البحث المتقدم
     

مجلة كلية التربية. مج. 31، ع. 123، ج. 4، يوليو 2020

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Faculty of Education.Vol. 31, no. 123, p. 4, July 2020 [Issue]
الصفحات 145، 472 ص.
المصدر مجلة كلية التربية
المكونات مقلد، هاله كمال الدين حسن. اليقظة الذهنية والمرونة المعرفية كمنبئات بالتفكير الإبداعي لدى طلاب الجامعة
المرشود، أشواق بنت عبد العزيز سليمان. واقع أداء معلمات التربية الفنية في المرحلة المتوسطة في ضوء معايير الإشراف التربوي في الرياض
الزوين، فرتاح فاحس. مدى توفر مهارات التفكير الأساسية في محتوى كتب اللغة العربية : دراسة تحليلية لأنشطة كتاب لغتي الجميلة (الصف السادس الإبتدائي) في المملكة العربية السعودية
عبد العزيز، أروى السعيد الجندي. فاعلية نموذج التعلم التوليدي في تدريس التاريخ على التحصيل الأكاديمي وتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب المرحلة الإعدادية
الرميح، بشائر بنت حمد. تصور مقترح لمقرر المواطنة الرقمية كمتطلب جامعي لطلاب جامعة المجمعة في ضوء رؤية 2030 بالمملكة العربية السعودية
عبد الله، مروة دياب أبو زيد. أثر استخدام مدخل التعلم للإتقان في علاج صعوبات الكتابة لدى تلاميذ الإعداد المهني بمدارس التربية الفكرية
حجاج، آية أحمد عبد الفتاح. وحدة مقترحة قائمة على مبادىء الكيمياء الخضراء وتطبيقاتها لتنمية الجانب المعرفي ومهارات اتخاذ القرار لدى طلاب شعبة الكيمياء بكلية التربية
توفيق، صلاح الدين محمد. الجامعة الريادية : صيغة مقترحة لتطوير التعليم الجامعي المصري المعاصر
الحارثي، خالد بن عيضه بن خلف الحسيني. الفروق في العوامل الخمس الكبرى للشخصية لمستخدمي شبكات الإعلام الإجتماعي من طلاب وطالبات الجامعة
غنيم، محمد فهمي علي. تصور مقترح لتحقيق معايير الجودة الشاملة في مدارس التعليم الإبتدائي بمحافظة جنوب سيناء
عبد العال، أنجي إبراهيم سلامة. أثر استخدام المدخل الجدلي التجريبي في العلوم على تنمية مهارات اتخاذ القرار لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
حجي، أحمد إسماعيل. واقع تنمية الموارد البشرية بالجامعات الماليزية وإمكانية الإفادة منها في مصر
الكليب، أمل بنت عبد الله. دور الشراكة المجتمعية في تعزيز الحوار بالمدارس الثانوية للبنات من وجهة نظر الطالبات : صيغة مقترحة
Mohammed, Asmaa Mohammed Abd El Fatah. Utilizing a suggested program based on critical discourse analysis and interactive visuals on developing the EFL secondary school students' creative reading, critical thinking and critical language awareness
Naeem, Marwa Ahmed Refat. EFL prospective teachers’ English language proficiency development : a longitudinal study
Megria, Nancy Wageeh. Promoting EFL fluency and accuracy skills of secondary school students using genre- based approach
El-Sweedy, Nesreen Ahmed Ahmed Ali. Using Marzano's research-based instructional strategies for developing EFL student teachers' academic reading skills and their metacognitive awareness of the reading strategies
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة كلية التربية. مج. 31، ع. 123، ج. 4، يوليو 2020. مجلة كلية التربية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .