الخصائص السيكومترية لاختبار محكي المرجع في البحث التربوي وفق نظرية الإستجابة للفقرة
| [Abstract] | |
| Type | Article |
| Author | المصري، محمد عبد المجيد. جامعة عمان العربية، عمان |
| Varying form of title |
Psychometric properties of a criterion-referenced test in educational research according to the item response theory [Article] |
| Pages | ص ص. 701-729 |
| Host Item Entry |
مجلة كلية التربية الأساسية. مج. 21، ع. 89 إنساني، 2015
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | الخصائص النفسية - الاختبارات محكيّة المرجع - الابحاث التربوية - النظريات التربوية - الاستجابة |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
The aim of this study was to construct a criterion-referenced test in educational research, using item-response theory (IRT), applying One-Parameter Logistic Model. The test consisted of (48) MCQ with four alternative items. The subjects of study were (220) students in the Faculty of Education, in Mahweet- Yamen. The results showed that all test items proved the assumption of the model except (4) items, that were deleted. The estimates of difficulty and discrimination parameters were acceptable. Results also showed that (7) subjects were excluded because they were misfit the model. Parameters estimates of subjects ranged between (-2.659) and (2.812) logit. (Published abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| المصري، محمد عبد المجيد. (2015). الخصائص السيكومترية لاختبار محكي المرجع في البحث التربوي وفق نظرية الإستجابة للفقرة . مجلة كلية التربية الأساسية. مج. 21، ع. 89 إنساني، 2015. ص ص. 701-729 Retrieved from search.shamaa.org |