البحث المتقدم
     

مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 22، ج. 6، يونيو 2021

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Scientific Research in Education.no. 22, p. 6, June 2021 [Issue]
الصفحات 637 ص.
المصدر مجلة البحث العلمي في التربية
المكونات عبد الله، أسماء أبو بكر صديق. رؤية استراتيجية مقترحة لتطوير الدراسات العليا التربوية بالجامعات المصرية في ضوء استراتيجية المحيط الأزرق لتحقيق الميزة التنافسية
جاد الله، باسم سليمان صالح. التوأمة الإلكترونية كمدخل للتنمية المهنية لمعلمي التعليم العام قبل الجامعي في مصر : رؤية مقترحة
هاشم، رضا محمد حسن. الآثار الاجتماعية والنفسية لجائحة كورونا على الأسرة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بعمادة السنة التحضيرية بجامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل بالدمام
خليفة، سهام. الرفاهية الأكاديمية وعلاقتها بسمة ما وراء المزاج لدى طالبات الجامعة
عبد الرحيم، عبد الرحيم. الفروق في السيطرة الانتباهية والدافعية العقلية لدى الطلاب المتفوقين وغير المتفوقين أكاديميا في ضوء النوع الاجتماعي والتخصص الدراسي والمستوى الأكاديمي
محمد، محمد عبد الرؤوف عبد ربه. رشاقة التعلم في علاقتها بعوامل شخصية المعلم
عطا، سالي نبيل. الإسهام النسبي لليقظة العقلية والعبء المعرفي وبعض المتغيرات الديموغرافية في التنبؤ بالتسويف الأكاديمي لدى الطلاب المعلمين
مطاوع، محمد مسعد عبد الواحد. الدور الوسيط للوظائف التنفيذية في العلاقة بين المساندة الاجتماعية المدركة والاندماج الأكاديمي في بيئات التعلم الإلكتروني لدى الطلاب ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعلم
الحبشي، نجلاء محمود محمد. الاضطرابات السلوكية والانفعالية وعلاقتها بالتعرض للتنمر كضحية لدى طلبة المرحلة الثانوية بمدينة الباحة في ظل جائحة كورونا
أحمد، محمد حمدي. أثر التفاعل بين توقيت تقديم المكافآت (فورية/ مرجأة) ونمط اللاعب (منجز/ مستكشف) ببيئة تعلم إلكترونية قائمة على محفزات الألعاب في تنمية التحصيل والكفاءة الذاتية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
علي، أشرف فتحي محمد. تصميم بعض المشروعات الصناعية المتكاملة وقياس فاعليتها فى تنمية مهارات ريادة الأعمال والاتجاه نحوها لدى طلاب المدرسة الثانوية الصناعية
Ebedy, Hanan Gamal Mohamed. Online debating as a pedagogy for enhancing argumentative writing and reducing writing apprehension among EFL majors
al-Tonsi, Hager Gamal Ahmed Labib. Effectiveness of the Big6 Model in developing student teachers’ EFL multimodal writing skills
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 22، ج. 6، يونيو 2021. مجلة البحث العلمي في التربية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .