ج. 2، مارس 2018. | |
| هدفت هذه الدراسة الى التعرف على أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية التفكير الابداعي لدى طلبة المرحلة الأساسية الدنيا (4-1) في مبحث العلوم من وجهة نظر معلمي ومعلمات المدارس الحكومية الأساسية الفلسطينية، ومعرفة إن كان هناك فروق في استخدام التعلم التعاوني في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الأساسية الدنيا (4-1) في مبحث العلوم من وجهة نظر معلمي ومعلمات العلوم في المدارس الحكومية الاساسية الفلسطينية تعزى لمتغيرات: النوع الاجتماعي، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة وللإجابة عن هذه الأسئ ... | |
| الواصفات: استراتيجيات التعلم - التعليم التعاوني - مهارات التفكير - التفكير الابداعي - طلاب المدارس الابتدائية - اتجاهات المعلمين - البنات | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
18.
أساليب التعلم المفضلة لطالبات كلية رياض الأطفال في ضوء نظرية التعلم الخبراتي لكولب
|
|
| زغلول، عاطف حامد. مجلة الطفولة والتربية. ع. 35، س. 10، يوليو 2018. | |
| استهدف البحث الحالي التعرف على أساليب التعلم المفضلة لطالبات كلية رياض الأطفال في ضوء نظرية التعلم الخبراتي لكولب، واستخدم الباحث المنهج الوصفي لتحقيق أهداف البحث، كما استخدم حساب التكرارات ومقاييس الإحصاء الوصفي لتحليل نتائج تطبيق استبانة أساليب التعلم لكولب على (236) طالبة. وقد أسفرت نتائج البحث عن تفضيل طالبات كلية رياض الأطفال بدرجة كبيرة لأسلوب التعلم المتأمل بوسط مرجح (3.73)، يليه في المرتبة الثانية تفضيل أسلوب التعلم الاستيعابي بوسط مرجح (3.64)، يليه في المرتبة الثالثة أسلوب التعلم النظري ... | |
| الواصفات: طرائق التدريس - التعليم التعاوني - الخبرة التعليمية - المعلمون الطلاب - البنات - رياض الاطفال | |
| [Abstract] |
|
19.
أنماط إدارة قاعة النشاط الشائعة لدى الطالبة المعلمة ومهارة تعاملها بالروضة من وجهة نظر المعلمة المتعاونة : دراسة ميدانية
|
|
| العزب، هاني السيد محمد. مجلة الطفولة والتربية. ع. 35، س. 10، يوليو 2018. | |
| هدف البحث إلى التعرف على واقع ممارسة الطالبة المعلمة لأنماط الإدارة الصفية في قاعة النشاط أثناء التدريب الميداني من وجهة نظر المعلمة المتعاونة؛ والكشف عن واقع ممارسة الطالبات المعلمات لمهارة التعامل مع الأطفال والعاملين في روضات التدريب الميداني من وجهة نظر المعلمة المتعاونة؛ والتوصل إلى مقترحات لتطوير أنماط الإدارة الصفية في قاعة النشاط ومهارة التعامل لدى الطالبات المعلمات أثناء التدريب الميداني. ولتحقيق أهداف البحث استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وقام بتصميم استبانة تكونت من (58) عبارة م ... | |
| الواصفات: ادارة الصف - بيئة الصف - الاتصال الصفي - علاقات المعلمين بالطلاب - المعلمون الطلاب - معلمو ما قبل الابتدائي - التعليم التعاوني - رياض الاطفال | |
| [Abstract] |
|
20.
أثر التفاعل بين استراتيجيات التدريب التعاوني ونمط تقديم محتوى التدريب الإلكتروني في تنمية مهارات إنتاج المقررات الإلكترونية لدى معلمي الحلقة الإعدادية
|
|
| النجار، محمد السيد محمد السيد. تكنولوجيا التربية : دراسات وبحوث. ع. 32، يوليو 2017. | |
| نبعت مشكلة الدراسة من حاجة معلمي الحلقة الإعدادية لتطوير مهاراتهم في إنتاج المقررات الإلكترونية، والحاجة لتعرف أثر التفاعل بين استراتيجيات التدريب التعاوني ونمط تقديم محتوى التدريب الإلكتروني في تنمية مهارات إنتاج المقررات الإلكترونية لدى معلمي الحلقة الإعدادية. من هنا سعت الدراسة إلى قياس أثر التفاعل بين استراتيجيات التدريب التعاوني ونمط تقديم محتوى التدريب الإلكتروني في تنمية مهارات إنتاج المقررات الإلكترونية لدى معلمي الحلقة الإعدادية. لجمع البيانات تم اعتماد الأدوات الآتية: 1) قائمة مهارات إ ... | |
| الواصفات: برامج التدريب - التعليم التعاوني - التعلم الالكتروني - تنمية المهارات - معلمو المدارس الاساسية | |
 كافة الانواع |
|
|
(35)
مقال
|
|
(6)
رسالة / أطروحة
|
|
(1)
فصل
|
|
(0)
كتاب
|
|
(0)
عدد
|
|
(0)
مجلة
|
|
(0)
تقرير
|
| كافة المواضيع | |
| (42) التعليم التعاوني | |
| (16) تنمية المهارات | |
| (13) استراتيجيات التعلم | |
| (10) البنات | |
| (8) الالعاب الرياضية |
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
تاريخ النشر
تاريخ النشر
تاريخ النشر
| كافة البلدان | |
| (14) مصر | |
| (7) العراق | |
| (7) فلسطين | |
| (5) الجزائر | |
| (3) المملكة العربية السعودية |
| كافة اللغات | |
| (42) العربية |
المحددات
| تاريخ النشر: | |||
| نوع التسجيلات: | |||
| اللغة: | |||
| المؤلف: | |||
| النّاشر: | |||
| الموضوع: |
| اضغط Ctrl لحذف او إختيار اكثر من خيار واحد |
الموضوع
| (42) التعليم التعاوني | (16) تنمية المهارات | ||
| (13) استراتيجيات التعلم | (10) البنات | ||
| (8) الالعاب الرياضية | (7) طرائق التدريس | ||
| (6) التحصيل الدراسي | (6) التعلم الالكتروني | ||
| (6) طلاب المدارس الابتدائية | (5) الطلاب الجامعيون | ||
| (4) اتجاهات المعلمين | (4) البرامج التدريسية | ||
| (4) التفكير الابداعي | (4) الفعالية | ||
| (4) طلاب المدارس المتوسطة | (4) مهارات التفكير | ||
| (3) الاداء | (3) الاستراتيجيات التربوية | ||
| (3) البرامج التربوية | (3) المعلمون الطلاب | ||
| (3) المنافسة | (3) تكنولوجيا التعليم | ||
| (3) طلاب المدارس الثانوية | (2) اتجاهات الطلاب | ||
| (2) اعداد المعلمين | (2) الاردن | ||
| (2) التربية البدنية | (2) التفكير الناقد | ||
| (2) التقييم | (2) الجزائر | ||
| (2) الجغرافيا | (2) الدراسات الميدانية | ||
| (2) الرياضيات | (2) السعودية | ||
| (2) الصفوف الابتدائية | (2) الطلاب | ||
| (2) الفيزياء | (2) القراءة | ||
| (2) المدينة المنورة (السعودية) | (2) المهارات الاساسية | ||
| (2) الوعي البيئي | (2) تدريس العلوم | ||
| (2) تقييم الذات | (2) رياض الاطفال | ||
| (2) معلمو الرياضيات | (1) اختبارات الكفاءة | ||
| (1) ادارة الصف | (1) الابداع | ||
| (1) الاتصال الصفي |
الجامعة /الكلية
| (1) الجامعة المستنصرية | (1) جامعة الأزهر (فلسطين: غزة) | ||
| (1) جامعة النجاح الوطنية | (1) جامعة بابل | ||
| (1) جامعة دمشق | (1) جامعة محمد بوضياف، المسيلة |
المجلة
المؤلف