البحث المتقدم
     

مجلة كلية التربية- جامعة الإسكندرية. مج. 29، ع. 1، مارس 2019

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of the Faculty of Education- Alexandria University.Vol. 29, no. 1, March 2019 [Issue]
الصفحات 351 ص.
المصدر مجلة كلية التربية- جامعة الإسكندرية
المكونات الديحاني، سلطان غالب. أثر مشاريع مركز تطوير التعليم على تحسين الأداء المدرسي في مدارس التعليم العام في دولة الكويت من وجهة نظر العاملين في المدارس
المحسن، سلامة عقيل سلامة. فعالية برنامج تدريبي قائم على مهارات التفكير الناقد في تنمية أحكام ما وراء الاستيعاب لدى طلبة المدارس في محافظة الخرج
الرويشد، نهى راشد. واقع استخدام بعض المهارات الدراسية والاجتماعية لتعلم مادتي العلوم والرياضيات لدى طلبة الصف الخامس مرتفعي ومنخفضي التحصيل بدولة الكويت
علام، هبة صابر شاكر. إطار مقترح لتضمين مفهومات المواطنة العالمية في مقررات الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الإعدادية
العدوي، مروة صلاح أنور. خطة استراتيجية لتطوير برنامج إعداد معلم الجغرافيا بكلية التربية، جامعة الإسكندرية
مرزوق، فاروق جعفر عبد الحكيم. الممارسات الديمقراطية بمدارس التعليم العام في مصر : دراسة ميدانية
السيد، أحمـد محمود. المرونة الأكاديمية وعلاقتها بالطموح الأكاديمي ودافعية الإنجاز لدى الطلاب المستجدين بكلية التربية الراغبين وغير الراغبين في الالتحاق بها
الصرايرة، راجي عوض. نموذج سببي لتشخيص العوامل المؤثرة في الاستخدام الفعلي لبرمجية SPSS من خلال متغير نوايا استخدام البرمجية كمتغير وسيط
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة كلية التربية- جامعة الإسكندرية. مج. 29، ع. 1، مارس 2019. مجلة كلية التربية- جامعة الإسكندرية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .