البحث المتقدم
     

المجلة التربوية لتعليم الكبار. مج. 2، ع. 1، يناير 2020

النوع عدد
متغيرات العنوان Educational Journal for Adult Education.Vol. 2, no. 1, January 2020 [Issue]
الصفحات 499 ص.
المصدر المجلة التربوية لتعليم الكبار
المكونات الشامي، حمدان ممدوح إبراهيم. نمذجة العلاقات السببية بين الذكاء الروحي والصلابة النفسية وسلوك التنمر لدى طلاب كلية التربية جامعة الأزهر
الرضاونة، ماجد أحمد. أثر استخدام استراتيجية التعلم النشط على تحصيل طلبة الصف السابع في مادة الجغرافيا في مدارس مديرية تربية لواء ناعور
السفري، بندر عثمان بلغيث. النمط القيادي السائد لدى قادة مدارس محافظة القنفذة من وجهة نظر المعلمين
الجهمي، تركي فهد. درجة ممارسة مديري المدارس لمهامهم الإشرافية في مكتب الوسط بمحافظة بيشه
العلي، ناصر بن ممدوح. معوقات تطبيق الإدارة الإلكترونية بمدارس الأبناء في مدينة الرياض
المالكي، سلمان سالم سالم. أثر استخدام الفيديو التفاعلي في تنمية مهارة الإستيعاب السمعي بمادة اللغة الإنجليزية لدى طلاب الصف الأول المتوسط
العنزى، سلوى سعود مغيران. توظيف القراءة التشاركية المدعومة بتقنية القصة الرقمية التفاعلية في علاج صعوبات القراءة الجهرية لدى طالبات الصف الأول المتوسط بالمدينة المنورة
الغامدي، عبير علي محمد. التفاؤل والتشاؤم وعلاقتهما بالرضا عن الحياة لدى معلمات المرحلة الإبتدائية في مدينة الباحة
الغامدي، عزيزة محمد علي. تعليم ريادة الأعمال لمرحلة قبل التعليم الجامعي في المملكة العربية السعودية
الشهراني، مطرة رجاء ماضي. درجة توفر متطلبات تطبيق مبادئ الحوكمة في مدارس محافظة بيشة وعلاقتها بمستوى الأداء المدرسي
الزهراني، سلطان سعيد عبد الله. مدى فاعلية توظيف السبورة الذكية في العملية التعليمية لدى طلاب المرحلة الإبتدائية بمدارس غرب الرياض من وجهة نظر المعلمين
العتيبي، فهد بن مصلح. الأهداف الاستراتيجية لوزارة التعليم 2020 وارتباطها بمحاور رؤية المملكة 2030 وأهداف سياسة التعليم في المملكة العربية السعودية
محمود، عبد الرازق مختار. فاعلية استخدام استراتيجية تنال القمر في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية مرتفعي الإنتباه
عبد العال، أسامة محمد محمود. إستراتيجية مقترحة لتطوير برامج إعداد طلاب جامعة الأزهر لمواجهة بعض المتغيرات المجتمعية المعاصرة
السيد، فايزة أحمد أحمد. أثر استخدام المتاحف الإفتراضیة في تدریس وحدة من مقرر التاریخ على تصویب التصورات التاریخیة الخاطئة لدى تلامیذ الصف الثاني الإعدادي
السيد، فايزة أحمد أحمد. برنامج قائم علي نظرية التعلم المتناغم مع عمل الدماغ في تدريس التاريخ لتنمية أبعاد الحس التاريخي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
رشوان، أحمد محمد علي. تنمية مهارات الإستماع والقراءة لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية بطيئي التعلم باستخدام استراتيجية الحواس المتعدد (VAKT)
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المجلة التربوية لتعليم الكبار. مج. 2، ع. 1، يناير 2020. المجلة التربوية لتعليم الكبار . تم استرجاعه من search.shamaa.org .