البحث المتقدم
     

مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 40، ع. 190، ج. 4، أبريل 2021

النوع عدد
متغيرات العنوان مجلة التربية.مج. 40، ع. 190، ج. 4، أبريل 2021 [عدد من دورية]
الصفحات 617 ص.
المصدر مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر
المكونات الأبيض، عادل عبد المعطي محمد. فاعلية برنامج تدريبي قائم على أبعاد الدافعية المهنية في تحسين الرضا الوظيفي لدى معلمي الأزهر
الحربي، جبير بن سليمان سمير. مستوى ممارسات معلمات العلوم الشرعية بالمرحلة الابتدائية لمهارات التدريس التأملي وعلاقته بمعتقداتهن نحوه
علي، زينب أحمد. التفاعل بين نمط دعم الأداء الإلكتروني ومستوى الحاجة إلى المعرفة وأثره على تنمية مهارات إنتاج الأنشطة التعليمية الإلكترونية وفعالية الذات الأكاديمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بريك، فاطمة محمد أحمد. فاعلية برنامج تدريبي باستخدام السبورة التفاعلية في تحسين كفاءة العملية التدريسية لدى طالبات التدريب الميداني بكلية التربية جامعة جازان
الحازمي، حنان بنت محمد بن قاضي. التوظيف الإيجابي لشبكات التواصل الاجتماعي من منظور التربية الإسلامية
السلمي، عبد الرحمن حامد حباب. واقع ممارسة سلوکيات القيادة الأخلاقية لدى قيادات المدارس الثانوية وعلاقتها بالثقة في القائد من وجهة نظر المعلمين والمعلمات بمحافظة جدة
العمار، ناصر أحمد ناصر عبد العزيز. واقع عمليات إتخاذ القرارات بمؤسسات التعليم قبل الجامعي بدولة الكويت : معوقاته ومتطلبات تطويره
الرويلي، سعود بن حبيب المدهرش. إمكانية تطبيق إشراف العمل المعرفي من وجهة نظر المشرفين التربويين بمنطقة الحدود الشمالية
أحمد، زكريا محمد. متطلبات التخطيط الاستراتيجي في جامعة انجمينا بجمهورية تشاد من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
علي، أحمد عبد الغفار محمد. الذكاء المنظومي وعلاقته بما وراء الإنفعال لدى عينة من طلاب كلية التربية بجامعة الأزهر
حشيش، رضا إبراهيم الدسوقي إبراهيم. رعاية المتأخرين دراسيا في إطار الفكر الإسلامي : دراسة تحليلية
موسى، مرزوق محمد علي. قوى الشخصية وعلاقتها بالرضا عن الحياة والاكتئاب لدى طلاب المرحلة الثانوية : دراسة تنبؤية
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 40، ع. 190، ج. 4، أبريل 2021. مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر . تم استرجاعه من search.shamaa.org .