4(*:*) Facet_Author:("وشاح، هاني عبد الله" )
1.
أثر برنامج تدريبي مستند إلى أُنموذج سكمان Suchman في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى معلمي العلوم في الأردن
|
|
| الأطرم، خولة يوسف. المجلة التربوية الأردنية. مج. 7، ع. 3، تموز 2022. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر برنامج تدريبي مستند إلى أُنموذج سكمان Suchman في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى معلمي العلوم في الأردن، واعتمد المنهج شبه التجريبي، تكون أفراد الدراسة من (60) معلما ومعلمة من معلمي العلوم في المدارس الحكومية في مديرية التربية والتعليم في لواء الموقر، تم اختيارهم بطريقة قصدية، وتعيينهم عشوائيا إلى مجموعتين: تجريبية وضابطة، تكونت كل مجموعة من (30) معلما ومعلمة. تم إعداد برنامج تدريبي مستند إلى أُنموذج سكمان، وتم تدريب المجموعة التجريبية عليه لمدة (3) أسابيع، أما ... | |
| الواصفات: برامج التدريب - النماذج التربوية - تنمية المهارات - مهارات التفكير - معلمو العلوم - الاردن | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
3.
أثر برنامج تدريبي قائم على نموذج كيمس في تحسين التفكير التأملي والممارسات التدريسية لدى معلمي اللغة العربية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن
|
|
| العبداللات، عبير حميد إبراهيم. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 27، ع. 2، مارس 2019. | |
| هدفت الدراسة إلى تقصي فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى نموذج كيمس في تحسين التفكير التأملي والممارسات التدريسية لدى معلمي اللغة العربية للمرحلة الأساسية العليا، تكونت عينة الدراسة من (60) معلما ومعلمة؛ تم توزيعهم إلى مجموعتين: تجريبية وضابطة، بواقع (30) معلما ومعلمة في كل مجموعة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد عدة أداوت وهي: برنامج تدريبي قائم على نموذج كيمس؛ وتم تطبيقه بمعدل أربع جلسات تدريبية لمدة أربعة أسابيع؛ وبواقع (12) ساعة تدريبية تم تصميمها لتنمية مهارات البحث الإجرائي. وتم تطوير أداة لقيا ... | |
| الواصفات: برامج التدريب - النماذج التربوية - تنمية المهارات - مهارات التفكير - الممارسات التربوية - معلمو اللغات - اللغة العربية - التعليم الاساسي - الاردن | |
| رابط مباشر [Abstract] |
4.
أثر استخدام الأسلوب القصصي التعاوني في مستوى أداء مهارة التعبير الشفوي في اللغة العربية لدى طلبة الصف الخامس الأساسي في الأردن
|
|
| عبد الحافظ، ياسمين عبد الحافظ محمود. الجامعة الأردنية كلية الدراسات العليا. 2019 | |
| هدفت هذه الدراسة إلى تعرف أثر استخدام الأسلوب القصصي التعاوني في مستوى أداء مهارة التعبير الشفوي في اللغة العربية لدى طلبة الصف الخامس الأساسي في الأردن، واستخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من (40) طالبا وطالبة من الصف الخامس في مدرسة المستقلة الدولية، وتم توزيعهما إلى مجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية مكونة كل منهما من (40) طالبا وطالبة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير أداة الدراسة (بطاقة الملاحظة)، وتم تدريس الطلبة بالأسلوب القصصي التعاوني وتقييمهم على بطاقة الملاحظة ... | |
| الواصفات: الاساليب التربوية - سرد القصص - التعلم التعاوني - الاداء - تنمية المهارات - التعبير الشفهي - اللغة العربية - طلاب المدارس الابتدائية - الاردن | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
6.
أثر استراتيجية التدريس المتمازج باستخدام برنامج جوجل إيرث في اكتساب المفاهيم الجغرافية وتحسين الدافعية لتعلم الجغرافيا لدى طلبة المرحلة الإعدادية في العراق
|
|
| العلواني، عدي حميد شتران. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 27، ع. 2، مارس 2019. | |
| هدفت هذه الدراسة التعرف إلى أثر استراتيجية التدريس (المتمازج) باستخدام جوجل إيرث في اكتساب المفاهيم الجغرافية وتحسين الدافعية لتعلم الجغرافيا لدى طلبة المرحلة الإعدادية في العراق، تكونت عينة الدراسة من (120) طالبا وطالبة من المرحلة الإعدادية في العراق، تم تقسيمهم إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية بواقع (60) للعينة التجريبية و(60) للعينة الضابطة، وتم إعداد اختبار تحصيلي في المفاهيم الجغرافية، ومقياس لدافعية التعلم، وتم تدريس المجموعة التجريبية باستخدام برنامج جوجل إيرث، أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دا ... | |
| الواصفات: استراتيجيات التعلم - المواقع الالكترونية - التعلم الالكتروني - تكوين المفاهيم - الجغرافيا - دافعية الطلاب - طلاب المدارس المتوسطة - العراق | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
9.
بناء معايير وطنية لمنهاج الثقافة المالية ودرجة توافرها في كتب الثقافة المالية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن
|
|
| الشريدة، إنتصار صالح. الجامعة الأردنية كلية الدراسات العليا. 2019 | |
| هدفت هذه الدراسة إلى بناء معايير وطنية لمنهاج الثقافة المالية، ودرجة توافرها في كتب الثقافة المالية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن، ولتحقيق أهداف الدراسة، اقترحت الباحثة معايير للثقافة المالية بما يتناسب مع البيئة الأردنية، حيث قُسمت الدراسة إلى مرحلتين هما: المرحلة الأولى: بُنيت فيها قائمة معايير وطنية لمنهاج الثقافة المالية في الأردن، حيث عُرضت على مجموعة من الخبراء والمختصين والأكاديميين في مجال المناهج والكتب المدرسية ومشرفين تربويين، وأُخذ بملاحظاتهم في تعديل القائمة التي تكونت في صورتها ... | |
| الواصفات: المعايير الوطنية - المنهاج الوطني - الثقافة - الادارة المالية - تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - التعليم الاساسي - الاردن | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
10.
أثر برنامج تدريبي مستند إلى محاكاة مواقف واقعية في تنمية المعرفة المفاهيمية لدى معلّمي الرياضيات مختلفي المعرفة الرياضية في المملكة العربية السعودية
|
|
| وشاح، هاني عبد الله. دراسات : العلوم التربوية. مج. 46، ع. 2، ملحق 2، 2019. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر برنامج تدريبي مستند إلى محاكاة مواقف واقعية في تنمية المعرفة المفاهيمية لدى معلّمي الرياضيات مختلفي المعرفة الرياضية في المملكة العربية السعودية. استخدم المنهج شبه التجريبي في هذه الدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (50) معلماً تم اختيارهم من إدارة التربية والتعليم في محافظة القريات، وتم توزيعهم على مجموعتين: مجموعة تجريبية وأخرى ضابطة، بحيث تضم كل واحدة منهما (25) معلماً، قام الباحثان بتقسيم كل مجموعة إلى ثلاث مستويات وفقاً لاختبار المعرفة الرياضية (منخفضة، ومتوسطة، ... | |
| الواصفات: برامج التدريب - النمو المعرفي - المفاهيم الرياضية - معلمو الرياضيات - السعودية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
11.
تقييم درجة مواءمة مخرجات برامج الكليات السياحية في الجامعات الأردنية لحاجات سوق العمل واقتراح تصور لتطويرها من وجهة نظر الخريجين وأرباب العمل
|
|
| أبو هليل، عليا عوده. الجامعة الأردنية كلية الدراسات العليا. 2018 | |
| تهدف هذه الدراسة التعرف إلى درجة مواءمة مخرجات برامج الكليات السياحية في الجامعات الأردنية لحاجات سوق العمل واقتراح تصور لتطويرها من وجهة نظر الخريجي وأرباب العمل. تكونت عينة الدراسة من خريجي الكليات السياحية من الجامعة الأردنية وكلية عمون التطبيقية، بالإضافة إلى مجموعة من أعضاء هيئة التدريس في الجامعتين، وبلغت العينة 194 فرداً منهم 131 خريجاً و56 عضواً من أعضاء هيئة التدريس وسبعة أفراد من أرباب العمل وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي بالإضافة إلى المنهج النوعي ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير اس ... | |
| الواصفات: التقييم - الخريجون - البرامج الجامعية - السياحة - الجامعات والكليات - سوق العمل - ارباب العمل - علاقة التعليم بالعمل - الاردن | |
| رابط مباشر |
|
12.
أثر برنامج تدريبي قائم على نموذج كيمس في تحسين التفكير التأملي والممارسات التدريسية لدى معلمي اللغة العربية للمرحلة الأساسية العليا
|
|
| العبداللات، عبير حميد إبراهيم. الجامعة الأردنية كلية الدراسات العليا. 2018 | |
| هدفت الدراسة إلى تقصي فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى نموذج كيمس في تحسين التفكير التأملي والممارسات التدريسية لدى معلمي اللغة العربية للمرحلة الأساسية العليا. تكون أفراد الدراسة من (60) معلما ومعلمة؛ تم توزيعهم إلى مجموعتين: تجريبية وضابطة، بواقع (30) معلما ومعلمة في كل مجموعة، ولجمع بيانات الدراسة تم تطوير أداة لقياس التفكير التأملي تكونت من (47) فقرة؛ موزعة على ثلاثة أبعاد رئيسية، وكذلك تم تطوير بطاقة المالحظة للممارسات التدريسية وتكونت من (45) فقرة موزعة على ستة أبعاد رئيسية. وتم تطبيق مقياس ... | |
| الواصفات: برامج التدريب - النماذج التربوية - عمليات التفكير - الممارسات التربوية - معلمو اللغات - اللغة العربية - التعليم الاساسي | |
| رابط مباشر |
|
13.
تطوير برنامج تعليمي محوسب مستند إلى النظرية البنائية وقياس فاعليته في تحسين تحصيل الطلبة ذوي الإعاقة السمعية في الكويت في مادة العلوم وفي دافعيتهم نحو تعلمها
|
|
| الصليلي، أحمد مبارك وتيد. الجامعة الأردنية كلية الدراسات العليا. 2018 | |
| هدفت هذه الدراسة إلى تطوير برنامج تعليمي محوسب مستند إلى النظرية البنائية وقياس فاعليته في تحسين تحصيل الطلبة ذوي الإعاقة السمعية في الكويت في مادة العلوم وفي دافعيتهم نحو تعلمها. وتكّون مجتمع الدراسة من جميع الطلبة ذوي الإعاقة السمعية في الصف التاسع المتوسط في مدرسة الأمل التابعة لوزارة التربية والتعليم الكويتية، إذ بلغ عددهم 10 طلاب، جرى تقسيمهم بطريقة عشوائية إلى مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة، بواقع خمسة أفراد لكل مجموعة. ولتحقيق أهداف الدراسة، جرى إعداد اختبار تحصيلي في مادة العلوم تكوّن من 3 ... | |
| الواصفات: تطوير المناهج - البرامج التدريسية - التدريس بمساعدة الحاسوب - النظريات التربوية - القياس - الفعالية - التحصيل الدراسي - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - ضعيفو السمع - العلوم - دافعية الطلاب - الكويت | |
| رابط مباشر |
|
14.
أثر استراتيجية التدريس التبادلي في الفهم النحوي والتعبير الكتابي لدى طلاب الصف التاسع الأساسي
|
|
| النايف، نايف صباح. الجامعة الأردنية كلية الدراسات العليا. 2018 | |
| هدفت الدراسة إلى تقصي أثر استراتيجية التدريس التبادلي في الفهم النحوي والتعبير عشوائيا الكتابي، لدى طالب الصف التاسع في مدارس العاصمة عمان، واختيرت عينة الدراسة من (60) طالبا من طالب الصف التاسع الأساسي، الذين يدرسون في ثانوية القويسمة للبنين خلال الفصل الدراسي الأول 2017/2018، وزعت على مجموعتين، تجريبية مكونة من (30) طالبا درست باستخدام استراتيجية التدريس التبادلي، وضابطة مكونة من (30) طالبا في التعبير في الفهم النحوي، واختبارا درست بالاستراتيجية الاعتيادية. وأعد الباحث اختبارا الكتابي وجرى الت ... | |
| الواصفات: استراتيجيات التعلم - الفهم - النحو التكويني - التعبير الكتابي - طلاب المدارس المتوسطة | |
| رابط مباشر |
|
15.
تقويم برنامج اللغة الفرنسية في الجامعة الاردنية من وجهة نظر الطلبة
|
|
| الفريحات، سارة. مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 32، ع. 3، 2018. | |
| تهدف الدراسة الحالية الى الكشف عن التقديرات التقويمية لبرنامج اللغة الفرنسية وآدابها بالجامعة الاردنية من وجهة نظر الطلبة. تكون افراد الدراسة (102) طالبا وطالبة من طلبة البرنامج تم اختيارهم بالطريقة القصدية ممن أبدوا اهتماما للمشاركة في هذه الدراسة. ولجمع بيانات ومعلومات الدراسة الكمية والنوعية، قامت الباحثة بتطوير استبانة تكونت من (35) فقرة، وقد تم التأكد من صدقها وثباتها قبل تطبيقها. ولتحليل بيانات هذه الدراسة، استخدمت المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، والنسب المئوية وتحليل التباين الا ... | |
| الواصفات: تقييم البرامج - اللغة الفرنسية - الجامعات - اتجاهات الطلاب - الطلاب الجامعيون - الاردن | |
| رابط مباشر |
|
16.
أثر برنامج تدريبي مقترح لمعلمي التربية الإسلامية قائم على الأساليب التربوية في القرآن الكريم والسنة النبوية في تحسين ممارساتهم التدريسية
|
|
| شما، محمود أحمد. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 26، ع. 3، مايو 2018. | |
| هدفت الدراسة الكشف عن أثر برنامج تدريبي مقترح لمعلمي التربية الإسلامية قائم على الأساليب التربوية في القرآن الكريم والسنة النبوية في تحسين ممارساتهم التدريسية، تكون أفراد الدراسة من 40 معلما ومعلمة ممن يدرسون الصف العاشر الأساسي في المدارس التابعة لوكالة الغوث لمنطقة شمال عمان، قسموا بطريقة عشوائية إلى مجموعتين؛ إحداهما ضابطة تكونت من 10 معلمين و10 معلمات، والأخرى تجريبية تكونت من 10 معلمين و10 معلمات. ولجمع بيانات الدراسة تم بناء استبانة لقياس الممارسات التدريسية تكونت من 43 فقرة، أظهرت نتائج ت ... | |
| الواصفات: برامج التدريب - المعلمون - التربية الاسلامية - الاساليب التربوية - القرآن - الممارسات التربوية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
18.
أثر برنامج تعليمي مقترح قائم على الوسائط المتعددة في تنمية مهارات التفكير الخططي وحل المشكلات لدى الناشئين بكرة السلة في الأردن
|
|
| الطراونه، مازن حمد أحمد. الجامعة الأردنية كلية الدراسات العليا. 2017 | |
| هدفت هذه الدراسة للتعرف إلى أثر برنامج تعليمي مقترح قائم على الوسائط المتعددة في تنمية مهارات التفكير الخططي، ومهارات حل المشكلات لدى الناشئين بكرة السلة في الأردن. وتكونت عينة الدراسة من طلبة مدرسة الراهبات الوردية التابعة لمديرية التربية والتعليم في محافظة العقبة من (30) ناشئا مثلوا المجموعة الضابطة، وأستخدم مثلوا المجموعة التجريبية، و(15) ناشئا بواقع (15) ناشئا الباحث المنهجين شبه التجريبي والنوعي بإجراء إختبارات قبلية، وبعدية، ومقابلة، لملاءمتهما لطبيعة هذه الدراسة، وقد قسمت العينة إلى مجموع ... | |
| الواصفات: البرامج التدريسية - التدريس بالوسائط المتعددة - تنمية المهارات - مهارات التفكير - حل المشكلات - الطلاب - التربية البدنية - الالعاب الرياضية - الاردن | |
| رابط مباشر |
|
19.
فاعلية استراتيجية مطورة مستندة إلى الأنشطة الدرامية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي والمهارات الاجتماعية لدى طلبة مساق أدب الأطفال في جامعة البلقاء التطبيقية
|
|
| الخياط، أمجد. الجامعة الأردنية كلية الدراسات العليا. 2017 | |
| هدفت الدراسة إلى معرفة فاعلية إستراتيجية مطورة مستندة إلى الأنشطة الدرامية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي والمهارات الاجتماعية لدى طلبة مساق أدب الأطفال في جامعة البلقاء التطبيقية، ومدى فاعلية الإستراتيجية باختلاف جنس الطالب، تكوّن مجتمع الدراسة من 31 طالبًا وطالبة تمّ توزيعهم إلى مجموعتين تجريبية وضابطة، بمعدل 16 طالبًا في المجموعة التجريبية، و16 طالبًا في المجموعة الضابطة، وقد قام الباحث بتطوير إستراتيجية مستندة إلى الأنشطة الدراسية وعرضها على مجموعة متخصصة من المحكمين. كما قام بتطوير أداتين ... | |
| الواصفات: جامعة البلقاء التطبيقية (الأردن) - الفعالية التربوية - استراتيجيات التعلم - انشطة التعلم - المسرحية - تنمية المهارات - مهارات التفكير - التفكير الابداعي - التربية الاجتماعية - الطلاب الجامعيون - ادب الاطفال | |
| رابط مباشر |
 كافة الانواع |
|
|
(46)
رسالة / أطروحة
|
|
|
(10)
مقال
|
|
(0)
كتاب
|
|
(0)
فصل
|
|
(0)
عدد
|
|
(0)
مجلة
|
|
(0)
تقرير
|
| كافة المواضيع | |
| (20) تنمية المهارات | |
| (15) الاردن | |
| (14) استراتيجيات التعلم | |
| (9) التحصيل الدراسي | |
| (9) برامج التدريب |
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
تاريخ النشر
تاريخ النشر
تاريخ النشر
| كافة اللغات | |
| (56) العربية |
المحددات
| تاريخ النشر: | |||
| نوع التسجيلات: | |||
| اللغة: | |||
| المؤلف: | |||
| النّاشر: | |||
| الموضوع: |
| اضغط Ctrl لحذف او إختيار اكثر من خيار واحد |
الموضوع
| (20) تنمية المهارات | (15) الاردن | ||
| (14) استراتيجيات التعلم | (9) التحصيل الدراسي | ||
| (9) برامج التدريب | (9) مهارات التفكير | ||
| (8) البنات | (7) التربية الاسلامية | ||
| (7) النماذج التربوية | (7) طرائق التدريس | ||
| (7) عمليات التفكير | (6) التعليم الاساسي | ||
| (6) التفكير الناقد | (6) الطلاب الجامعيون | ||
| (6) طلاب المدارس الثانوية | (6) طلاب المدارس المتوسطة | ||
| (5) البرامج التدريسية | (5) السعودية | ||
| (5) اللغة العربية | (5) المعلمون | ||
| (5) تكنولوجيا التعليم | (4) اتجاهات الطلاب | ||
| (4) اتجاهات المعلمين | (4) البرامج التربوية | ||
| (4) التدريس بمساعدة الحاسوب | (4) الطلاب | ||
| (4) المعلمات | (4) الممارسات التربوية | ||
| (4) المواقع الالكترونية | (4) معلمو اللغات | ||
| (3) الاساليب التربوية | (3) التعلم الالكتروني | ||
| (3) التفكير الابداعي | (3) الجامعة الأردنية (الأردن) | ||
| (3) الكويت | (3) اللغة الانكليزية | ||
| (3) المدارس | (3) المدارس الحكومية | ||
| (3) المعوقات | (3) تكوين المفاهيم | ||
| (3) دافعية الطلاب | (3) محتوى الكتب المدرسية | ||
| (2) اعداد المعلمين | (2) الاداء | ||
| (2) الاشراف | (2) التربية الاجتماعية | ||
| (2) التطوير المهني | (2) التعلم التعاوني | ||
| (2) التعليم المتوسط |
المجلة
المؤلف