شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  بناء اختبار محكي المرجع في الفيزياء العامة لطلبة الصف العاشر وفق المنهاج البريطاني باستخدام الأنموذج اللوجستي ثلاثي المعلمة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الفقعاوي، محمد زهدي محمد. المجلة التربوية الأردنية. مج. 10، ع. 2، ملحق 1، نيسان 2025.
هدفت الدراسة إلى بناء اختبار محكي المرجع في الفيزياء العامة للصف العاشر وفق المنهاج البريطاني، استنادًا إلى نظرية الاستجابة للفقرة باستخدام الأنموذج اللوجستي ثلاثي المعلمة. تكونت عينة الدراسة من (700) طالب وطالبة، جرى اختيارهم بالطريقة العشوائية العنقودية. ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء الاختبار، وبلغ عدد الفقرات في الصورة الأولية (85) فقرة، وتم التحقق من خصائص الاختبار من خلال طرق متنوعة من الصدق والثبات، فضلًا عن خصائص الفقرات في ضوء كل من النظرية الكلاسيكية، ونظرية الاستجابة للفقرة باستخدام ال ...
الواصفات: اعداد الاختبارات - الاختبارات محكيّة المرجع - الاختبارات المقننة - تدريس العلوم - الفيزياء - طلاب المدارس الثانوية - النماذج التربوية - الاردن
رابط مباشر [Abstract]

2.  أساليب تقييم جودة الاختبارات مرجعية المحك	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
دانة، هاني. مجلة دفاتر المخبر. مج. 19، ع. 1، 2024.
الواصفات: طرائق التقييم - جودة التعليم - الاختبارات محكيّة المرجع - الخصائص الفردية
رابط مباشر

3.  بناء اختبار محكي المرجع لقياس مهارات البحث العلمي لدى طلبة الدراسات العليا في الجامعات اليمنية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الغيل، يحيى محمد. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 12، ع. 3، حزيران 2023.
هدفت الدراسة إلى بناء إختبار محكي المرجع لقياس مهارات البحث العلمي لدى طلبة الدراسات العليا في الجامعات اليمنية، وقد طبق الإختبار المكون من (86) مفردة من نوع الإختيار من متعدد بأربعة بدائل، على عينة الدراسة المكونة من جميع عناصر مجتمع البحث البالغ عددهم (745) طالبا وطالبة من طلبة الماجستير في الجامعات اليمنية، وأظهرت النتائج أن الإختبار يتمتع بخصائص سيكومترية جيدة حيث أشارت نتائج التحليل الإحصائي للمفردات إلى أن مفردات الإختبار تتمتع بمعاملات صعوبة وتمييز جيدة، وبدلالات صدق وثبات مرتفعة، حيث بلغ ...
الواصفات: اعداد الاختبارات - الاختبارات محكيّة المرجع - تقييم المهارات - الابحاث العلمية - طلاب الدراسات العليا - الجامعات - اليمن
رابط مباشر [Abstract]

4.  الإحتياجات التدريبية في مجال بناء الاختبارات التشخيصية محكية المرجع لدى أساتذة التعليم الثانوي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
بن العيد، عيشة. مجلة دفاتر المخبر. مج. 18، ع. 1، 2023.
هدفت الدراسة إلى الكشف عن الاحتياجات التدريبية لأساتذة التعليم الثانوي بمدينة الجلفة في مجال بناء الاختبارات التشخيصية محكية المرجع. تكونت عينة من (75) أستاذا، طبق عليهم استبيان مكون من (27) عبارة موزعة على خمسة أبعاد تمثل مجموعة المهارات الأساسية اللازمة لبناء الاختبارات التشخيصية محكية المرجع. وبالاعتماد على المنهج الوصفي الاستكشافي، تم التوصل إلى: 1) يحتاج الأساتذة إلى تدريب في مجال بناء الاختبارات التشخيصية محكية المرجع بنسبة 58%، قدرت نسبة الاحتياج بين (50.67%-61.33%)، بحيث قدرت أعلى نسبة ا ...
الواصفات: الاحتياجات التربوية - اعداد الاختبارات - الاختبارات محكيّة المرجع - معلمو المدارس الثانوية - الجزائر
رابط مباشر [Abstract]

5.  إستخدام نموذج راش في بناء اختبار تحصيلي محكي المرجع لمقرر الإحصاء لطلبة السنة أولى علوم اجتماعية بجامعة زيان عاشور، الجلفة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
هريمك، نبيل. جامعة قاصدي مرباح - ورقلة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. 2023
هدفت هذه الدراسة إلى بناء اختبار محكي المرجع وفق نموذج راش لمقرر الإحصاء الوصفي لطلاب السنة الأولى علوم اجتماعية جذع مشترك بجامعة زيان عاشور بالجلفة. وتكون الاختبار بصورته الأولية من (20) مفردة اختبارية من نوع الاختيار من متعدد بواقع أربع بدائل إحداهن تمثل الإجابة الصحيحة. وتكونت عينة الدراسة من (502) طالبا وطالبة من طلاب السنة الأولى علوم اجتماعية بجامعة الجلفة، والذين درسوا مقرر الإحصاء الوصفي خلال السداسي الأول من الموسم الجامعي (2020-2021). وتم التحقق من صدق درجات الاختبار (الصدق الوصفي وصدق ...
الواصفات: جامعة زيان عاشور - الجلفة (الجزائر) - اعداد الاختبارات - الاختبارات محكيّة المرجع - اختبارات التحصيل - الدراسات الاجتماعية
[Abstract]

6.  بناء اختبار محكي المرجع في المهارات القرائية للصف الثالث الأساسي والتحقق من خصائصه السيكومترية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الدهمان، نوال سلامة فريح. دراسات : العلوم التربوية. مج. 50، ع. 2، ملحق 1، 2023.
هدفت هذه الدراسة إلى بناء اختبار محكي المرجع في المهارات القرائية للصف الثالث الأساسي في مديرية الزرقاء الأولى والتحقق من خصائصه السيكومترية. تم تحليل محتوى منهاج القراءة للصف الثالث الأساسي واستنباط المهارات القرائية الرئيسة والفرعية وبناء الصورة الأولية للاختبار والتي تكونت من 27 فقرة من نوع الاختيار من متعدد لكل فقرة أربعة بدائل واحدة منها صحيحة. وطبق الاختبار على عينة التقنين المكونة من 644 طالبا وطالبة من طلبة الصف الثالث الأساسي في المدارس الحكومية التابعة لمديرية تربية الزرقاء الأولى للعا ...
الواصفات: اعداد الاختبارات - الاختبارات محكيّة المرجع - اختبارات القراءة - طلاب المدارس الابتدائية - التعليم الحكومي - الزرقاء (الاردن)
رابط مباشر [Abstract]

7.  الخصائص السيكومترية لاختبار تحصيلي محكي المرجع في الرياضيات للصف الأول متوسط	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الزهراني، عبد الله أحمد مجحود. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية.‎ مج. 11، ع. 3، حزيران 2022.
هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من الخصائص السيكومترية للاختبار التحصيلي محكي المرجع لمادة الرياضيات للصف الأول متوسط والتعرف أيضًا على درجة القطع للاختبار، وتكون مجتمع الدراسة الحالية من جميع طلاب الصف الأول متوسط بمحافظة المخواة التعليمية للعام الدراسي 1440-1441ه خلال الفصل الدراسي الثاني والبالغ عددهم (1107). حيث تكونت عينة الدراسة من (253) طالباً من طلاب الصف الأول متوسط، حيث تم بناء الاختبار مرورًا بتسع مراحل وهي (تحديد الغرض من الاختبار- تحليل المحتوى الدراسي إلى مكونات الأساسية- صياغة الأ ...
الواصفات: الخصائص النفسية - اختبارات التحصيل - الاختبارات محكيّة المرجع - الرياضيات - التعليم المتوسط
رابط مباشر [Abstract]

8.  قياس مستوى الكفايات في إعداد الاختبارات محكية المرجع لدى مدرسي المرحلة الثانوية في محافظة العاصمة عمان	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السليحات، محمد ناصر توفيق. مجلة جامعة عمان العربية : سلسلة البحوث التربوية والنفسية. مج. 7، ع. 2، ج. 1، 2022.
الواصفات: الكفايات - خصائص المعلمين - اعداد الاختبارات - الاختبارات محكيّة المرجع - معلمو المدارس الثانوية - عمان (الأردن)
رابط مباشر [Abstract]

9.  مفاهيم أساسية في القياس محكي المرجع ودلالة استخدامها في التعلم الإتقاني	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
علي، محمد. مجلة مؤشر للدراسات الاستطلاعية. مج. 1، ع. 3، حزيران 2021.
الواصفات: المفاهيم الاساسية - الاختبارات محكيّة المرجع - تقنيات القياس - التعلم المتقن
رابط مباشر

10.  بناء اختبار محكي المرجع لقياس العمليات الأساسية في مادة الرياضيات لخريجات المرحلة الإبتدائية باستخدام نظرية استجابة الفقرة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العنزي، عائشة محمد صايل. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 9، ع. 1، فبراير 2021.
هدفت هذه الدراسة إلى بناء اختبار محكي المرجع؛ لقياس العمليات الأساسية في الرياضيات وفق نظرية استجابة الفقرة، حيث تم استخدام النموذج اللوجستي أحادي المعلم (نموذج راش)، وتكونت عينة الدراسة من (205) من طالبات الصف السادس الابتدائي في مدينة تبوك، ولتحقيق هدف الدراسة تم بناء اختبار محكي المرجع في العمليات الأساسية في الرياضيات مكون من 32 فقرة من نوع الاختيار من متعدد قدرت درجة القطع له بـ (21) درجة، وتم تحليل النتائج بواسطة برنامج (ITMAN)، وبرنامج (Bilog–MG3)، وكذلك برنامج SPSS. وقد أظهرت النتائج تحق ...
الواصفات: اعداد الاختبارات - الاختبارات محكيّة المرجع - القياس - استراتيجيات التعلم - الرياضيات - الخريجون - البنات - التعليم الابتدائي - النظريات التربوية - الاستجابة
رابط مباشر [Abstract]

11.  الخصائص السيكومترية لاختبار تحصيلي محكي المرجع في مهارات القياس والتقويم لدى طلبة كلية التربية، جامعة إب	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الحدأ، حليمة علي صالح. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 5، ع. 21، يونيو 2021.
هدفت الدراسة الحالية إلى بناء اختبار تحصيلي محكي المرجع في مهارات القياس والتقويم لدى طلبة كلية التربية- جامعة إب- الجمهورية اليمنية، و التعرف على مدى تمتع درجاته بخاصيتي (الصدق الوصفي، والصدق الوظيفي)؛ كذلك معرفة مدى تمتع درجاته بخاصية الثبات وفقًا لمعامل ليفنجستون، بالإضافة إلى تحديد درجة القطع المناسبة التي من خلالها يتم تصنيف الطلبة إلى متقنين وغير متقنين لمهارات القياس والتقويم التي ينبغي تمكنهم منها. وتمثل الهدف الأخير للدراسة بمعرفة مدى تمكن طلبة كلية التربية- جامعة إب من مهارات القياس وا ...
الواصفات: جامعة إب (اليمن) كلية التربية - الخصائص النفسية - القياس النفسي - اختبارات التحصيل - الاختبارات محكيّة المرجع - تقنيات القياس - طرائق التقييم - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

12.  تكامل مدخلي القياس محكي المرجع ونظرية الإستجابة للمفردة في تقييم المهارات الإبتكارية في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
شحاتة، غادة محمد أحمد. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 77، سبتمبر 2020.
يهدف البحث الحالي إلى تطوير بنك أسئلة لقياس المهارات الابتكارية في مادة العلوم للصف الأول الإعدادي مستخدما تكامل مدخلي القياس محكي المرجع ونظرية الاستجابة للمفردة في بناء وتدريج البنك، ولتحقيق هذا الهدف أعدت قائمة بالمهارات الابتكارية في مادة العلوم في وحدة الطاقة مكونة من (6) مهارات أساسية يندرج أسفلها (30) هدفا سلوكيا، كما تم بناء صورتان اختباريتان كل صورة مكون من (36) مفردة، وتم التطبيق على عينة مكونة من (258) تلميذا بالصف الأول الإعدادي، منهم (118) تلميذا تم تطبيق الصورة الاختبارية الأولى عل ...
الواصفات: القياس - الاختبارات محكيّة المرجع - النظريات - الاستجابة - تقييم المهارات - الابداع - العلوم - طلاب المدارس المتوسطة
رابط مباشر [Abstract]

13.  مدى استخدام أساتذة التعليم الثانوي للمعايير العلمية في بناء الإختبارات التحصيلية مرجعية المحك : دراسة ميدانية بثانويات ولاية تيارت	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
محمد، علي. مجلة ميلاف للبحوث والدراسات. مج. 6، ع. 2، ديسمبر 2020.
الواصفات: معلمو المدارس الثانوية - المعايير - المبادئ العلمية - اختبارات التحصيل - الاختبارات محكيّة المرجع - الدراسات الميدانية - تيارت (الجزائر: ولاية)
رابط مباشر [Abstract]

14.  بناء اختبار تحصيلي محكي المرجع لقياس الكفايات اللغوية : دراسة وصفية مسحية على طلاب المرحلة الثانوية بمدينة الرياض	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العسيري، إبراهيم زايد. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 4، ع. 40، أكتوبر 2020.
الواصفات: الاختبارات محكيّة المرجع - القياس - المهارات اللغوية - المسوحات - طلاب المدارس الثانوية - الرياض (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

15.  بناء اختبار تحصيلي محكي المرجع في مقرر الحاسب الآلي للصف الثاني الثانوي باستخدام نموذج راش	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
العطوي، خالد دويشر سالم. مجلة كلية التربية. مج. 34، ع. 12، ج. 1، ديسمبر 2018.
الواصفات: اختبارات التحصيل - الاختبارات محكيّة المرجع - المقررات الدراسية - الحواسيب - الصفوف الثانوية - النماذج التربوية
رابط مباشر

16.  الأداء التفاضلي لفقرات ومموهات اختبار محكي المرجع في العلوم للصف السادس الابتدائي مصمم وفق نظرية استجابة الفقرة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
محمود، فريال محمود الحاج. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات. ع. 44، ج. 2، آذار 2018.
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن الأداء التفاضلي لفقرات، ومموهات، اختبار محكي المرجع في العلوم، للصف السادس الابتدائي، مصمم وفق نظرية استجابة الفقرة. ولتحقيق هذا الهدف صممت الباحثة اختباراً يتكون من 75 فقرة من نوع الاختيار من متعدد. طبق الاختبار في نهاية العام الدراسي 2015- 2016م، على عينة من 520 طالباً وطالبة من طلاب الصف السادس الابتدائي، في مدينة جدة، في المملكة العربية السعودية، منهم 418 من المدارس الحكومية، و 102 من المدارس الاهلية. أظهرت نتائج البرنامج الإحصائي (BILOG-MG3) مطابقة 61 فقرة من ف ...
الواصفات: الاداء - الاختبارات محكيّة المرجع - العلوم - النماذج التربوية - النظريات التربوية - الصفوف الابتدائية
رابط مباشر [Abstract]

17.  بناء اختبار تشخیصي مرجعي المحك لقیاس كفایات المعلمین في بناء الاختبارات التحصیلیة الموضوعیة : دراسة میدانیة على عینة من معلمي المرحلة الابتدائیة ببلدیة طولقة، ولایة بسكرة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
قارة، مريم. جامعة محمد خيضر كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. 2018
هدفت الدراسة إلى بناء اختبار تشخیصي مرجعي المحك لقیاس كفایات معلمي المرحلة الابتدائیة في بناء الاختبارات التحصیلیة الموضوعیة ببلدیة طولقة ولایة بسكرة، والتحقق من خصائصه السیكومتریة؛ واستخدام الاختبار المقترح في التعرف على درجة إتقان معلمي المرحلة الابتدائیة لكفایات بناء الاختبارات التحصیلیة الموضوعیة، وتحدید نقاط قوتهم وضعفهم في هذا المجال. ولقد تم اتباع المنهج الوصفي التحلیلي، حیث تكون مجتمع الدراسة من معلمي مرحلة التعلیم الابتدائي والبالغ عددهم (260) معلما ومعلمة، تم اختیار عینة الدراسة المقدر ...
الواصفات: الاختبارات محكيّة المرجع - القياس - الكفايات التعليمية - اعداد الاختبارات - معلمو المدارس الابتدائية - بسكرة (الجزائر: ولاية)
رابط مباشر [Abstract]

18.  بناء اختبار تحصيلي محكي المرجع في القياس والتقويم باستخدام النموذج اللوغاريتمي ثلاثي المعلم لنظرية الاستجابة للمفردة الاختبارية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
سليمان، شاهر خالد. مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 35، ع. 168، ج. 1، أبريل 2016.
هدفت الدراسة الحالية إلى بناء اختبار تحصيلي محكي المرجع في القياس والتقويم التربوي، وتقدير خصائصه السيكومترية استنادا إلى النظرية الحديثة في القياس، وقد اشتمل الاختبار على (40) مفردة من نوع الاختيار من متعدد ذات أربعة بدائل، وطبّق على أفراد عينة الدراسة البالغ عددهم (1000) طالباً وطالبة في جامعة تبوك. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن افتراضات نظرية الاستجابة للمفردة الاختبارية قد تحققت في بيانات الدراسة، ومطابقة الاستجابات لعدد (33) مفردة من مفردات الاختبار لافتراضات النموذج اللوغاريتمي ثلاثي المعلم ...
الواصفات: اختبارات التحصيل - الاختبارات محكيّة المرجع - القياس - التقييم - النماذج التربوية - النظريات التربوية
رابط مباشر [Abstract]

19.  بناء اختبار تشخيصي محكي المرجع في موضوعات من مقرر القياس والتقويم في جامعة عمر المختار، كلية التربية البيضاء	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
سرقيوة، عبد السلام عوض. المجلة الليبية العالمية. ع. 9، سبتمبر 2016.
هدف هذه الدراسة إلى بناء اختبار تشخيصي محكي المرجع في موضوعات من مقرر القياس والتقويم في جامعة عمر المختار / كلية التربية البيضاء، وتضمن في صورته النهائية على (29) مفردة لكل منها أربعة بدائل من نوع الاختيار من متعدد إحداها الإجابة الصحيحة، كما كان للاختبار مفتاح تصحيح يعطى الطالب درجة واحده في حاله الإجابة الصحيحة و (صفر) في حاله الإجابة الخاطئة. وتم تطبيق الاختبار على كافة طلبة السنة الرابعة (النظام الفصلي) والمتكونة من (79) طالبا وطالبة، وقد جاءت نتائج الدراسة لتكشف عن عدد الطالب المتمكنين (23 ...
الواصفات: جامعة عمر المختار (ليبيا) كلية التربية - الاختبارات محكيّة المرجع - المقررات الجامعية - القياس - التقييم
رابط مباشر

20.  الخصائص السيكومترية لاختبار محكي المرجع في البحث التربوي وفق نظرية الإستجابة للفقرة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
المصري، محمد عبد المجيد. مجلة كلية التربية الأساسية. مج. 21، ع. 89 إنساني، 2015.
الواصفات: الخصائص النفسية - الاختبارات محكيّة المرجع - الابحاث التربوية - النظريات التربوية - الاستجابة
رابط مباشر [Abstract]