البحث المتقدم
     

أثر استخدام استراتيجية التعلم النشط على تحصيل طلبة الصف السابع في مادة الجغرافيا في مدارس مديرية تربية لواء ناعور

النوع مقال
المؤلف الرضاونة، ماجد أحمد.
الصفحات ص ص. 44-54
المصدر المجلة التربوية لتعليم الكبار. . مج. 2، ع. 1، يناير 2020
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات استراتيجيات التعلم  -  الطرائق النشطة  -  التحصيل الدراسي  -  طلاب المدارس المتوسطة  -  الجغرافيا  -  وكالات التربية في المقاطعات  -  ناعور (الأردن: لواء)
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
الرضاونة، ماجد أحمد. (2020). أثر استخدام استراتيجية التعلم النشط على تحصيل طلبة الصف السابع في مادة الجغرافيا في مدارس مديرية تربية لواء ناعور . المجلة التربوية لتعليم الكبار. مج. 2، ع. 1، يناير 2020. ص ص. 44-54 تم استرجاعه من search.shamaa.org .