البحث المتقدم
     

دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 152، ج. 2، أكتوبر 2024

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Arab Studies in Education and Psychology.no. 152, p. 2, October 2024 [Issue]
الصفحات 458 ص.
المصدر دراسات عربية في التربية وعلم النفس
المكونات الثبيتي، عايشة بنت خضران بن محمد المنصوري. إستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي في تطوير الأداء التدريسي لمعلمات العلوم الإدارية بالمرحلة الثانوية
المالكي، منيرة بنت عيد بن حبيش. تصورات معلمات الحاسب حول استخدام تطبيقات الأجهزة الذكية في تدريس مقررات الحاسب الآلي
البشر، فاطمة عبد الله. وثيقة سياسة التعليم بالمملكة العربية السعودية في ضوء التحديات المعاصرة : دراسة تحليلية
إبراهيم، وجيه المرسي. فاعلية برنامج قائم على المشروعات اللغوية في تنمية مهارات التحدث لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
عبد الغفار، هشام عبده عبد العزيز. إتجاهات طلاب السنة الأولى المشتركة بجامعة الملك سعود نحو دراسة الرياضيات والإحصاء باللغة الإنجليزية للعام الجامعي (1445هـ/ 2023-2024 م)
المعلوي، أحمد محمد. برنامج تدريبي مقترح قائم على التكامل بين نموذج تيباك (TPACK) ومهارات القرن الحادي والعشرين لتنمية الأداء التدريسي لدى معلمي العلوم في المرحلة المتوسطة وأثره على تنمية الاستيعاب المفهومي لدى طلابهم
الطويرقي، تركية بنت حمود حامد. مستوى تضمين مهارات التفكير التقويمي في محتوى تدريبات كتاب الدراسات الاجتماعية في المرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية : بحث وصفي تحليلي
آل حمادي، حامد بن أحمد بن حامد. فاعلية استخدام استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
غريب، ريم. فاعلية برنامج تدريبي قائم على تنمية الوعي الصوتي لتحسين مهارات القراءة للتلاميذ من ذوي صعوبات القراءة
البركاتي، وليد صالح علي. واقع استخدام الإنفوجرافيك في تدريس العلوم بالمرحلة الثانوية من وجهة نظر معلمي العلوم بمدينة مكة المكرمة
الزهراني، سهام مهدي. توظيف الذكاء الاصطناعي التوليدي لتنمية مستويات عمق المعرفة العلمية والفضول العلمي لدى طالبات المرحلة الثانوية في مقرر الفيزياء : بحث إجرائي
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 152، ج. 2، أكتوبر 2024. دراسات عربية في التربية وعلم النفس . تم استرجاعه من search.shamaa.org .