أثر استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية مهارة القراءة الناقدة لدى طلبة السنة أولى في جامعة الحسين بن طلال في الأردن
| Type | Article |
| Document no. | 119184 |
| Author | البدور، أمين. قسم المناهج والتدريس، كلية العلوم التربوية، جامعة الحسين بن طلال، الأردن. |
| Second author | وشاح، هاني عبد الله. قسم المناهج والتدريس، كلية العلوم التربوية، الجامعة الأردنية، الأردن. |
| Varying form of title |
The effect of self-questioning strategy in the critical reading skill development among the freshmen students at al-Hussein bin Talal University in Jordan [Article] |
| Pages | ص ص. 1206-1228 |
| Host Item Entry |
مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. . مج. 31، ع. 7، 2017
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | جامعة الحسين بن طلال (الأردن) - استراتيجيات التعلم - طرائق التدريس - تنمية المهارات - تنمية القراءة - التفكير الناقد - الطلاب الجامعيون - التحصيل الدراسي |
| Language of document | Arabic |
| Country | Palestine |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| البدور، أمين.. (2017). أثر استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية مهارة القراءة الناقدة لدى طلبة السنة أولى في جامعة الحسين بن طلال في الأردن . مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 31، ع. 7، 2017. ص ص. 1206-1228 Retrieved from search.shamaa.org |