Arab Educational Information Network

1.  أثر استخدام الخريطة الذهنية الإلكترونية في تنمية الاستيعاب القرائي في مادة اللغة الإنجليزية لدى طلاب الصف التاسع الأساسي	Add to my references Remove from my references Direct link
العبادي، حامد مبارك. المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 11، ع. 4، كانون الأول 2015.
Descriptors: استراتيجيات التعلم - طرائق التدريس - الخرائط المفاهيمية - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - الفهم - تنمية القراءة - مهارات القراءة - معلمو اللغات - تدريس اللغات الحديثة - اللغة الانكليزية - طلاب المدارس المتوسطة - التحصيل الدراسي
Direct link

2.  أثر برمجية كيدسمارت في إكساب المفاهيم العلمية وتنمية مهارة حل المشكلات لدى أطفال الرياض في الأردن	Add to my references Remove from my references Direct link
مرعي، سمر صبحي محمد. الجامعة الأردنية كلية الدراسات العليا. 2014
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أو برمجية كيدسمارت في إكساب المفاهيم العلمية وتنمية مهارة حل المشكلات لدى أطفال الرياض في الأردن. ولتحقيق هذه الأهداف، تمّ استخدام المنهج شبه التجريبي، حيث تكوّنت عينة الدراسة من 50 طفلًا وطفلة من أطفال روضة مدرسة أم عبهرة الثانوية الحكومية في محافظة العاصمة، قسّمت عشوائيًا إلى مجموعتين: تجريبية وضابطة. ولدى تطبيق التجربة باستخدام برمجية كيدسمارت، تم إجراء اختبار المفاهيم العلمية المكون من 30 فقرة من نوع الاختيار من متعدد، والذي جاء معتمدًا على الصور والرسومات، وبطاقة ...
Descriptors: البرمجيات التربوية - تكوين المفاهيم - المفاهيم العلمية - تنمية المهارات - حل المشكلات - اطفال الرياض - الاردن
Direct link

3.  درجة توافر المعايير الدولية في التربية التكنولوجية في مقرر تطبيقات الحاسوب ومصادر المعلومات من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية في مدينة الرياض	Add to my references Remove from my references Direct link
المرقاع، عبير محمد ناصر. الجامعة الأردنية كلية الدراسات العليا. 2014
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة توافر المعايير الدولية في التربية التكنولوجية في مقرر تطبيقات الحاسوب ومصادر المعلومات من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية في مدينة الرياض. تم اختيار أفراد عينة الدراسة بالطريقة العشوائية حيث بلغ عددهم (250) معلما ومعلمة ممن يدرسون مقرر تطبيقات الحاسوب ومصادر المعلومات بالمرحلة الثانوية في مدينة الرياض. ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء استبانة مكونة من (55) فقرة كأداة للدراسة. وتم التأكد من صدق ها وثباتها. وقد أظهرت النتائج: أن درجة توافر المعايير الدولية في التربية ...
Descriptors: المعايير - تكنولوجيا التعليم - التدريس بمساعدة الحاسوب - مصادر المعلومات - اتجاهات المعلمين - معلمو المدارس الثانوية - الرياض (السعودية)
Direct link

4.  درجة تقبل طلبة الجامعة الأردنية لاستخدام شبكة التواصل الإجتماعي (الفيسبوك) في التدريس الجامعي في ضوء بعض المتغيرات المختارة	Add to my references Remove from my references Direct link
ناصر، إبتهال محمد عطا. الجامعة الأردنية كلية الدراسات العليا. 2014
‌هدفت هذه الدراسة الى الكشف عن درجة تقبل طلبة الجامعة الأردنية الستخدام شبكة التواصل الاجتماعي (الفيسبوك) في التدريس الجامعي، في ضوء بعض المتغيرات وهي: الجنس )ذكر، أنثى)، و المستوى الدراسي (بكالوريوس، دراسات عليا)، والكلية (علمية، انسانية)، وأثر هذه المتغيرات على درجة تقبل الطلبة. ولتحقيق هذه األهداف أعدت الباحثة استبانة تم التحقق من صدقها وثباتها قبل إجراء الدراسة، واشتملت الاستبانة ستة مجالت هي: خصائص شبكة الفيسبوك، والفوائد المتوقعة من استخدام الفيسبوك في التدريس الجامعي، والاستخدامات الشخصية ...
Descriptors: الجامعة الأردنية (الأردن) - الطلاب الجامعيون - المواقع الالكترونية - مهارات الاتصال - العلاقات الاجتماعية - طرائق التدريس - التعليم الجامعي
Direct link

5.  مستوى القابلية للتعلم الذاتي لدى طلبة كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية في ضوء متطلبات التعامل مع المستحدثات التكنولوجية الحديثة	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
الزبيدي، بيان محمد أحمد. الجامعة الأردنية كلية الدراسات العليا. 2013
Descriptors: الجامعة الأردنية (الأردن) كلية العلوم التربوية - الدراسة المستقلة - الطلاب الجامعيون - تكنولوجيا التعليم
Direct link [Abstract]

6.  فاعلية التدريس القائم على الإنترنت في اكتساب تلاميذ الصف الأساسي الأول بعض المفاهيم الأولية	Add to my references Remove from my references
الخزاعلة، تيسير محمد. دراسات : العلوم التربوية. مج. 36، ع. ملحق، كانون الثاني، 2009.
هدفت الدراسة الحالية إلى استقصاء فاعلية التدريس القائم على الإنترنت في اكتساب تلاميذ الصف الأساسي الأول لبعض المفاهيم الأولية في مواد العلوم والرياضيات والتربية الاجتماعية والوطنية والتربية الإسلامية. شملت عينة الدراسة شعبتين اختيرتا عشوائياً من بين ست شعب الصف الأول الأساسي في المدرسة النموذجية التابعة لجامعة اليرموك في الأردن. تم توزيع الشعبتين عشوائياً على المعالجات حيث شكلت إحدى الشعب المجموعة التجريبية وتكونت من 31 تلميذاً وتلميذة، وشكلت الشعبة الأخرى المجموعة الضابطة وتكونت من 26 تلميذاً و ...
Descriptors: الانترنت - تكنولوجيا التعليم - طرائق التدريس - تكوين المفاهيم - الطلاب - التعليم الاساسي

7.  أثر كل من التعلم الإلكتروني والتعلم المتمازج في تحصيل طلاب الصف التاسع الأساسي في برامج الحاسوب التطبيقية	Add to my references Remove from my references
سعيفان، فراس علي عبد الرحيم. جامعة اليرموك كلية التربية. 2008
Descriptors: التعلم الالكتروني - التحصيل الدراسي - برامج الحاسوب - التعليم الاساسي

8.  دراسة مقارنة لموقعين من مواقع الإنترنت الخاصة بتعليم اللغة الإنجليزية للصفوف الأساسية الثلاثة الأولى	Add to my references Remove from my references
الحراحشة، غادة يوسف هاشم. جامعة اليرموك كلية التربية. 2008
Descriptors: تدريس اللغات - اللغة الانكليزية - الانترنت - التعلم الالكتروني - التعليم الاساسي

9.  واقع الخدمات التي تقدمها مراكز مصادر التعلم للطلاب ذوي الإحتياجات الخاصة في المرحلة الأساسية في المملكة العربية السعودية والصعوبات التي تواجهها	Add to my references Remove from my references
الشمري، عبد الله عقيل مناحي. جامعة اليرموك كلية التربية. 2008
Descriptors: الخدمات - الموارد التربوية - الاشخاص ذوو الاحتياجات الخاصة - التعليم الاساسي - السعودية

10.  واقع إستخدام منظومة التعلم الإلكتروني من وجهة نظر المعلمين في الأردن	Add to my references Remove from my references
الدهون، مأمون محمد عبد الكريم. جامعة اليرموك كلية التربية. 2008
Descriptors: التعلم الالكتروني - المعلمون - الاردن

11.  درجة ممارسة معلمي اللغة العربية للكفايات التكنولوجية التعليمية من وجهة نظرهم في منطقة الجوف في المملكة العربية السعودية	Add to my references Remove from my references
الشمري، مشعل بن عقلة طراد. الجامعة الأردنية كلية الدراسات العليا. 2008
Descriptors: الامم المتحدة - معلمو اللغات - اللغة العربية - الكفايات التعليمية - تكنولوجيا التعليم

12.  درجة إمتلاك مديري المدارس الحكومية في محافظة ظفار في سلطنة عمان لكفايات الإدارة الإلكترونية	Add to my references Remove from my references
العوائد، محمد بن سالم بن محاد. جامعة اليرموك كلية التربية. 2008
Descriptors: مديرو المدارس - المدارس الحكومية - الكفايات - التدريس بمساعدة الحاسوب - الادارة التربوية - ظفار (سلطنة عمان : محافظة)

13.  درجة إمكانية تطبيق الإدارة الإلكترونية في مدارس محافظة مسقط بسلطنة عمان	Add to my references Remove from my references
شحادة، معاذ يوسف محمود. جامعة اليرموك كلية التربية. 2008
Descriptors: الادارة المدرسية - مسقط (سلطنة عمان : محافظة)

14.  واقع إستخدام الإنترنت في التدريس من قبل أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية للبنات في القريات ومعوقات إستخدامها	Add to my references Remove from my references
الشراري، عبد الرحمن صبيح. جامعة اليرموك كلية التربية. 2008
Descriptors: كلية التربية للبنات (القريات، السعودية) - الانترنت - التدريس - التعلم الالكتروني - اساتذة الجامعات

15.  مدى إمتلاك معلمي المرحلة الأساسية في لواء الرمثا لكفايات التعلم الإلكتروني	Add to my references Remove from my references
درادكة، حمزة محمود عبد القادر. جامعة اليرموك كلية التربية. 2008
Descriptors: التعلم الالكتروني - معلمو المدارس الاساسية - مؤهلات المعلمين - الرمثا (فلسطين: محافظة)

16.  أثر إستراتيجية التذكر وأسلوب التعلم في التحصيل الأكاديمي لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدينة الناصرة	Add to my references Remove from my references
خطبا، أمين أحمد. جامعة اليرموك كلية التربية. 2008
Descriptors: التذكر - استراتيجيات التعلم - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس الثانوية - الناصرة (فلسطين)

17.  دراسة تقييمية لمنهاج اللغة العربية المحوسب لطلبة الصف الرابع الأساسي في الأردن	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
العبادي، حامد مبارك. مجلة العلوم التربوية. ع. 13، يوليو 2007.
هدفت هذه الدراسة إلى تقييم منهاج اللغة العربية المحوسب لمستوى طلبة الصف الرابع الأساسي المطبق في بعض المدارس في الأردن، وذلك من خلال تطوير مجموعة معايير تلائم تقييم منهاج محوسب، وتحديد مدى توافر هذه المعايير في منهاج اللغة العربية المحوسب، واستقصاء المقترحات المقدمة من قبل أفراد عينة الدراسة، والتي يرتأون ضرورة إضافتها إلى المنهاج المحوسب. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم اختيار عينة تكونت من جميع معلمي اللغة العربية في المدارس الاستكشافية في مدينة عمان، والذين يطبقون منهاج اللغة العربية المحوسب للصف ا ...
Descriptors: اللغة العربية - المناهج - التقييم - التدريس بمساعدة الحاسوب - التعليم الاساسي - برامج الحاسوب - الاردن
Direct link [Abstract]

18.  أثر دراسة بعض الوحدات المحوسبة لمنهاجي اللغة العربية والرياضيات في تحصيل طلبة الصف الثالث الأساسي	Add to my references Remove from my references
بني يونس، حسين محمد حسين. جامعة اليرموك كلية التربية. 2007
Descriptors: المناهج - تدريس اللغات - اللغة العربية - تدريس الرياضيات - التحصيل الدراسي - التعليم الاساسي

19.  أثر التعلم بالإكتشاف بمساعدة الحاسوب في تنمية عمليات العلم لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في الأردن	Add to my references Remove from my references
العبادي، حامد مبارك. المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 3، ع. 3، أيلول 2007.
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر طريقة التعلم بالاكتشاف بمساعدة الحاسوب في تنمية عمليات العلم (الملاحظة والتنصيف والتنبؤ) لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في الأردن، ومقارنتها بطريقة الاكتشاف والطريقة التقليدية. تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة القصدية حيث تمكنت من 90 طالبا وطالبة من طلاب الصف الثالث الأساسي وزّعوا بشكل عشوائي على ثلاث مجموعات. تم اختيار وحدة دراسية من كتاب العلوم المقرر للصف الثالث الأساسي في الأردن وحوسبتها وفق طريقة التعلم بالاكتشاف بمساعدة الحاسوب، وتدريسها لإحدى المجموعات الثلاث ...
Descriptors: التدريس بمساعدة الحاسوب - نظريات التعلم - التعليم الاساسي - الاردن

20.  وجهات نظر معلمي مادة الرياضيات للصف العاشر الأساسي وطلبتهم نحو التفاعل الإلكتروني	Add to my references Remove from my references
جسار، أحمد تيسير أحمد. جامعة اليرموك كلية التربية. 2007
Descriptors: معلمو الرياضيات - تدريس الرياضيات - التدريس بمساعدة الحاسوب - التفاعل - التعليم الاساسي