البحث المتقدم
     

المجلة التربوية. مج. 23، ع. 92، سبتمبر 2009

النوع عدد
رقم الوثيقة 038931
متغيرات العنوان The educational journal.Vol. 23, no. 92, September 2009 [Issue]
الصفحات 367, 9 ص.
المصدر المجلة التربوية
المكونات المسعد، طلال إبراهيم. مدى وعي الهيئة الإدارية بالبرنامج المتطور (النمائي) في رياض الأطفال الحكومية بدولة الكويت : رؤية تطويرية
طاهر، حسين محمد. مدى التفاعل بين المعلم والإختصاصي النفسي في مدارس التربية الخاصة من وجهة نظر المعلمين بدولة الكويت
عبيدات، أسامة محمد. التوجه نحو خصخصة التعليم في الأردن : الأسباب والنتائج المتوقعة
إبراهيم، إبراهيم الشافعي. علاقة بعض متغيرات الشخصية بتوقع الدرجات والدرجات الفعلية في الاختبارات التحصيلية عند طلاب كلية المعلمين بالسعودية
الرفوع، محمد أحمد. علاقة الكفاءة الذاتية المدركة بالقدرة على حل المشكلات لدى طلبة جامعة الطفيلة التقنية في الأردن
فتح الله، مندور عبد السلام. التنور البيئي في محتوى مناهج العلوم بمراحل التعليم العام بالمملكة العربية السعودية : دراسة تحليلية
الشبول، محمد علي جبر. الحرية الأكاديمية لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية الرسمية والخاصة
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد الكويت

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المجلة التربوية. مج. 23، ع. 92، سبتمبر 2009. المجلة التربوية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .