شبكة المعلومات العربية التربوية

يتحمل التعليم العبء الأكبر والمسئولية العظمى في سائر الخطط التنموية في كل بلدان العالم، وهذا ما دلت عليه الدراسات المحكمة والواقع الدولي المعاصر وتأريخ الأمم الغابر، وهذا ما جعل التعليم في المملكة العربية السعودية تحت الضغط لمواكبة النقلة النوعية والتأريخية في المملكة والمتمثلة في إعداد الموارد البشرية اللازمة لتحقيق أهداف رؤية المملكة العربية السعودية 2030 .وهو ما بدأت وزارة التعليم بوضعه كأولوية لها ووضعت للوصول لتلك الأهداف أهدافا استراتيجية الى عام 2020. وقد أوضحت الدراسة أن هذه الأهداف متوائمة مع أهداف وثيقة سياسة التعليم في المملكة والتي تم اعتمادها سنة 1389 هجريا. حيث توصل الباحث إلى الربط بين الأهداف الاستراتيجية لوزارة التعليم وأهداف رؤية لمملكة 2030 والأهداف العامة لسياسة التعليم في المملكة، وهو ما يعطي دلالة مباشرة على المرونة العالية التي تمتعت بها وثيقة سياسة التعليم والتي حافظت بها على تأثيرها التعليمي والتربوي. (الملخص المنشور)

Education is the biggest burden and responsibility in all other development plans in all countries of the world, as evidenced by the studies of the court and the contemporary international reality and the history of the ancient nations, which made education in Saudi Arabia under pressure to keep pace with the qualitative and historical in the kingdom and the preparation of human resources necessary to achieve the objectives of the vision of Saudi Arabia 2030. These goals were not outside the general objectives of the education policy paper in the kingdom, which was adopted in 1389 AH. In this research, the strategic objectives of the ministry of education and the objectives of the vision of the kingdom of 2030 and the general objectives of the education policy in the kingdom, which gives a direct indication of the high flexibility enjoyed by the policy document of education, which has maintained its educational and educational impact. (Published abstract)