البحث المتقدم
     

مجلة كلية التربية- جامعة الإسكندرية. مج. 24، ع. 4، أكتوبر 2014

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of the Faculty of Education- Alexandria University.Vol. 24, no. 4, October 2014 [Issue]
الصفحات 589 ص.
المصدر مجلة كلية التربية- جامعة الإسكندرية
المكونات الحسينان، إبراهيم بن عبد الله. تقويم اختبارات المقررات التربوية في كلية التربية جامعة المجمعة في ضوء معايير الجودة
الظفر، عواطف عبد العزيز إبراهيم. الشراكة المجتمعية وأثرها في تشكيل الهوية المهنية واتخاذ القرار المهني لدى عينة من طلاب جامعة الملك فيصل
يونس، نجاتي أحمد حسن. مدى معرفة معلمي التربية الخاصة بمعايير التدخل المبكر الخاصة بمجلس الأطفال غير العاديين (CEC) في المملكة العربية السعودية في ضوء بعض المتغيرات الديمغرافية
عبد القادر، أمنيه محمد إبراهيم. فاعلية برنامج تعليمي مدار بالحاسوب قائم على المهارات الفنية في تنمية بعض مهارات حل المشكلات لأطفال الروضة
الفويهي، هزاع بن عبد الكريم. الوعي البيئي وعلاقته بالتحصيل الدراسي لطلاب جامعة الجوف بالمملكة العربية السعودية
أحمد، هدى عبد الرحمن. وجهة الضبط وعلاقته بمواقف الحياة الضاغطة لدى طالبات جامعة الملك عبد العزيز بجدة
زيان، عبد الرازق محمد. المتطلبات اللازمة لتطبيق صيغة مجالس الأمناء في مدارس التعليم العام بمدينة الرياض في إطار المشاركة المجتمعية في التعليم ومدى توافرها
أبو نعيم، منى غازي الشيخ محمد. فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى النظرية الإنسانية لتنمية مهارات تحقيق الذات وأثر ذلك في تطوير مهارات السلوك القيادي والتفكير المستقبلي لدى طالبات الصف السادس الأساسي
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة كلية التربية- جامعة الإسكندرية. مج. 24، ع. 4، أكتوبر 2014. مجلة كلية التربية- جامعة الإسكندرية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .