البحث المتقدم
     

مجلة كلية التربية في العلوم التربوية. مج. 43، ع. 4، 2019

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Faculty of Education for Educational Sciences.Vol. 43, no. 4, 2019 [Issue]
الصفحات 1350 ص.
المصدر مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
المكونات القيسي، إنعام زعل. آراء المعلمين والطلبة نحو جلسات محكات التفكير وأثر تطبيقها على طلبة التعليم الأساسي من الصف السابع - الصف العاشر في مادة اللغة العربية في لواء ناعور، عمان
العنزي، مطلق مهيل. دور عمادة الكلية في تحقيق عوامل الإنتماء المهني لأعضاء هيئة التدريس وعلاقتها برضاهم المهني : كلية التربية بجامعة الكويت نموذجا
عبد الفتاح، يسرا محمد سيد. برنامج معرفي سلوكي لخفض التنمر المدرسي وبعض الأفكار اللاعقلانية لدى طلاب المرحلة المتوسطة
نظير، أحمد عبد النبي عبد الملك. أثر التفاعل بين نمط تصميم الإنفوجرافيك الثابت (الأفقي/ الرأسي) في بيئة المنصات الإلكترونية والأسلوب المعرفي (تحمل/ عدم تحمل) الغموض على الإحتفاظ بالتعلم والتنظيم الذاتي وخفض العبء المعرفي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
العيدروس، أغادير سالم. الكفايات الجوهرية للموظفين في ضوء متطلبات الخصخصة : دراسة تطبيقية على إدارة التعليم بالعاصمة المقدسة في المملكة العربية السعودية
العروي، آمنة محمد علي. الدور التربوي لجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية في تنمية العمل التطوعي لدى الطالبات لتحقيق رؤية 2030 من وجهة نظر الطالبات في كلية العلوم الاجتماعية
السعودي، رمضان محمد محمد. دراسة مقارنة لبعض الجامعات الرقمية الأجنبية والعربية وإمكانية الإفادة منها في جمهورية مصر العربية
المطيري، سعد محمد عوض. دور الإدارة الجامعية في مواجهة مخاطر شبكات التواصل الاجتماعي على الأمن الفكري لدى طلبة جامعة الكويت
البديوي، سلطان بن عبد العزيز. فعالية استخدام استراتيجية التدريس المتمايز في تنمية التحصيل الدراسي في مقرر طرق التدريس الخاصة وبقاء أثر التعلم لدى طالبات جامعة القصيم
نصر، عزة جلال مصطفى. رؤية مقترحة للإصلاح الإداري بالمدرسة الثانوية العامة بمصر في ضوء مدخل ماكنزي 7S
الرفايعه، عمر علي. العوامل المؤثرة في صناعة القرار واتخاذه لدى مديري المدارس في الريف الأردني
التويجري، فاطمة بنت عبد العزيز. تصور مقترح لتطبيق بطاقة الأداء المتوازن بجامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل
باناعمة، فوزية بنت عبد الرحمن بن سالم. الكفايات القيادية لدى خريجي برامج الدراسات العليا في الإدارة التربوية بالجامعات السعودية في ضوء معايير المجلس التشريعي للقيادة التعليمية ELCC
الميموني، مشعل سعود. تحسين الإنتاجية العلمية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة الكويت في ضوء متطلبات إدارة المعرفة
الخيال، نيفين حلمي عبد الحميد. الدراسات المقارنة في المناهج : دراسة تحلیلیة مقارنة، وإطار مقترح
عبد الحميد، هويدا سعيد. التفاعل بين نمط تصميم التشارك (موجه / حر) عبر مجتمع إفتراضي وفقا لأساليب التلمذة المعرفية والأسلوب المعرفي (معتمد / مستقل) وأثرة في تنمية الأداء المهاري والدافع المعرفي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
حسن، ياسر سيد. الصعوبات العلمية لدى معلمي الفيزياء بالمرحلة الثانوية وعلاقتها بالتصارع المعرفي والتفكير المجرد لدى طلابهم
السرحاني، محمد فاهد سالم. تحليل البيانات والإحتمالات كأحد معايير NCTM,2000 في محتوى مناهج الرياضيات للصفوف من 6-8 في المملكة العربية السعودية : دراسة تحليلية
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة كلية التربية في العلوم التربوية. مج. 43، ع. 4، 2019. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .