البحث المتقدم
     

المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 72، أبريل 2020

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Education of Sohag University.no. 72, April 2020 [Issue]
الصفحات 41، 1122 ص.
المصدر المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج
المكونات الحارثي، عبد الرحمن بن محمد بن نفيز المذاهبي. آليات تضمين مهارات القرن الحادي والعشرين في برامج الإعداد التربوي للمعلم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
طلب، أحمد علي. فاعلية برنامج تدريبي لتنمية المهارات الاجتماعية في خفض التنمر المدرسي لدى الطلاب المعاقين عقليا القابلين للتعلم
عبد الملك، أحمد. وصمة الذات كمنبئ بالتشوهات المعرفية وصعوبة التنظيم الإنفعالي لدى المعاقين حركيا
كريري، إبراهيم بن علي علي. برنامج مقترح قائم على التعلم النشط وأثره على تنمية مهارات حل المسألة الرياضية اللفظية واختزال القلق الرياضي لدى طلاب الصف السادس الإبتدائي
عبد العزيز، عبد العاطي حلقان أحمد. الإدارة بالتجوال وعلاقتها بفاعلية القرارات الاستراتيجية بجامعة حفر الباطن : دراسة ميدانية
قرقاجي، أشواق دحمان محمد. تصميم تطبيق إلكتروني قائم على التعلم المتنقل وتقييمه وفق معايير محددة
أحمد، عاصم عبد المجيد كامل. التفكير التحليلي وبعض عادات العقل لدى العاديين وذوي صعوبات الكتابة من تلاميذ المرحلة الإبتدائية : دراسة مقارنة
الشهراني، بدرية محمد سعد آل غواء. تقويم محتوى مناهج العلوم بالمرحلة المتوسطة في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين
المشعل، نوره حمد. تقييم أداء الإداريين في جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز : دراسة ميدانية
Alfelaij, Bader. Can students' smartphones replace data show inside the classroom? action research "AR"
يوسف، هالة الشحات عطية. إستخدام استراتيجية الرؤوس المرقمة معا في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية بعض المفاهيم السياسية وقيم الإنتماء الوطني لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
السفياني، صالحة حاي يحيى. وسائل الضبط الاجتماعي ودورها في تحقيق القيم الإيجابية لدى طالبات جامعة الطائف
سليمان، هالة عبد المنعم أحمد. الأمن الوظيفي وعلاقته بالأداء الأكاديمي لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية، جامعة الأزهر، القاهرة
بني خلف، هشام أحمد سالم. الهوية الفلسفية لممارسات الطلبة المعلمين في جامعة نجران
عبد الباسط، حسين محمد أحمد. الإحتياجات التدريبية لدى طلاب كلية التربية الأساسية لأداء الخدمات المكتبية فى ضوء معايير الجودة الشاملة بدولة الكويت
الرميح، وفاء عبد الرحمن. فاعلية استخدام نموذج فراير التدريسي في إكساب طالبات الصف الأول المتوسط مفاهيم التجويد
حسن، منال صبحي. درجة ممارسة أبعاد القيادة التحويلية وعلاقتها في تنمية المسؤولية المجتمعية لدى رؤساء الجامعات في الجامعات الأردنية
أبو علي، محمد زهران. الصعوبات التي تواجه معلمي العلوم لصفوف المرحلة الأساسية العليا في المدارس الأردنية من وجهة نظرهم
الرقب، توفيق زايد محمد. دور إدارة الجودة الشاملة في تعزيز المسؤولية المجتمعية لدى الجامعات السعودية
الشنقيطي، أمامة محمد. فاعلية برنامج تدريبي في توعية معلمات اللغة العربية بالممارسات المثلى لرفع المقدرة القرائية للطلاب وفق معايير الاختبار الدولي للتقدم في القراءة بيرلز (Pirls) واتجاهاتهن نحوه
أبو عقيل، إبراهيم. درجة وعي معلمي المرحلة الأساسية العليا بمبادئ تسريع التعلم في ضوء بعض المتغيرات
الزهراني، عائشة بنت حسن بن شراز. أساليب التربية النبوية وتوجيهاتها في أحاديث كتاب التهجد في الجامع الصحيح للبخاري
القحطاني، ثابت بن سعيد آل كحلان. أنموذج مقترح لتطوير تدريس العلوم الشرعية في ضوء منهج النظم المتداخلة وفاعليته في إكساب المفاهيم الشرعية وتنمية مهارات التفكير الإستدلالي لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائي في مدينة الرياض
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 72، أبريل 2020. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج . تم استرجاعه من search.shamaa.org .